在学习、工作、生活中,大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧,不同类型的句子具有不同的作用。其实很多朋友都不太清楚什么样的句子才是好的句子,今天小编就让大家一起感受下这种感觉,特地整理的高一高二高三的说说【集锦113段】,大家一起来看看吧!
高一高二高三的说说 一
1、自订学习的奋斗目标,制订好工作计划,增强学习信心
2、工作态度和勤奋敬业方面。
3、大力推进课堂教学改革,成果显著
4、家校联盟共建和谐社会 师生同心争创文明校园
5、学习懂得知识,知识创造人生。
6、十年磨剑为一搏,六月试锋现真我。
7、同样的心情,同样的期待!
8、贵有恒,何须三更起五更眠;最无益,莫过一日曝十日寒。
9、爱岗敬业,尽职尽责
10、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
11、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
12、理解、支持、信任、高效、优质、高分。
13、分层次教学。我所教的两个班都是文科班,层次差别大,初中的基础差,高中的知识对他们来说就更增加了难度。因此,不管是备课还是备练习,我都注重分层次教学,注意引导他们从基础做起,同时又不乏让他们可以开拓思维,积极动脑的提高性知识,让人人有的学,让人人学有获。
14、人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。
15、改进学生的学习方式,注意问题的提出、探究和解决。教会学生发现问题和提【www.yuerzhinan.com】出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学,培养问题意识。
16、深入扎实的上好每一节课
17、其它工作
18、志坚智达言信行果,失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。
19、教育教学方面
20、要认真研究课程标准。在课程改革中,教师是关键,教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准,对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。继承传统,更新教学观念。高中数学新课标指出:“丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中,教师的讲授仍然是重要的教学方式之一,但要注意的是必须关注学生的主体参与,师生互动”。
21、死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。
22、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力,以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫:
23、深入开展教学改革,全面提高了教学质量
24、虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。--马蒂
25、十年磨一剑;百日铸辉煌。
26、立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。--马斯德
27、因为我不能,所以一定要;因为一定要,所以一定能。
28、在课后作业,反馈练习中培养学生自学能力。课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后,让学生主动归纳总结,要求学生尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果。
29、成功,我们共同创造
30、努力的果实只有自己栽种,继续努力!
高一高二高三的说说二
1、书本习题都较简单和基础,而我们的教辅题目偏难,加重了学生的学习负担,而且学生完成情况很不好。课时又不足,教学时间紧,没时间讲评这些练习题。
2、春风吹战鼓擂,明年高考谁怕谁。
3、世上无难事,只要肯登攀。--毛泽东
4、开展丰富的文体活动,极大地充实了学生的生活
5、天下兴亡,匹夫有责。--顾炎武
6、突出特色、注重创新、加快发展。
7、勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。
8、利用班会,加强学生的思想教育
9、不要用借口搪塞失败,不要让骄傲占据心灵。
10、意志能使生命继续,奋斗能使人生辉煌。
11、相信自己,你是最棒的。
12、如果我们没有天才的头脑,那么就靠勤劳的双手去奋斗;如果我们没有过人的才智,那么就用辛勤的汗水去浇灌;如果没有快捷的步伐,那么就靠不停的脚步行进;如果没有良好的机遇就靠不断地探索去实现。
13、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导__学生在__活动中获得__等奖。
14、合理使用教科书,提高课堂效益。对教材内容,教学时需要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质量。对教材中存在的一些问题,教师应认真理解课标,对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外,还应把握教材的“度”,不要想一步到位,如函数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深。
15、保持积极乐观的态度,从容应对考试。
16、欢迎您的.到来,期盼您的支持。感谢您的合作,希望您的指点。
17、学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。
18、挥霍金钱是败坏物,虚度年华是败坏人。
19、欢迎您的到来,期盼您的支持。感谢您的合作,希望您的指点。
20、人生没有谁有义务为你做事,只有靠自己去努力!
21、反复研读新课程标准,领会教材的编写意图
22、与有肝胆人共事,从无字句处读书。--周恩来
23、(5)关注班级整体工作教学质量的提高,积极协助各科任老师对班级教育教学。
24、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。--林则徐
25、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
26、青霄有路终须到,金榜无名誓不休。
27、家校联盟共建和谐社会,师生同心争创文明校园。
28、一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。
29、(2)改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度
30、心者,栖神之舍;神者,知识之本;思者,神识之妙用也。
31、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。
32、工作内容
33、仰不愧天,俯不愧人,内不愧心。--韩愈
34、知识是永恒的追求
35、如果错过太阳时你流了泪,那么你也要错过群星。--泰戈尔
36、知识是永恒的追求。
37、让我们架起学校与家长沟通的桥梁。
38、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
39、在分管工作上,服从安排,兢兢业业
40、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史,那这一生就白活了。
高一高二高三的说说三
1、道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。--但丁
2、不放过每一点疏漏,不放弃每一分希望。
3、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。--范仲淹
4、课前准备:备好课。
5、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
6、政治思想方面
7、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
8、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
9、力量必须从自己身上寻找,你终究会发现:你是真正的强者!
10、欲穷千里目,更上一层楼。--王之焕
11、学生的健康成长和未来发展高于一切。
12、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。
13、盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不等人。
14、不想当将军的士兵,不是好士兵。--拿破仑
15、(4)庆祝国庆比赛获学校三等奖。
16、要学会爱孩子!采得百花酿成蜜!
17、考前一个月就是冲刺。养兵千日,用兵一时。
18、上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平。
19、人生难得几回搏,此时不搏,何时搏。
20、进行紧急疏散演练,增强学生应对突发事件的能力
21、多留一点汗,少留一滴泪。
22、同一个世界,同一个梦想!
23、共同关注孩子的成长,抢占时间,丛林突围!
24、狠抓学生行为习惯的养成教育
25、孩子的茁壮成长是你我共同的心愿!
26、紧抓作业批改、注重后进生辅导
27、着眼于眼前,不要沉迷于玩乐,不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦之中。
28、盛年不重来,日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。--陶渊明
29、不怕学问浅,就怕志气短。
30、能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些对变化作出快速反应的。--达尔文
31、书是人类进步的阶梯。--高尔基
32、激发学生学习兴趣,帮助他们树立信心
33、站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。
34、朝着明确的目标,飞向美好的人生。
35、让我们架起学校与家长沟通的桥梁
36、落实培优补差措施,切实抓好分类推进
37、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
38、穷不读书穷根难断,富不读书富不长久!
39、人之能为人,由腹有诗书。
40、挥洒斗志,成就梦想。
41、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。--孔子
42、一言既出,驷马难追。()
43、积极听课,认真备课,善于反思
