先来说说发展心理学中有一个经典的实验范例，叫棉花糖实验。

这个实验讲的就是延迟满足的。实验大概讲的是让一些4岁的孩子在装有棉花糖的实验室里面，告诉他们如果在研究院离开房间的时候就把棉花糖吃了就只能吃一块，如果等研究员回来了再吃就能吃两块。

结果，在等待期间，有些孩子不加思索就吃掉了第一块棉花糖，而有30%孩子则会想各种办法来转移自己的注意力，等到研究员回来才吃糖，从而获得了第二颗糖的奖励。

14年后这些获得第二个糖奖励的孩子在学业上的成功远远超过了那些直接吃糖果的孩子。实验仍然持续到他们中年，发现这些控制力好的人获得的人生幸福感、认知感、社交能力等等都领先其他孩子不止一点点。

其实吧这只是我看到的一个理论知识。平时倒也没有特别的在意。只不过最近在带娃的过程中我发现儿子有一个很不好的现象。下课回来的路上，他总会说要买什么玩具。尤其你特别忙的时候，他更会说，妈妈我想买，不买给他就哭闹起来，或者你在忙一个事情，他想做一个什么事情就会立刻缠住你一直闹。这个时候我情绪就开始上来了。后来我发现，再不能这样继续了。

讲两个最近突破性的进步和惊奇的发现吧：

【真实案例】1、延迟满足不是刻意的延迟满足的时间

前几天晚上，孩子拿出字帖要我教他上面的字，我表示已经超过睡觉时间了，现在必须要睡觉，否则会影响明天的早起，因此不予答应，并允诺他第二天一定教他。没想到孩子一听就开始大声哭闹起来，表示现在立刻马上就要学。

我先是安抚了下他的情绪，告诉他，用这种哭闹的方式是不可能得到自己想要的任何东西的。他倒是聪明，立刻安静了。但是之后便采取死缠烂打的招数，各种撒娇。

我觉察到应该是我的引导有问题，于是我先是鼓励他把需求说出来，之后，他便安静下来，清清楚楚的和我表达，他的需求。我和他解释说由于前面他练习钢琴占用了太多时间，现在已经没有时间干别的了。听到这个地方，孩子的情绪再次爆发，再次大哭起来。

我只能再次耐心的安抚。然后我引导他：孩子那这样，我们来想一个办法，或者你想想你如何说服妈妈，比如说，你可以告诉妈妈你最近那些地方进步了，可以吗？

于是他安静下来，清楚的和我分享了他最近的一些变化，诸如：能15分钟内独立吃完饭，能自己洗澡，能主动帮忙洗碗、拖地、扔垃圾等家务了。

是的，妈妈看到你最近的进步了，并且你最近一个最大的进步是，你有什么想要的可以大胆清晰的表达出来了，这个是妈妈觉得你最大的进步，因此，妈妈今天破例，可以满足你现在想要读这个字帖的愿望。下次，我们再遇到有什么想要的东西记住要清晰的表达，不再哭闹。你说好吗？

孩子顿时，破涕为笑……

我想，带孩子真的要有耐心和智慧。延迟满足不是刻意去拖延满足的时间，而是要告诉孩子为什么，比如我告诉他钢琴拖延了时间，就会占用到后面做其他事情的时间，这是在有意识的培养他的时间管理能力。另外我也告诉他哭闹解决不了任何问题，有需求要清楚的表达，当表达仍然不能获得的时候，还要懂得利用资源，寻求帮助等。

真实案例2、果然每个人都有自我疗愈的能力

昨天晚上看到一个沙盘就给儿子蛮看了一下，也是自己嘴欠问他：宝贝，你喜欢这个吗？

于是，开始了一个晚上漫长的恳求：妈妈我真的特别想买那个沙画：妈妈你给我买吧！我现在真的想要！妈妈我买了那个其他的什么也不会再买了……

一个晚上我和他非常耐心的说了：好的，妈妈听见你说的了，但是现在真的没有办法给你买！”

为什么啊?”儿子依然不依不挠！

因为那个东西老贵了，妈妈现在钱暂时还不够呢……”（此处省略他出的一些买这个玩具的方法）

还是不能同意，孩子。我们不能一想到要什么东西就立刻马上要的。你比方说，妈妈也想住大别墅啊，那妈妈现在也没有大别墅住呢你说是吧！”

恩，妈妈我知道，大别墅就是等我长大了之后我给你买”特别自信的说。

对的呢，那妈妈是不是还得等，等你长大了赚钱了才有呢！”

是的，妈妈，我知道了，我想要那个沙画就是要等我自己长大了，赚钱了就能买了！”

很好，吵闹的世界终于安静了!孩子能自己分析出他现在没办法得到那个沙画了，并且能想到最好的解决办法就是等他长大之后他可以去买。真好！

人本主义认为，人们最终都要为自己所发生的事情负责，其实孩子也不例外，并且只要我们引导正确，他们还能给我们更多意想不到的惊喜。

延迟满足其实也只是其中的一个方法，最重要的是我们要正确的引导孩子进行独立的思考，养成自己解决问题的能力。