优秀的人看优秀的句子,让自己变得越来越优秀,相信你一定能变得更加优秀。下面是栏目小编精心整理的四年级上册用动作描写害怕的句子【经典116条】, 为方便后续阅读,请你收藏本文。

四年级上册用动作描写害怕的句子 一

1、(3)不应该怎么样?

2、《花牛歌》这首诗写在花牛的表面，但它实际上告诉我们什么？

3、交流自己对这几句话的理解。

4、《江上秋夜》这首诗描绘了什么样的画面？

5、复音字

6、自由读文，读通句子。

7、创设情境，练习对话。

8、观看芭蕾舞《天鹅之死》[播放VCD]

9、在三位数乘以两位数时，先将三位数乘以两位数的一位数，再将三位数乘以两位数的十位位数。最后把他们的产品加起来。

10、复习歌曲《丢手绢》，并能在歌曲中正确运用力度记号。

11、说说初听的感受

12、师生共同律动《问好歌》[播放磁带]

13、线段有两个端点，可以测量其长度。

14、提问题：

15、新课教学

16、能区别“p mp mf f”的力度。

17、教师小结：

18、(2)保护视力要做到什么?

19、聆听作品《小夜曲》

20、出示文中语句，读通，读懂。

21、不要在床上躺着看书，也不要边走路边看书，更不能歪着身在趴在桌子上读书写字。

22、猜谜。

23、乐曲赏析

24、单词扩展

25、按由强到弱的顺序排列四种强弱关系。

26、拓展。

27、学生说题目，师整理。

28、让学生把自己观察中的发现先说出来，再有条理地写出来。

29、培养学生在学习课文中开动脑筋，积极思考的习惯。

30、同学们，星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。你爱看天上的繁星吗?当你凝望那充满神奇色彩的星空时，你的心情如何?今天，我们来共同学习文坛巨匠巴金爷爷对繁星的观察和感受。

四年级上册用动作描写害怕的句子二

1、乐曲概述

2、新课导入

3、用音乐符号代替四种强弱关系。

4、布置作业

5、(1)将自己看繁星的经历写成一段话。

6、正确认读、书写本课的生字、词语。

7、方法是：查看尾数最高位的数字，如果是4或小于4，则将尾数四舍五入，并在数字末尾加一个计数单位“万”或“亿”；若为5或大于5，则前一位加1，尾数四舍五入，加上计数单位“10000”或“1亿”。结果是近似的，在用“≈”连接。

8、(1)在__________(时间)，__________(地点)，我看着________________，感觉到________________。

9、日积月累

10、检查初读情况。

11、理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。

12、议一议。

13、戏曲是一种综合艺术。集文学、音乐、美术、表演、武术等为一体，是我们传统文化的重要组成部分。

14、概括课文的主要内容。(多媒体出示)

15、看着满天的繁星，“我”获得了怎样的乐趣?根据句式练习说话。

16、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。

17、通常我们采用“舍入”的方法，省略尾数来求一个数的近似数。

18、作者介绍：

19、诵读课文并揣摩作者由眼前实景产生的联想和想象。

20、(2)教师用豫剧、眉户演唱“都有一颗红亮的心”。

21、欣赏芭蕾舞《四小天鹅》。[播放VCD]

22、由一点引出的两条射线组成的图形称为角。这个点是角（顶点），两条射线是角（边）。角度通常用符号（“∠”）表示。

23、能不拘形式的写下来，如果进行连续观察，要坚持写日记。可以选几则自己觉得满意的日记，认真的进行修改加工。作为一篇习作，题目可以用《观察日记》，要注意日记的格式。

24、生自己连一连。

25、如何理解《江上秋夜》中的“鸟”和“落日”？

26、交流平台

27、离开了可爱的“蜜蜂宫”，现在让我们去问候一下天鹅公主怎么样?在拜访她之前，请大家先说说你印象中的天鹅是什么样子的?她有什么特点?(语言、形体)

28、根据内容取题目

29、理清本文的行文思路，知道文章是按时间和地点的顺序描写了三次星空。

30、出示歌词、复习歌曲。

31、读下面的句子，用加点的词语照样子写句子。(多媒体出示)

32、总结本课学习方法

33、因数末尾加0相乘：写竖式时将0前的数对齐，只乘0前的数；两个因数的末尾有几个0，加到乘积的末尾。几个0。

34、知道常见动物“家”的称谓。

35、(2)怎样保护眼睛呢?

36、(3)在__________(时间)，__________(地点)，我看着________________，感觉到________________。

37、全班交流：

38、为四个乐句标上力度记号。

39、老师提示提出问题的方法。

40、明确写作要求

四年级上册用动作描写害怕的句子三

1、理解伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢?

2、课堂拓展，鼓励表现。

3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

4、导入新课，了解京剧

5、导入新课

6、有什么新的发现?

7、(2)画一幅星空图，并写上几句话。

8、复习导入

9、我国在14世纪发明的计算工具，至今仍在使用的算盘。算盘上面的珠子代表5，下面的珠子代表1。

10、体会作者在不同时期不同地点观看繁星的情景描写。

11、1个直角=2个直角。1个圆角=2个直角=4个直角。

12、(3)大组交流汇报自己所写的句子。

13、为什么作者三次看星空的情景和感受会不同?

14、指名学生读语句，纠正字音。

15、学生起草，教师巡视

16、讨论解决：

17、你喜欢哪个题目，为什么?

18、结合自己的想象，配合音乐分组摆造型。

19、自由朗读课文，读准字音。(多媒体出示)

20、懂字

21、万是万，万是十万，十万是一百万，一千万是一千万。

22、我国戏曲剧种有三百几十种。其中京剧是影响较大的大剧种之一。京剧产生于北京，有二百多年历史。早在1919年京剧大师梅兰芳赴日本演出以来，京剧频繁走出国门访问演出，对促进国际文化交流作出重大贡献。

23、查字典理解词语。(多媒体出示词语)

24、总结仿写，拓展作业

25、合作表演，集体交流

26、说说加了力度变化再来演唱歌曲的感受。

27、(2)学生找出这些句子后进行赏析，并按要求写作。

28、师生问好。

29、连一连，为下面的动物找到家。

30、学会写观察日记，并养成写日记的良好习惯。

31、练一练

32、复听唱段了解京剧的主要唱腔，

33、分角色进行对话朗读，发现作者描写的细腻之处。

34、(1)用眼卫生的目的是什么?

35、(1)保护眼睛重要吗?

36、想一想。

37、小结：

38、佳作引航

39、分角色进行对话朗读

40、同义词

41、问题解决

42、语言具体生动，观察要细致，按照一定的顺序写。

43、反义词

44、仿写。

45、围绕主题，把观察中的新发现或观察过程中发生的事情写下来。

46、教师订正。