随着社交网络的兴起,越来越多人会在社交平台上发布说说,用以分享生活日常和自己的感悟。你知道什么样的说说才有创意吗?小编为大家精心整理的教育唯美文案（推荐105段）,希望让大家越来越优秀!

教育唯美文案 一

1、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

2、教师享受教育的幸福，学生体验幸福的教育。

3、爱是融化坚冰的阳光，我相信只要不放弃，不抛弃终有一天会等到花开。

4、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯

5、一切变坏都是从不劳动开始。

6、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

7、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

8、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

9、强国必强教，强国先强教。教育是千秋大业，关系国家民族长远发展、关系人的全面发展，必须整体考虑、精心设计。---温家宝在全国教育工作会议上的讲话

10、教师就是教师，与学生是相互依赖的生命。

11、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

12、教育的真正目的应该是培养完满的人格，使我们的学生成为幸福人生的创造者。

13、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

14、成功不是将来才有的，()而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

15、教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊

16、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

17、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

18、新的学习观念、学习方式和教育管理理念，为我今后的教育事业开辟了新的方向。

19、当种子开花结果的时候，会给我们这些农夫带来莫大的喜悦。

20、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

21、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。

22、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

23、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

24、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

25、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

26、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

27、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

28、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

29、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。

30、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

教育唯美文案二

1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

2、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

3、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

4、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 马卡连柯

5、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基。

6、幸福是每个人的人生追求目标，教师对职业幸福的追求也是教师对事业的追求。

7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

8、善用内在潜能，你就是走运的人。

9、珍惜今天的拥有，明天才会富有。

10、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

11、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

12、难道敏锐的观察力不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

13、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

14、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

15、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

16、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

17、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

18、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

19、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

20、很艰想象还有什么比由于不公正而产生的情感上的麻木更能摧残儿童心灵的了。——苏霍姆林斯基

21、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

22、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献精神是其中最美丽的花。

23、这种甜甜的快乐，是如此平淡，幸福感却如此真实。

24、最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔

25、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。

26、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

27、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

28、不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——赞科夫

2【yuerzhinan.com育儿指南】9、不要把儿童培养成奴隶，而要培养成自由的公民，……那种不能尊重儿童个性，不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师……。——克鲁普斯卡娅

30、父善教子，教于孩裼。 （宋）林逋

31、所有的成就和美，都伴随着节制与自律的苦。

32、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

33、勤者因书而富，富者因书而贵。

34、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

35、信任、期待、关注每一个孩子。

36、你知道关心父母，这让我很开心。

37、用全身投入教学只是职称，用全心【育儿指南www.yuerzhinan.com】忘我育人方为优秀。

38、建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。

39、想要拥有从未拥有过的东西，就要去做你从未做过的事情。

40、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”

教育唯美文案三

1、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基

2、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

3、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

4、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

5、从现在起，做一个幸福的老师，做一个学会欣赏沿途美景的引路者。

6、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

7、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

8、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

9、小事成就大事，细节成就完美。

10、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

11、如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙：教师不理解儿童，儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你，就会使你生气，教师生起这种气来，就往往无法摆脱。亲爱的同行，相信我，侵蚀学校生气勃勃的肌体，毒害学生集体生活的冲突，多半正是这种互不理解引起的。——苏霍姆林斯基

12、儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。——苏霍姆林斯基

13、教师幸福是一首诗，只可意会不可言传。

14、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

15、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

16、 一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。

17、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。

18、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。——苏霍姆林斯基

19、我和孩子们在一起的每一天都很幸福。

20、教育是知识创新.传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

21、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分，才认识他们是你当年的小学生。

22、只有爱才能培养孩子。

23、年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

24、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。

25、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫托尔斯泰

26、你自己解决这个问题吧。

27、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

28、你就按自己的想法去做吧。

29、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”

30、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。

31、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

32、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

33、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

34、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

35、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心.自我尊重感.上进心。——苏霍姆林斯基