在我们平凡的日常里,大家都接触过比较经典的句子吧,从表达的角度说,句子是最基本的表述单位。那什么样的句子才是经典的呢?下面是小编整理的乐课力的经典空间说说【通用96段】,让我们都努力变得更加优秀吧!
乐课力的经典空间说说 一
1、晴天雨天阴天愿你快乐每一天、亲情爱情友情送去我款款深情、爱心真心关心希望你日日开心、天意情意心意愿朋友万事如意。
2、短信目的：一是寒冬到，二是雪花飘，三是寒风啸，四是添鞋帽，五是防霜降，六是锻炼好，七是泡温水，八是常微笑，九是烦恼少，十是幸福自然会来到！
3、(2)让学生按课本插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨，说出哪个音高?哪个音低?
4、生6：歌圩上，除对歌外，还举行丰富多彩的游戏活动。有精彩的抛绣球、有趣的碰红蛋、热闹的放花炮，以及演出群众喜闻乐见的壮戏等。
5、创设情境，导入新课
6、九月九重阳节，爬九十九座山祝你事业久久；摘九十九朵**祝你爱情久久；祈九十九个愿望祝你幸福久久、快乐久久！
7、为歌曲《洗手绢》创编动作。
8、课前复习先前所学歌曲<<数鸭子>>，目的是为了缓解学生的紧张情绪,调动学生学习的积极性,营造一种宽松愉悦【育儿指南 yuerzhinan.com】情感氛围,同时也为导入新课起到一个过度的作用.
9、神说，所谓幸福是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮信赖的朋友，当你收到此信息，一切随之拥有！
10、完整地表演歌曲。
11、再听，轻声随唱：
12、相信自己的感觉，喜欢自己的人生。
13、聆听歌曲范唱。
14、(2)教师重点辅导第二声部。
15、导入：
16、人生是一道风景，快乐是一种心境，静静地来您空间，悄悄地留下笔迹，淡淡的一句祝福，秋凉冬寒人心暖。
17、想像角色化的情绪，全身心投入地演唱歌曲。
18、 板书课题：《采山》，学生齐读课题。
19、如果有来世，我一定活出你喜欢的样子。
20、人教版义务教育课程标准实验教科书小学音乐一年级下P60—61，学唱歌曲《谁在叫》
21、 师：这首歌中只有一小节3/4拍，按2/4的划拍方法，注意突出强拍。
22、准确掌握歌曲中的X __、__ X的节奏。
23、为《洗手绢》创编动作
24、领唱与齐唱。
25、多幸运在最美的年纪遇见你，没有遗憾和可惜。
26、歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。
27、真诚的友谊不会忘记，执着的感情不会放弃，永远的朋友不会分离，热情的关怀不分四季，彼此忙碌不能隔阻真诚的心意！
28、朋友是快乐时忘掉的人，苦时去找的人，是你败走麦城不对你另眼看的人，是你高升对你称呼仍不变的人！
29、有人说蝴蝶是花的灵魂，回来寻找它的前世今生。
30、看一场电影需三小时，月缺月圆要一月，去春来需一年，想念一个人需一生。
乐课力的https://www.yuerzhinan.com经典空间说说二
1、歌圩，是壮族民间传统文化活动，也是男女青年进行社交的场所。在壮语中被称作“窝墩”“窝岩”，意为“出野外玩耍”。由于这种活动互相酬唱，彼此对歌，所以古代人称之为“墩圩”。
2、(4)分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。
3、组织教学
4、只有雪地上留下艰辛的足迹，才会懂得活的珍贵、活的炙热。祝新的一年中你的生活美满、幸福。
5、朋友不是画，却比画更绚丽，朋友不是歌，却比歌更动听，虽然不能每天去空间看你，你时时刻刻都在我的心里。
6、时间说每天都是一个机会，人生说生命要懂得体会，月儿说思念最让人憔悴，友谊说不见面无所谓，只要记得才是可贵。
7、 师：歌中还有一处易混淆，(出示卡片)老师也把它提炼出来了。 生：(划拍视唱)。
8、补充环节
9、劳动节奏创编活动(感受二声部节奏)
10、失败的听众是，人家随便说，你却当真了。
11、了解舞剧《野斑马》
12、送你座世外桃园，有空看看。那里，种的是熏衣草，长的是智慧树，开的是满天星，结的是开心果，流的是忘情水，架的是舒心桥！
13、通过聆听《单簧管波尔卡》，感受单簧管的音色及表现力。
14、再次欣赏由刘欢和莎拉?布莱曼演唱的《我和你》，全体同学跟伴奏演唱歌曲，力争演唱出歌曲所表达的涵义。
15、节奏游戏
16、有时候爱会让你迷惘，但有时爱也会让你醒悟。
17、兄弟，干了这杯酒。今天是铁哥们日，脑海里浮现的是我们的情意。感谢风雨路上兄弟的支持，今生是兄弟，来生来世我们依然是兄弟。
18、拓展延伸
19、(5)全曲合成并以欢快的情绪、稍快的速度来演唱。
20、前世“金”生修炼的缘份，白“银”万贯难买的交情，感“铜”身受的心心相映，“铁”证如山的真情厚意！最铁哥们日，我只说一句：请多珍“锡”！
21、份平日的祝愿，传于两人心间，带着三（删）不去的温暖，吸引四方人的视线，忽视五所谓的电联，只因六不走的情感。七实，八管距离多远，我九十祝福你一下。
22、师：同学们都笑了，这段对歌的情绪怎样?
23、出门在外奔忙，努力打拼梦想，苦痛挫折彷徨，自己扛在肩上，内心充盈坚强，转眼一年时光，不论成绩怎样，自己永远最棒，归家一路顺祥，愿你幸福安康。
24、幸福的日子，就是吃饱了撑着去睡觉的日子。
25、复听歌曲。
26、朋友是船，网络是帆，空间如岸，家似港湾、洗掉征尘，绽开笑脸，借助网络，送去祝愿、醒来是笑，入睡是甜，心随人愿，幸福永远。
27、送你一件文化衫，贴心地穿在身，前面印着吉祥如意，后面印着平安喜气，保你吉祥如意，平安喜气。祝愿你万事如意！
28、课堂小结
29、流星雨划过天空的时候，有谁想过那是天使的眼泪。
30、(4)教师总结。并请同学们再次有感情地演唱该歌曲。
31、那天夜晚，一颗流星划破夜空，我立即为你默默祈祷，祈祷你一生幸福。后来，我幸福了，我知道那天你也在为我祈祷。
32、愿幸福像股票一样将你死死套牢，幸运像房价一样让你居高不下，烦恼像经济一样疲软无力，晦气像泥巴一样难扶上墙，发个短信，愿你天天有无尽的惊喜，连连惊叹！
33、(1)设问：这首歌的歌名叫什么?是哪个国家的歌曲?歌曲描写的是什么情景?
34、份付出就有一分收获，一份能力就有一日出头，我的朋友，别忘记在你高升之时，我也为你感到快乐，恭喜你升职！
35、愿友谊地久天长，愿朋友青春无限，愿快乐永远相随，愿好运与你相伴。
36、用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
37、牵挂，是一束美丽的鲜花；思念，是情感的升华；送上我的祝福：愿今天你是快乐的，今年你是顺利的，今生你是幸福的！
38、人生难得一帆风顺，但不管头上的天空怎样，朋友你都要准备承受任何风暴！君子以自强不息，当坚如磐石，韧如蒲苇。
39、歌曲表演《我的家在日嘎则》。
40、创设情境，领唱在江面，齐唱在岸边。
乐课力的经典空间说说三
1、无论咖啡是浓是淡让清香永驻心间无论距离是远是近让友情彼此相连无论联系是多是少让祝福永远不变愿鲜花开在你幸福的生活里。
2、教学过程
3、初听歌曲。
4、教唱歌曲。师采用分句教唱，先唱谱2遍再带入歌词教唱2-3遍。最后由学生随琴唱，唱的不熟的地方老师指出并带唱。指出X __、__
5、指导学生用乐器为歌曲伴奏，指名学生上台演奏。
6、毛钱买不到幽香的百合花，一毛钱不够我找你的车费，一毛钱买不到贵重的礼物，但是一毛钱可以传达我对你的深深思念：好想你！你过得好吗？
7、祝愿你：每日与鲜花碧水绿草为邻，与白云蓝天清风为友，与幸福安宁健康结伴。祝你天天拥有一幅灿烂的笑容，时时收获一个爽朗的心情。
8、教学目标
9、在教学中结合唱、编、演多项活动培养学生音乐感受能力和审美情趣以及创新能力。
10、紧接着教师弹琴，同学们跟着轻声哼唱，哼唱的过程中请同学们思考歌词表达出什么样的情感。通过同学们的回答总结出，歌曲团结友爱、热情友好、珍视友情的情感。
11、初步认识木管乐器的形状、音色和演奏方式和波尔卡。
12、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
13、在网络的世界里，信任是基础，真诚是条件，宽容和理解是前提，是网络让我们相聚，是空间让我们交流，是朋友的问候让我感动。
14、微笑是祝福为你铺筑的路，快乐是幸运为你栽种的树，轻松是温馨挽留你的脚步，祈祷是悲伤阻挠你的觉悟，顺利是伴你一生的因素，亲爱的朋友，祝你顺心，得意！
15、难点解决：(1、2、3、4、依次出示)
16、哥们你如此优秀，他们却置之不理，这样下去，不许，不许好！让我为你宣传，让我为你造势。铁哥们日，你注定雄起。铁哥们，光荣日，气贯东西！
17、敲响如意锣鼓，绽放开心烟花，品尝快乐月光，驾驶吉祥云彩，衷心祝愿就在今天。愿你乘风破浪，顺利驶向幸福彼岸。
18、发声练习。
19、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
20、愿您做个好梦！！每天好心情！！勇敢的去面对每一天，因为太阳每天都是新的。
21、斟一杯香茗，任清香缭绕思绪；赏一丛**，人芬芳弥漫天空；品一卷诗词，任情思撩拨心田；洒一份祝福，任关怀飘荡心底。愿你在这个美丽的季节收获不一样的幸福。
22、按节奏朗读歌词。
23、一定要享受我威胁你闹你的时候，那时候我最爱你。
24、(3)先学习副歌部分的8小节。从读谱上，在五年级是没有困难的。主要是三度、四度的二声部音准与和谐，尤其是低声部，所以在学唱中教师多帮助低声部，鼓励他们的自信心。分声部唱都没问题，合成时，往往低声部把握不住，教师这时要给予支持，因此，多合成，多听，感受是惟一的办法。当这8小节成功时，他们就树立了信心，就有成功的喜悦，这是本歌学习的关健处。
25、保持清爽的好情谊，做简单的好朋友！我只想说：认识你真好！
26、细数往日的点滴，有过欢笑泪水和珍贵的记忆。朋友不在于多少，真心才好。在我的生命里没几个真正的知己，惟独有你！