上课要认真听讲”这句话相信大家都不陌生，当我们还是孩子的时候，父母、老师就是这么苦口婆心地对我们说的。
随着我们成为父母，同样的一句话，我们也在反复和孩子强调。可是，回忆当时的你，说这句话真的有用吗？我曾经就有学生和我说，老师，这是句完全正确，但没有用的废话”
这句喊口号一样的空话，没办法给予孩子任何指导性的、可操作的方法建议。
诚然，上课认真听讲的重要性毋庸置疑，但大多数时候也不是孩子主观地想认真就能认真的。
那么作为家长该如何帮助孩子，去获得课堂吸收率的最大化呢？
这需要我们去了解孩子在学校的真实状态。很多家长会想当然，觉得只要认真听，就一定能学会，事实是不是真的这样呢？我们来看看。
三种课堂类型：需要100%投入：老师水平不错，孩子喜欢老师，或者课程内容有干货，能够吸引孩子去听。
部分投入：老师的水平一般，但可以接受；课程内容干货有一些。
不投入：老师不好，孩子无法接受，比如老师照念课本，讲课过于深奥，孩子听不懂等。
一个孩子，好几门课里，不可能门门学科的课堂都是一致的，他们会遇到各种各样的老师，这也就意味着，孩子所应对的课堂策略也是不同的。
在100%投入的课堂里，孩子不需要做任何事情，只要跟着老师的步骤，就能够自觉专注学习。
而在部分投入和不投入的课堂中，就意味着孩子有一些非干货的时间让孩子去自主安排。
家长总是希望孩子在所有课都能100%投入，而事实上，优秀的老师可遇不可求，有的家长听到孩子抱怨：我听不懂”老师不好”的时候，往往会一句话反驳：别人都听得懂为什么你听不懂，肯定是你没有认真听”。
我想说的是，有时候真的不是孩子的错。
每个学校的师资水平不同，即使是在好的学校，也会有一些水平一般的老师。对孩子对一些理解，他才会感激，并接受你的帮助。
知道了几种课堂类型，我们来聊聊如何提高孩子的听课质量。
三个步骤提高听课质量1.上课前的准备：硬件与软件
（1）硬件：
每节课用用的课本教材、练习册要带齐，这点不用多说了。
笔记本的选择：笔记本与学习效果直接相关，所以对笔记本的形式也有不同的要求。建议课堂笔记不要选小的，至少要A4的笔记本，方便回顾复习。其次，笔记本的内页最好选择横线的，高中生可以考虑方格的笔记本。但，不建议使用空白的，这样可能会不够整齐，而影响学习效果。
文具的选择：主要和大家聊聊笔的事情，在我的课堂里，我一般要求学生使用黑蓝红三个颜色的笔。在课本上记笔记时，因为书上字都是黑色，所以我一般要求学生用蓝色笔来记，这样更清晰。红色比较耀眼，用于小面积的重点标注。
另外在笔记上， 也可以配合马克笔，比如学习英语遇到生词，就可以用黄色马克笔标出来。但不建议颜色过多，重点一定要鲜明。
（2）软件 ：
静心时间：很多孩子下课的时候和同学玩耍，聊天，到了上课心还没有静下来，这个时候就要上课时要进入状态，花30秒到一分钟的时间，让自己深呼吸一下，喝一口水，准备好课本、文具。
快速回顾预习内容：一般预习的时候要让孩子画一些重点，所以这个时候，快速看一遍所画的重点，对于本节课的内容要基本了然于心。
预判本节课计划：如前面所说，每门课的老师不同，以及每节课的重点不同。那么孩子可以自己判断，这节课是要听课，还是做自主安排，自主安排的话，是完全自己做练习，只听重点内容，剩下的自己看。这些可以心中有个预判。然后再根据老师的讲课内容进行调整。
2.听课的具体过程：翻转课堂
当孩子做好了第一步的听课准备，那么现在认真听课就是水到渠成的事情。
在学霸的学习过程中，我们发现他们的一种学习办法，叫做翻转课堂，是学习的最高境界。上课时，带着预习的问题和重点，在课前做好信息收集，上课时大脑高度集中，迅速跟随老师的步骤掌握知识点。
现在除了一些发达地区会控制班级人数，大部分学校依然还是一个教室五六十人。在这种情况下，学生听课是被动的，吸收率只有30%-50%，如果想要达到80%，事先一定要预习，再在课堂上进行二次吸收。
而且随着现在学生的学习压力越来越大，学习内容的难度系数也逐渐提高，只学一遍是不够的，我一般要求我的学生相同的内容要重复三次。这样在做作业的时候，掌握了知识点，那做起题来的体验感是不一样的，这对孩子的学习也是一种无形的激励。
另外就课堂吸收效果来说，随堂记录笔记也是很重要的一方面，孩子到底该如何记笔记，那又是一门深奥的学问，下次详细说。
3.下课前最后几分钟：自我检测与任务清单
行百里者半九十”，走一百里路，即使走了九十里还只是一半。很多孩子上完课就立刻合上书出去玩，课上听得很明白，课后全忘了。所以坚持完这最后一步提升记忆的动作，是提分的关键点。
第一步：快速自我回忆：根据艾宾浩斯的理论，40分钟是一个记忆的关键点。所以这个时候合上课本和笔记，快速回忆本节课内容，进行自我检测。如果发现有记不清楚的内容，那就是你后期需要重点记忆的内容。
第二步：任务清单：每天上完课，要抄好自己的作业本，这是基本常识。但仍有一些孩子，老师讲的时候没有认真记录，永远是课后慌忙地找同学抄。
家长记得要求孩子，作业本一定要自己记录，形成每天的任务清单，这是孩子责任感的培养。如果一个孩子连作业都不关心，那怎么能提高成绩呢？
任务清单上，除了作业，还可以写上对课堂疑问的总结，以及解决方式。别让遗留的问题一直滚雪球，越滚越大，很多孩子的学习就是这样落下的。
最后想和大家说，再好的学习方法学习策略都要允许孩子犯错误，当他犯错误的时候，不要一味地责怪，而是要和他总结经验，并重新制定新的计划。
