书是人类进步的阶梯,而对于书中的一些让你觉得优美的词语,或是让你回味无穷的 句子,都不能一看了之,而是要把他们划下来,下面是栏目小编精心整理的四年级上英语句子（优秀91条）, 为方便后续阅读,请你收藏本文。
四年级上英语句子 一
1、S4: I like October.
2、明辩是非读单词。(教师指着黑板上的单词，如果指的和读的是一致的学生就跟，反之保持沉默)
3、Copy the words of this unit
4、询问父母，然后在课堂上互相介绍自己父母的情况。
5、
25、Actions speak louder than words.
6、业务能力
7、教授—December
8、组织教师认真学习了《新课程标准2011版》以及自我学习一些教育教学书籍刊物，进一步领会新课标的精神，努力促使教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念、教学行为。每月按时完成了摘抄500字，在学期期中期末分别上传了1篇教育教学心得。
9、）。 . (2) 窗外的风景真美。 (
10、教授—July
11、 这组词的规律是什么让我们来看看！
12、(4)看一看，听一听，数一数，学习twenty(20)
13、成呗，呗成呗。
14、(1)、**()在北京市。 (2) 他站在一个圆圈里 ()。写同义词。喜悦-开朗白-雪白宽阔，立即-立即
15、
20、We must not lie down, and cry God help us。
16、Eg：This is 15. Seven and eight is 15.
17、根据班级的具体情况，每位教师都努力抓好例题、练习题、作业题的研究，保证“三题”在教学与训练中的针对性和有效性，作业和检测追求实效，达到“即练即批、有错必纠、有纠必改、及时反馈”的要求。
18、 谈感情。您可以站起来阅读，也可以添加自己的动作来阅读。
19、 用盲文写反义词。
20、小组学习还有待进一步完善。针对以上存在的问题，在今后的教学中，要加强教学管理，改进不足，争取更好的完成教学任务。
21、写反义词。
22、
32、Step by step the ladder is ascended.
23、Teaching steps:
24、 仔细阅读，你发现这段话有什么特点哪些单词和句子使用得特别巧妙。 （“红如火，满枝黄，雪中雪”等词简明扼要地概括了花的特性，让人产生无限遐想。这一切都归功于细致和长期的观察）
25、学校各项活动情景：
26、完成课本活动3：先请几个学生朗读对话示例，然后把学生分成小组，让他们根据图中给的信息展开对话，发表自己对各个月份的看法。
27、S3: Why?
28、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。
29、小结规律，让学生看着黑板上8个新数字，读一读，你发现了什么?让学生明白13、15、18、20的读音是没有规律的，而14、16、17、19是比较简单，只要在4、6、7、9后加[ti:n]。
30、
34、A man becomes learned by asking questions.
四年级上英语句子二
1、The older, the wiser.
2、按要求完成练习。
3、Presentation
4、教学方面：
5、加强转差培优力度。
6、
27、Misfortunes tell us what fortune is.
7、能听懂、会说、会读、会写句型What’s the time,please ? It’s …
8、 能背诵“时间积累”部分。
9、教师放Let’s learn 录音，学生跟读单词。
10、你累了吗来，让我们一起来读读这首童谣。
11、 准备“爬行者”图片。
12、加强的自身的专业技能学习，提高自己的业务水平。
13、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，形成一定的思维能力并打好基础。
14、(1)学生能听、说和认读thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty八个数字单词，并做到发音正确、规范。
15、正确处理好自身与学生的关系。良好的师生关系是学生学好知识和老师提高教学质量的基本保障。师生关系紧张，只会导致学生厌学，老师无心教学的恶果。
16、S6: My favourite month is June.
17、S2: There are lots of festivals.
18、
19、Adversity leads to prosperity.
19、 互相学习，再次记住。
20、教授-- September
21、Review .
22、能运用句型What time do you …? 了解同学一天的作息时间，完成信息交流的任务。
23、(1)、儿童不能玩危险游戏，注意( )。 （2）这道题很（），一点都不复杂。
24、家访工作。
25、加强教学反思。重视教学“反思重建”是促进教学良性循环、实现教师专业发展的重要途径。平时做一个有心人，及时总结教学中的得与失，结合理论写出自己的教学反思、案例、教育启示、人生感悟等，积极参加各级各类论文比赛与投稿。
26、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
27、 Whose birthday is in October? Clap, please!
28、新课改
29、领悟新课标精神，教学观念有转变。
30、能够认读并表演E部分对话。
31、
13、It is good to learn at another man’s cost.
32、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
33、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
34、认读生词，选苹果游戏
35、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
36、做好课后辅导工作
37、S2: My birthday is in August, too.
38、老师出示一张画有“无聊”的人物图片，问学生：Is he happy ?学生肯定答：No. 老师接着问：How does she
39、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
40、业务学习为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
四年级上英语句子三
1、教授—August
2、听音【育儿指南 www.yuerzhinan.com】举卡片，老师说一个数字，学生要边讲边举起该数字卡片，比一比哪一组动作最快。
3、Greetings
4、
5、A pet lamp makes a cross ram.
5、充分运用各种英语杂志，拓展学生英语视野，提升能力。
6、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
7、以“组内研究课”为重点做好研究课的研讨与准备，提高理论与教学水平。
8、自己发现和使用识字方法，养成主动识字的习惯。
9、坚持打好长久战。作为教育工作者，提高教学质量是每位教育工作者的目标追求之一，但是教育工作是一个长期的过程，提高教学质量也不可能一蹴而就，必须坚持不懈，必须做好打硬仗、恶战的心理准备和打长久战的心理准备。
10、教学方面教学工作是学校各项工作的中心。
11、深情朗读童谣《我爱祖国》，接受热爱祖国的思想教育。
12、 Group work
13、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
14、 能把观察到的东西清楚地表达出来，敢于说出自己的感受和想法，在交流讨论中遇到不明白的人，可以问和说。
15、给下面的句子加上标点符号。 ①雪后的北京好美。②妈妈什么时候回来。③雪后的北京好美。
16、 积累单词，练习口语和填词。教学准备： 教师：教案、课件。学生：提前仔细预习课时： 一小时教学过程【yuerzhinan.com 育儿指南】：
17、
26、All things will come round to him who will but wait.
18、加强备课。包括备学生、教学等。
19、Everyday English(每日英语)
20、 学习句子“_____true______, I__________”。学会发现生活中的美，学会用流利的语言表达情感。
21、工作中存在的问题