书是人类进步的阶梯,而对于书中的一些让你觉得优美的词语,或是让你回味无穷的 句子,都不能一看了之,而是要把他们划下来,小编为大家精心整理的五年级语文积累名言警句【经典99条】,希望让大家越来越优秀!
五年级语文积累名言警句 一
1、文体介绍
2、求学将以致用，读书先在虚心。
3、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。-- 朱熹
4、定风波·南海归赠王定国侍人寓娘
5、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。-- 李苦禅
6、水滴集多成大海，读书集多成学问。-- 佚名
7、奇文共欣赏，疑义相如析--陶渊明
8、面对这长征途中的的困难，红军的态度如何?通过哪些字词反应出来?
9、理解关键词的含义及其饱含的感情。
10、最困难的事情就是认识自己。
11、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。-- 普希金
12、要知天下事，须读古人书。-- 冯梦龙
13、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。-- 孔子
14、独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》
15、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
16、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！——高适
17、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
18、书是人类进步的阶梯。-- 高尔基
19、吾生也有涯，而知也无涯--庄子
20、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。——拿破仑
21、书读百遍，其义自见。-- 晋·陈寿
22、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。-- 朱熹
23、 选择正确答案： A. 学习方法 B. 学习态度 C. 学习方法和学习态度并重
24、他们翻越了五岭和乌蒙，他们渡过了金沙江，夺下泸定桥，这一切他们都曾乐观的面对，虽然如今面对的大雪山终年积雪，绵延千里，但是你可以想象到什么?(他们依然乐观;不放在眼里)翻越了岷山，意味着长征即将胜利。谁不高兴呢?所以，毛泽东看到的是“三军过后——”(生接)“尽开颜”
25、 谈话导入(教师板书《长征》)阅读!学生们知道长征吗?关于长征你知道些什么?例如:你对长征故事了解多少?(交换)
26、指名学生读，正音并检查生字：逶迤 磅礴 泥丸 岷山。
27、至乐莫如读书，至要莫如教子。-- 《增广贤文》
28、从最初的“不怕”“只等闲”到最后的“更喜”“尽开颜”我们可以体会到全诗怎样的感情基调?
29、人的差异在于业余时间。——爱因斯坦
30、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。-- 朱熹
五年级语文积累名言警句二
1、总结全诗，拓展延伸。
2、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
3、其实当时红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山，可毛泽东却说：“三军过后尽开颜”，这是为什么?
4、求学将以致用，读书先在虚心。-- 佚名
5、 教学策略与手段:
6、自信与自靠是坚强的柱石。
7、水调歌头·明月几时有
8、年之计在于春，一日之计在于晨。
9、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。-- 王永彬
10、不读书的人，思想就会停止。-- 狄德罗
11、(2)、看图。师板画引导学生比较：逶迤——细浪，磅礴——泥丸。
12、勿以恶小而为之，勿以善小而不为--陈寿《三国志》
13、劳于读书，逸于作文。-- 元代·程端礼
14、有志不在年高，无志空长百岁。
15、 妮(nī) 役(yì) 硝(xiāo) 炭(tàn) 谊(yì) 谣(yáo) 噩(è) 耗(hào) 跺(duò) 嫂(sǎo) 挎(kuà) 篮(lán)
16、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐观主义精神，在情感上受到感染和熏陶。
17、读书谓已多，抚事知不足。-- 王安石
18、书痴者文必工，艺痴者技必良--蒲松龄
19、劳于读书，逸于作文。-- 程端礼
20、(1)理解三个新单词，能写出三个新单词。能正确读写《长征》等单词;
21、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。-- 罗曼·罗兰
22、欲要看究竟，处处细留心。
23、读万卷书，行万里路。-- 刘彝
24、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
25、读书志在圣贤，为官心存君国。-- 朱用纯
26、学生齐读课文。
27、山路不象坦途那样匍匐在人们足下 。
28、读书忌死读，死读钻牛角。-- 叶圣陶
29、悟“更喜”
30、饮湖上初晴后雨
31、人之进学在于思，思则能知是与非。
32、早知今日读书是，悔作从前任侠非。-- 李欣
33、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
34、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。-- 陶渊明
35、聪明出于勤奋，天才在于积累。
36、文章千古事，得失寸心知。
37、立身以立学为先，立学以读书为本。【育儿指南 www.yuerzhinan.com】
38、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”结尾这两句写长征的最后路程，是全诗的高潮。“更喜”两字，一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神，一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。这里的“三军”，专指“红军第一方面军、二方面军、四方面军”。在写这首诗时，红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山。但毛泽东希望并想念他们定能战胜天险，冲破敌人的围追堵截，克服张国焘的分裂主义，完成长征的任务，与红一方面军胜利会师。所以，“三军”一词，充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。
39、人可以不成功，但不可以不成长。
40、指导朗读，
五年级语文积累名言警句三
1、交流:
2、 教学过程:
3、书籍是横渡时间大海的航船。
4、(3)、学生练读
5、强者容易坚强，正如弱者容易软弱。
6、千里之行，始于足下--老子
7、学问如逆水行舟，不进则退。——左宗棠
8、 课文讲解:本课是毛泽东同志在红军长征胜利结束时所作的一首诗。这首诗生动地描绘了二万五千英里长征的艰辛历程，赞扬了工农红军的革命英雄主义和乐观主义精神。
9、学问欲博，而行己欲敦。
10、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。-- 《格言联璧》
11、初读，整体感知。
12、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
13、思念易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
14、让我们用毛主席的一段话对长征做个总结。
15、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。-- 爱默生
16、 教具的设计与制作:词典、词典等。
17、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。-- （美国）富兰克林
18、人在精神方面受到了最可怕的打击，往往会丧失神志。——狄更斯
19、质疑：更喜?读读前面的诗句，细细琢磨。(有过哪些喜?)
20、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
21、(2) 预答：害怕 (这就是寒)读
22、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这两句紧承上句的“万水千山”，先具体写山。这样有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。
23、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
24、懒人做工作，越懒越费力。
25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
26、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
27、课堂巩固
28、主题：本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
29、解释“七律”。(七言八句，颔联、颈联对仗工整)。