无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用句子吧,句子可分为单句和复句,单句又可分为主谓句和非主谓句。那什么样的句子才算得上是经典呢?下面是小编整理的教师教育理念名言集锦[共计113条],让我们都努力变得更加优秀吧!
教师教育理念名言集锦 一
1、【爱美准妈妈5大肌肤问题】：1.皮肤油腻;2.干燥粗糙、易生暗疮;3.皮肤瘙痒;4.怀孕还会让女人的脸上、身体上冒出不少的各种色斑;5.难看的妊娠纹.
2、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。
3、作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实!须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
4、如果你不想给家人留下永远的伤痛，就请拒绝任何贪欲邪念。
5、危难无所顾，威力无所【https://www.yuerzhinan.com】畏。
6、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
7、她温柔、内敛、善解人意，安静、沉着、细腻，注重生活细节，热爱儿童。家庭是她的人生乐趣。教养和良好的经济条件，使她超越了琐碎和庸俗，她从不羡慕男人和事业女性，只专心又平和地折着手里的纸鹤。
8、【内养+外修，聪明宝宝这样养成的】让宝宝聪明是每个父母的愿望，想要养出聪明宝宝，不但受到遗传基因的影响，周0围环境也起着至关重要的作用。父母应掌握正确科学的育儿法——内养+外修.
9、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
10、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
11、 【重要的是自己强大起来】 在夺取成功的道路上，有无数的坎坷与障碍需要我们去跨越，去征服。人们通常要走的有两条路：一条是侧重攻击对方的薄弱环节，另一条路是全面增强自身实力。后一条路应该是我们选择的路，因此，我们更应该注重在人格上、在知识上、在智慧上、在实力上使自己加倍地强大起来。这样，许多问题就能够迎刃而解。
12、企业文化：诚信、进取、崇文、快乐。
13、冤家，你不要匆匆离去，让我再多看你一眼，再靠一下你的肩膀，由于它是那么巩固而暖与；我已经像一个小孩子似的，依托着你的肩膀，声泪俱下，用我的泪水与啜泣倾吐着我内心的感伤与苦楚。
14、 既然由于早年受抑制和被迫注意书本而使知觉违反自然地变得迟钝；既然由于在学生还听不懂的时候就教一些科目，而每一科是把概括放在所概括事实之前而引起了心智上的混乱；既然使学生单纯被动地接受别人的观念，而丝毫不引导他去勤学好问；既然能力上的负担过重；那么心智的效率自然很难充分发挥。学生等考试一过，就把书本放在一边；因为没有把知识系统化，所得到的大部分知识很快都忘掉了；因为运用知识的技能并未经培养，剩下的多半是死板的东西，既不能准确观察，也不会独立思考。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第24-25页。
15、【多给予孩子自由】孩子无论对与错，家长要多给予孩子自由。因为，无论是对是错都是孩子学习的机会，家长只需让孩子多开发自己的想象力，才能使孩子不断地汲取经验，并不断进步。
16、营销理念：有教无类，创新模式。
17、我是人民的公仆。
18、教师要用心去爱，去教育学生。
19、 我们也许可以把追求优异成绩作为教育的一般目标；但是，应该弄清楚追求优异成绩这个说法指的是什么意思。它在这里指的是，不仅要教育成绩优良的学生，而且也要帮助每个学生获得最好的智力发展。布鲁纳：《布鲁纳教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第26页。
20、立国于大地，不可无法也。立国于世纪文明竞进之秋，尤不可以无法，所以障人权，亦所以过邪僻，法治国之善者，可以绝寇贼息讼争。
21、 【要认识到每个学生都有自己的独特性】 每个学生都有自己的独特性，不同的认知特征、不同的兴趣爱好、不同的欲望渴求、不同的价值取向、不同的创造潜能，从而铸就了千差万别的个性。教育的根本任务就在于发现学生的潜能，发展学生的个性，让个性由依附走向独立，由封闭走向开放，由内敛走向凸显。
22、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
23、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
24、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
25、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
26、岁月匆匆走过，而有时候的我们，还是像一个小孩子一般、天真。
27、安危他日终须仗，甘苦来时要共尝。
28、 【教育需要坚韧的志士】 教育需要为她的事业摇旗呐喊的勇士，更需要为她的大厦默默添砖加瓦的志士。前者的伟大在于坚定，后者的伟大在于坚韧。
29、育儿常识【亲子教育四句话】1.最让孩子有安全感的话："不管发生什么，我们都会与你在一起。我们永远爱你。2.最让孩子产生自我认同的话："你是独一无二的，做你自己。3.最让孩子感到父母尊重的话："也许你是对的。4.最让孩子增长信心的话："我相信你行。
30、夫以四百兆苍生之众，数万里土地之饶，固可发奋为雄，无敌于天下。
教师教育理念名言集锦二
1、感化人最要紧的就是诚。
2、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
3、 【不应嘲笑失败者】 成功者不一定是强者，失败者不一定是懦夫--交付人生的满分答卷应是竭尽全力。一个连失败的机会都没有的人，生活会有意义吗？我们不应嘲笑失败者，应嘲笑旁观者。即使失败一千次，第一千零一次还有成功的可能，而旁观者却永远没有成功的希望。
4、我一生的嗜好，除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。
5、 干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。荀况：《荀子·劝学》。
6、心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。
7、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
8、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
9、捧着一颗心，不带半根草去。
10、 积学未至而暴之遽，积诚未至而教之强，学之通弊矣。故言立不如默成，强人不如积感。魏源：《默觚》，见《中国近代教育文选》，人民教育出版社1983年版，第9页。
11、 懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第33页。
12、 不论你是多么亲切，你的话说得多么动听，态度多么和蔼，不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，假如你做出来的成绩都是废品和一场空，--那末除了蔑视之外，你永远不配得到什么。马卡连柯：《马卡连柯全集》（第一卷》人民教育出版社1958年版，第231页。
13、 儿童始终是一个有他自己的活动的人，他的这些活动都是属于当前的，急迫的，并不需要去诱导、逗引、发展等等；教育者的工作，不管是家长或教师，全在于查明这些活动，联系这些活动，给它们适当的机会和条件。杜威：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社1981年版，第329页。
14、 只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第50-51页。
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。
16、 教师如将其教导活动局限于学校范围以内，不对学生家长进行工作，那就不会达到所希望的结果。教师的教育的努力，也许不为儿童家长所支持，有时，甚至会遭到家长反对，很明显的，那就不会得到家庭与学校合作时所能达成的正面结果。彼得洛夫：《论人民教师的威信》，作家书屋1951年版，第34页。
17、 每一个人都有自己的兴趣，而没有兴趣就没有发现的乐趣，就没有才能和爱好，就没有活的灵魂，就没有人的个性。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第213页。
18、渐进就是守旧。所以经营理念创新，就要反渐进，必须一步到位。——张瑞敏
19、【孕妈咪胎教阅读6不宜】1、不宜阅读激动人心的惊险故事2、不宜阅读悬念迭出的长篇小说3、不宜阅读哀婉动人的悲情小说4、不宜阅读旧书和二手书5、不宜边阅读边吃零食6、不宜边阅读边不断走动
20、【几招搞定宝宝大哭】1、换个人抱，宝宝喜欢闹脾气，换个人哄或许会好很多，2、用鼻子触摸宝宝的脖子，3、换一个奇怪的姿势，改变抱平常抱宝宝的姿势，4、听流水声，水声拥有着特殊的魅力，5、来点小噪音，6、朝他额头吹气。亲，你用的什么招？
21、 他所不能理解的其他方面，就绝不应该让他知道。这是本书不断强调的教育原则。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社2011年版，第91页。
22、 思维模式决定了我们所看到的一切。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第175页。
23、【宝宝犯错】年幼的宝宝免不了会犯错误，父母要做的不是去训斥宝宝，而是要培养宝宝知错就改的行为习惯，宝宝知错就改，才能从错误中吸取教训，积累经验，知道哪些事可以干，哪些事不能干，才能一步步的茁壮成长。
2【http://www.yuerzhinan.com】4、我们已经长大了，不再是小孩子了，不再有童言无忌的时候了。
25、事业是理念和实践的生动统一。——亚里士多德
26、 如果一个人不曾体验到这种思考家的自豪感，那么脑力劳动就会变成一种沉重而单调乏味的事。反过来说，如果体验到这种自豪感，那么少年就会满怀新的激情去开始研究新的事实。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第224页。
27、 我们要让未来的孩子们努力发现真理。经常露出诧异的神情，用尖锐的目光观察事物，不断开辟未知的世界，只有这样做的孩子，才是真正出色的孩子。小原国芳：《小原国芳教育论著选》（下卷》人民教育出版社1993年版，第238页。
28、听课只是看“表”，评课则是明辨是非，听主讲人报告才是知“里”。
29、 所谓教育，就是指有计划地感化新一代，以便培养出一定类型的人。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅教育文选》，人民教育出版社1959年版，第264页。
30、 【不能老拿成年人的标准要求和对照学生】 现代孩子有现代孩子的性格特点和时代烙印，我们不能老拿成年人的标准要求和对照学生当教师的不必过多忧虑，不必过多彷徨，也不必过多强求，只要你执著于自己的教育追求，只要你心中有孩子，只要你激情投入地上一堂课，相信孩子们就会追随在你身旁，就像蜂飞蝶舞的玫瑰园一样。
31、 音乐对德行有所裨益，依据的理由是它能陶冶我们的心灵，并使我们习惯于真正的愉快，正如我们的身体靠体操而形成某种性格一样。亚里士多德：《政治论》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第567页。
32、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
33、惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。
34、品牌理念：品质保价，诚信护航！
35、【拍嗝的两个备用姿势】除了竖抱宝宝让他趴在你肩头上，还可以：1.把宝宝脸朝下放在你的大腿上，用一只手抓牢他，另一只手轻拍或抚摸宝宝的背部。2.让宝宝坐在你的大腿上，身体前倾，用手托住他的下巴，扶着他的肩膀，用另一只手轻拍或抚摸宝宝的背部。
36、 要使你的学生去观察自然的种种现象，不久你就会唤起他的好奇心。不过，为了培养他的好奇心，你就不能过快地满足它。你提出一些问题，让他自己去解答。要做到：他所知道的一切，不是由于你的告知而是由于他自己的理解。不要教他科学知识，要让他自己去发现。你一旦用自己的权威代替了他的理性，他就不再运用自己的理性了，并沦为别人见解的牺牲品。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社2011年版，第83页。
37、 【教育的珠峰高几许】 8848.13米，这是珠穆朗玛峰的高度。那么，教育的珠峰高几许？其实，教育是没有止境，没有珠峰。如果有，它就是一批教育家和无数敬业奉献的教育工作者用他们的精神、事业、成就和生命构成的高度。
38、 你们自身的行为是在教育上具有决定意义的。马卡连柯：《儿童教育讲座》，人民教育出版社1955年版，第17页。
39、 在对集体进行教育时，必须看到，集体中每个儿童具有各自独特的精神世界，必须细心地教育每个受教育者。教育个人是跟教育集体紧密联系的，但在一定意义上这又是教育工作的一个特殊方面。苏霍姆林斯基：《要相信孩子》，教育科学出版社1981年版，第111页。
40、有些回忆，只能淋着雨，一点一点遗忘。应该学习婴儿，再宽容一点，哭过就忘了，别在记着昨天还有什么悲伤。不是每句对不起，都能换来没关系。
教师教育理念名言集锦三
1、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
2、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
3、 我们能有意识地利用教育，使青年从正路开始，由此排除显著的社会恶习，我们可以利用教育作为实现人类更好希望的工具。杜威：《民本主义与教育》，商务印书馆1935年版，第140页。
4、 当然，教师积极地参加一些有组织的进修活动是很重要的。但是，事情还有它的另外一面，这就是教师个人的自我提高的工作。这绝不是指让教师关起门来，脱离教师集体而来提高自己的业务水平。教师的自我提高的工作要从集体思想的源泉中吸取营养，这种集体思想体现在代表会议、讨论会、专题研究会等各种活动中。而教师本人也把自己思考的结果、问题、疑难提交给集体来研究。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第242页。
5、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
6、 对道德尊严的尊重感，把爱情提到了纯洁、高尚的精神交往的高度，使人能抛掉一切损害人的尊严的各种动机。如果没有这种尊重感，就不会有真正的爱情，就不会有从精神交往中获得的人间幸福，而肉体的快乐是短暂的。苏霍姆林斯基：《爱情的教育》，教育科学出版社1985年版，第45-46页。
7、心如水之源，源清则流清，心正则事正。
8、疾风然后知劲草，盘根错节然后辨利器。
9、晚上儿子坐在椅子上百无聊赖的说没有好朋友玩，我就说让你爸给你生个弟弟好不好？我儿子说不行，还手摸丁丁趴在我身上说这样才能生宝宝。靠，谁教的我儿子？出来，我保证不打残你。
10、爸爸妈妈，女儿感谢你们哺育我成长，女儿感谢你们赋予我生命。女儿是你们的心肝宝贝，女儿是你们的掌上明珠。我知道，在女儿身上还循环着你们留下的血，跳动着你们安下的心。在女儿身上你们奉献了人间最伟大的爱，在女儿身上你们倾注了人间最难忘的情。
11、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
12、【一句话的故事】瞎子得到了一个神灯，灯神说可以满足他一个愿望。瞎子说想要眼睛。瞎子带着他的眼睛上街，贪婪的看着这个世界。路过他的小孩哭着躲到妈妈怀里“那个叔叔的眼睛为什么长在脖子上啊？”
13、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
14、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
15、物化的世界是可悲可怜可憎的，如果孩子延续目前的理念，做一个金钱的奴隶，作为家长，这将是何等悲哀的结果？——时寒冰
16、 兴趣是努力的自然基础，实际上是唯一的基础。克伯屈：《教育方法原理--教育漫谈》，人民教育出版社1991年版，第27页。
17、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
18、天下大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。
19、 处理无法胜任的教师需要很大的毅力、组织技巧和知识，并需要承受被教师、工会代表，甚至你以为是和你站在同一条战线上的某些人指控或辱骂的压力。处理无法胜任的教师的问题是一个法律程序。很多时候你必须做的都是无聊的、重复性的，甚至是不合理、不合逻辑的事情。这个时候，不要争辩，去做就好了。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第134页。
20、【平等】如果父母没有从内心上把孩子摆上平等的地位，那孩子就会，在心理上远离父母，甚至惧怕父母，父母给孩子留下的只能是一种居高临下的令人生畏的感觉，对孩子来说，父母就不足以信任。眼睛是心灵的窗户，2、3岁的小孩完全从中体会到父母对他的态度是否真诚。
21、 学校是用以关心所有不然会被忽视的事物的社会机构。就社会职责而言，学校是剩余财产的承受者。别的机构不愿意管的，学校必须管起来。克伯屈：《教育方法原理--教育漫谈》，人民教育出版社1991年版，第225页。
22、先求保本，后求盈利是目前投资精神、投资理念健康的一个标准和象征。——杨百万
23、 教育的艺术在于，不仅要使人的关系、成人的榜样和言语以及集体里精心保持的种种传统能教育人，而且也要使器物--物质和精神财富--能起到教育作用。依我们看，用环境、用学生自己创造的周围情景、用丰富集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第127页。
24、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。
25、 【让花儿自己开放】 教育有时更需要等待，需要袖手无言味更长的含蓄和智慧，需要教育者以更多的耐心去促进学生感悟。孩子就像娇嫩的花朵，我们不要拍打他们，要让他们自由自在地生长、开放。
26、每个人都必须按自己心灵的良心来生活，但不是按任何理想。使良心屈从于信条，或理念，或传统，甚至是内在冲动，那是我们的堕落。——劳伦斯
27、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。
28、 教育工作，特别是家庭集体工作的最深刻的意义，就在于选择和养成人类的各种需求，就是把人类的需求，提高到只有无产阶级社会才有可能达到的道德的高度，而只有这样的道德才能够促使人类为争取达到更完美的目标而努力。马卡连柯：《马卡连柯全集》（第四卷》人民教育出版社1957年版，第35页。
29、 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。美以普遍性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。蔡元培：《以美育代宗教说》，见《中国近代教育文选》，人民教育出版社1983年版，第339页。
30、 儿童是在他所做的什么事情里发现和发展自己，他不是在孤立的状态中而是由于同各种条件的相互作用中发现和发展自己的，一个教师通过在这样的连贯的活动的整个过程中观察学生，比通过任何直接的刺激或者仅仅是片面的观察能较多地发现一个学生真正的各种需要、愿望、兴趣、能力和弱点，而且当使儿童从事于一系列不相连贯的各种活动时，一切观察就必然地是片面的。杜威：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社1981年版，第260页。
31、 如果教材和给学生出的题目大大低于他的能力，如果儿童的精神力量不派用场，那么他的发展就进行得缓慢无力。儿童的智力、情感和意志也像肌肉一样，如果不加锻炼和给予正常的负担，它们反而会衰退，不仅得不到应有的改进，有时还会变得迟钝起来。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第155页。
32、 所有的方法都只能作为自己的参考而不是把别人的模式直接拿过来模仿。应该不断地创造出符合自己学生具体情况的生动有效的教学方法。而在于使儿童亲身的创造性真正得到开发、启迪和培育。小原国芳：《小原国芳教育论著选》（上卷》人民教育出版社1993年版，第299页。
33、【伤害大脑】孩子正处于发育阶段，特别是大脑发育的关键期，所以，如果睡眠不足会影响孩子的大脑发育，对孩子的智力、记忆力、认知能力都造成影响。因此，想要让孩子更聪明，首先要保证孩子有充足的睡眠时间。
34、 任何教育改革都必须依据人的天性。人自身必须成为教育的中心。蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育著作精选》，华东师范大学出版社2008年版，第418页。
35、 【名著为心灵擦锈】 只有让圣洁的思想洗浴灵魂，让智慧的阳光烛照心房，我们的心灵才不会生锈，思想才不会发霉，我们才能用心灵的那缕阳光去点亮一颗颗年轻美丽的心灵！
36、【零食大禁忌】勿吃咸酥鸡。咸酥鸡是国人最爱的美食之一，像炸鸡块、炸鸡皮等，不仅油脂含量高，还有胆固醇过高的问题。且食物在油炸过程中，会产生许多自由基，造成身体慢性发炎，如果是长期便秘患者，还可能使症状更加严重。
37、小时候，妈妈说早恋就是你骗我好吃的我骗你好吃的。
38、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
39、诚信绝对不是一种销售，更不是一种高深空洞的理念，它是实实在在的言出必行、点点滴滴的细节。——马云
40、政治里面有两个潮流，一个是自由底潮流，一个是秩序底潮流。
41、 正是因为做了好事，人才变成了好人，我认为这一点是最确实无疑的。卢梭：《爱弥儿--论教育》（上卷》商务印书馆1978年版，第352页。
42、 养儿体，乐儿魂，开儿知识。康有为：《大同书》。
43、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。