今天为大家推荐的内容,含金量非常高,希望大家保存收藏多看几遍,收获会非常大。小编为大家精心整理的形容少年忧愁的古诗词（摘抄104条）,希望让大家越来越优秀!

形容少年忧愁的古诗词 一

1、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。朱熹《活水亭观书有感二首其一》

2、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

3、爱客渐能陪痛饮，读书无思懒开编。苏辙《寒食前一日寄子瞻》

4、岁月静好，微风不燥，不辜负青春，不辜负自己，余生慢慢变好。

5、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，小适合学生朗诵。

6、 已驾七香车，心心待晓霞。——李商隐《壬申七夕》

7、 侯门一入深如海，从此萧郎是路人。——崔郊《赠去婢》

8、 一日不见兮，思之如狂。——司马相如《凤求凰/琴歌》

9、评委要认真评判，不得错评;

10、 晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

11、你突然点醒我，我们相识的时间能够以年计算了，你找到了你爱的，而我，还在原地徘徊着。

12、活动安排：

13、懂生活，爱自己，不负青春！

14、 感君缠绵意，系在红罗襦。——张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》

15、活动形式：

16、余生很贵，努力活成自己想要的样子，不负青春，不负自己。

17、 枕障薰炉隔绣帷，二年终日苦相思，杏花明月始应知。——张曙《浣溪沙·枕障薰炉隔绣帷》

18、今生，一场相遇终是成了尘梦里难解的眷恋，几次三番，三番几次，却始终是舍不得遗忘。

19、(2)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。

20、(5)绘画：根据经典的内容和意境，进行创作性的诗配画。

21、谁也不欠谁幸福，但那牵挂谁还？喜欢孤独，孤独在夜。

22、 言念君子，温其如玉，在其板屋，乱我心曲。——《秦风·小戎》

23、比赛规则：

24、当黑夜来临的时候，人才会感到孤独，人们可以开灯驱走黑暗，但却赶不走孤独，因为孤独就是一个人的影子。

25、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。杜甫《戏为六绝句》

26、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)

27、只要不放弃，就没有什么能让自己退缩。

28、别离，有点难舍，但不怅然;有点遗憾，但不悲观。因为相逢的希望在安慰。

29、活动安排

30、彼岸的芳香，浸染昨日的忧伤，多少记忆深处的乱红，肆意的纷飞于光年的海洋。

形容少年忧愁的古诗词二

1、 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。——晏殊《鹊踏枝》

2、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决;

3、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。张可久《卖花声怀古》

4、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行;

5、别认怂，你什么都没有，大不了重新来过。

6、(6)把经典诵读与艺术教育结合起来，音乐课上唱经典，美术课上画经典。

7、9月12日——9月19日学校诵读展演初赛。分学生组、教师组。

8、 石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。——袁枚《马嵬》

9、时间在我脚下流逝，陌生在我眼前闪烁，突然发现，我忘了回家的路。

10、 长恨涉江遥，移近溪头住。闲荡木兰舟，误入双鸳浦。无端轻薄云，暗作廉纤雨。翠袖不胜寒，欲向荷花语。——晏几道《生查子·长恨涉江遥》

11、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。左思《咏史八首其一》

12、这个秋天，我依旧孤独着，百转千回中，兜兜转转，一个不经意是闯入，让我再次迷失。

13、 碧云无渡碧天沉，是湖心，是侬心。——张惠言《江城子·填张春溪西湖竹枝词》

14、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

15、现场总指挥：

16、统计结果，主持人宣布结果;同时比赛结束。

17、会场布置：

18、主持人致词

19、9月25日——9月26日参加区级展演比赛。分学生组、教师组。

20、若没人赠予你阳光，那就做自己的小太阳。

21、学校制定活动方案。各班针对本班情况制定活动计划。全校拉开诵读活动序幕。

22、具体措施：

23、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

24、 盈盈一水间，脉脉不得语。——佚名《迢迢牵牛星》

25、 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》

26、主持人宣布竞赛开始;2、介绍评委、参赛选手;

27、评委一时不能判定正误时，要讨论通过;

28、(4)写作：在讲故事的基础上，根据自己对经典的理解进行仿写、改写、扩写等活动。

29、班级评选诵读“小明星”。

30、 得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。——卢照邻《长安古【http://www.yuerzhinan.com】意》

31、用五彩的笔，写出美丽的人生。

32、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。苏轼《送安敦秀才失解西归》

33、学校检查班级诵读情况。

34、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫《江上值水如海势聊短述》

35、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。

36、春夜喜雨

37、(11)小雏鹰广播站在下午2：10分开始轮流播放《三字经》、《弟子规》、古诗等内容，营造诵读氛围。

38、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

39、下面是小编给大家整理的，短句，不是离别令人痛心，而是别后的回忆，喜欢就赶快收藏起来吧。

40、 春江月出大堤平，堤上女郎连袂行。唱尽新词欢不见，红霞映树鹧鸪鸣。——刘禹锡《踏歌词四首·其一》

形容少年忧愁的古诗词三

1、 靡芜盈手泣斜晖，闻道邻家夫婿归。——鱼玄机《闺怨》

2、活动对象：1-6年级全体学生

3、比赛主持安排负责人：

4、参赛形式:

5、就从今天起，全力以赴吧！不负青春，不负自己！

6、活动地点:

7、班级开展“我会背”汇报活动，人人参加。

8、我鞭长莫及，却又马不停蹄。

9、比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

10、 恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。——吕本中《采桑子·恨君不似江楼月》

11、关于竞赛进程

12、致奋斗高考前进路上的你，不负青春，不负年华，拼出精彩的自己。

13、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。《新五代史伶官传序》

14、(4)开设“诗文”园地。每个班级在板报栏里开设一块“诗文”园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。

15、(1)每班每周安排一节经典诵读课，由各班语文老师负责该课程的教学，保证教学质量。

16、爱情就是没道理的，争执到最后道理清楚了，感情却是没了，用理性的法则去驾驭感性，结果恐怕只有冷冰冰的无情。两个人的事，不用太明白，度自己把握，每人心中自有分寸。

17、 征夫怀远路，起视夜何其?参辰皆已没，去去从此辞。——苏武《留别妻》

18、 而今才道当时错，心绪凄迷。红泪偷垂，满眼春风百事非。情知此后来无计，强说欢期。一别如斯，落尽梨花月又西。——纳兰性德《采桑子·当时错》

19、活动目的：

20、参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。

21、没有人能够唱得像那些处于地狱最深处的人那样纯洁。

22、人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。

23、一轮月，一棵树，满天枯叶飞。一首歌，一杯酒，装尽世间愁。

24、三君八覆俱乡秀，稳步天津最上头。王正功《独秀峰石刻其一》

25、(3)充分利用每一节课的课前三分吟诵经典诗文。

26、音响设备负责人：

27、谁把谁的坚强，搓碎成漫天飘动的乱絮。()一径心事，一帘幽梦，一翦【https://www.yuerzhinan.com】落寞，为谁而痕？

28、评委

29、 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首·其四》

30、(9)组织经典诵读公开课、示范课，提高经典诵读课的教学效果。

31、奖励办法：

32、(2)把路队与经典诵读结合起来，让每个班诵着经典回家。

33、清平乐·别来春半

34、具体评分标准：