在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都看到过许多经典的句子吧,下面是小编精心收集整理，为您带来的家庭教育名言英文(合计91句)，仅供参考，大家一起来看看吧。
家庭教育名言英文 一
1、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
2、帘影参差午漏前，盆山绿润雨余天。诗无杰句真衰矣，酒借朱颜却怅然！海燕理巢知再乱，吴蚕放食过三眠。名泉不负吾儿意，一掬丁坑手自煎。——陆游
3、生当作人杰，逝世亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
4、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚
5、菩萨蛮翠蛾懒画妆痕浅，香肌得酒花柔软。粉汗湿吴绫，玉钗遐枕棱。鬓丝云卸腻，罗带还重系。含笑出房栊，羞随脸上红。——周紫芝
6、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
7、吴山侵越众，隋柳入唐疏。日欲躬调膳，辟来何府书。——贾岛
8、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。--柏拉图
9、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
10、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
11、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
12、梁空燕委巢，院静鸠催雨。香润上朝衣，客少闲谈尘。鬓边千缕丝，不是吴蚕吐。孤梦泛潇湘，月落闻柔橹。——陆游
13、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
14、货积舟难泊，人归山倍畬。吴歈工折柳，楚舞旧传芭。隐几松为曲，倾樽石作污。寒初荣橘柚，夏首荐枇杷。——柳宗元
15、吴王别殿绕江水，后宫不开美人死。——王建
16、教育植根于爱。--鲁迅
17、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和增长点。--时金林
18、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
19、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？--莱辛
20、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
21、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。--裴斯泰洛齐
22、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
23、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
24、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。--苏霍姆林斯基
25、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
26、大儿再度吴门秋，小儿钱塘逾月留。恨身不能插两翅，与汝相守宽百忧。闻钟时宿云外寺，待月亦上湖边楼。但常保此岂不乐，路难悠悠非善谋。——陆游
27、拣尽寒枝不肯栖，枫落吴江冷。——苏轼
28、如用几句话来表达家庭教育学【http://www.yuerzhinan.com】的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。--苏霍姆林斯基
29、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。--卢梭
30、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
家庭教育名言英文二
1、天赋如同自然花木，要用来修剪。
2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变【yuerzhinan.com育儿指南】成了聪慧。
3、一个人的成功=1%IQ--智商+99%EQ--情商。
4、没有体谅和信任，便没有友谊。
5、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。--苏霍姆林斯基
6、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。--黑格尔
7、时间不能增加一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克
8、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。--夏丐尊
9、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
10、培养人，就是培养他对前途的希望。--（前苏联）马卡连柯
11、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
12、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。--蒙田
13、结茆湖曲两三间，客少柴荆尽日关。插架图书娱晚暮，满滩鸥鹭伴清闲。壁龛吴晋千年字，窗纳秦稽万叠山。自怪坚顽推不倒，时来临水照苍颜。——陆游
14、霜天晓角少年家纵。袍锦团花凤。曾是京城游子，驰宝马、飞金鞋。旧游浑似梦。宣点吴霜重。多少燕情写意，都泻入、玻璃瓮。——范成大
15、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
16、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
17、智力教育就是要扩大人的求知范围。--詹·拉·洛威尔
18、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
19、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
20、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝
21、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。--苏霍姆林斯基
22、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
23、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。--乌申斯基
24、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。──孟轲
25、酬雍秀才贻巴峡图千叠云峰万顷湖，白波分去绕荆吴。感君识我枕流意，重示瞿塘峡口图。——薛涛
26、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
27、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
28、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
29、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
30、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。--（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
31、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。--苏霍姆林斯基
32、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
33、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
34、一个人假如胸无大志，既使再有绚丽的举措也称不上是巨人。——拉罗什夫科
35、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。--契诃夫
36、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
37、良好的个性胜于卓越的才智。
38、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
39、拍戏是一件很苦的事情，但吴导从来没有表现出疲累，他的精神力量永远都比别人强。——赵薇
40、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
家庭教育名言英文三
1、丰富的想象力比书本知识更重要。
2、浣溪沙歙浦钱塘一水通。闲云如幕碧重重。吴山应在碧云东。无力海棠风淡荡，半眠官柳葱定。眼前春色为谁浓。——范成大
3、没有坚韧不拔的信念，任何举动都会失败。——华·欧文
4、未须讶、东南倦客，掩铅泪、看了又重看。故国吴天树老，雨过风残。——王沂孙
5、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
6、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。--陶行知
7、西蜀东吴到处游，千岩万壑独吾州。短篷载月娥江夜，小蹇寻诗禹寺秋。——陆游
8、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
9、赋冷吴江，一片试霜犹浅。——王沂孙
10、活教育教人变活，死教育教人变死。--《陶行知文集·师范生第一变》
11、还乡吴语熟，伏枕越吟悲。接客寒温简，过邻几杖随。独嗟亲旧少，不觉岁时移。陌上人争看，风欹白接篱。——陆游
12、要找出时间来斟酌一下，一天中作了什么，是正号还是负号，如果是正号很好。如果是负号，那就采用办法。——季米特洛夫
13、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。--詹·马修斯
14、清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾
15、真正的迅速是一件很有价值的事。由于时间是衡量事业的标准，如金钱是权衡货物的尺度。——弗·培根
16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
17、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
18、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
19、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
20、八月吴中风露秋，子鹅可炙酒新篘。老人病愈乡闾喜，处处邀迎共献酬。——陆游
21、我们要提出两条教育的诫律，一不要教过多的学科；二凡是你所教的东西，要教得透彻。--（英）罗素《教育目的》