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朋友家女宝宝3岁了，前几天到朋友家参加聚会，精心准备了女宝宝都喜欢的毛绒类玩具，希望能给女宝宝留个好印象。到了朋友家，聊了好一会也没看见女宝宝，好奇给朋友打听宝贝去哪了，不在家吗？”朋友不在乎的说，在屋里呢，自己拿手机看呢，不用管她，看起手机就没头”。我才发现女宝宝已经沉迷手里的游戏，专心的玩呢。我赶紧上前，用好玩的玩具把手机换回来，并且告诉朋友，孩子这么小沉迷游戏，容易出问题。朋友无奈摊手，表示没办法谁让游戏更有趣了。

截止2017年底，第四十一次《中国互联网络发展状况统计报告》指出我国网民数量达到了7.72亿之多，并呈现了年龄逐渐偏小的趋势，3岁以内的孩子开始接触互联网。这表明现如今的孩子是含着手机出生，玩着游戏长大的，但是年龄小的孩子认知能力有限，模仿非常强，如果天天重复家长拿手机行为，玩游戏自然就熟能生巧。在游戏这个无光十色的虚拟世界里，实实在在的让孩子越陷越深。

著名心理学家奈瑟指出，认知指的是感觉输入的转换、简化、储存、恢复和运用的所有过程”。年龄较小的孩子通过对外界的感知，获取知识转化为孩子自身的想法能力较弱，需要要不断的通过对外界接触，丰富自己知识，来提高对事物认知能力。从此看到孩子年龄越小，对事物了解程度越少，转化为自己想法能力越弱，无法形成自身的判断力。对于游戏更加如此，好奇心引领孩子爱上游戏，沉迷游戏。我们如何正面看待这个问题。

一、年龄小的孩子认知能力有限，对游戏却也并非无脑”喜爱？

1.模仿性强。模仿是年龄小的孩子最喜欢做的事情，非常善于模仿动作、表情、神态、说话等。如果父母喜欢跳舞唱歌，孩子长时间耳濡目染下就会很容易学会唱歌；如果父母喜欢健身运动，耳濡目染下孩子很容易变得强壮，具有很强的运动能力。针对游戏也一样，如果父母喜欢玩游戏，那么孩子很快学会玩游戏。

2.好奇心强。好奇心强是孩子的天性，驱使着孩子探索和认知这个世界，尤其是对待身边的事物。由于孩子年龄小，认知的事物有限，总会提出天马行空的问题。包括海为什么是蓝色的，天为什么是蓝色等等好奇的问题。面对趣味性强、画面色彩丰富、代入感强的游戏，巨大的好奇心就会让孩子瞬间爱上游戏，爱不释手。

3.叛逆性强。年龄小的孩子也是有一定的叛逆性的，如果对于孩子的行为进行束缚，加以限制，模仿性和好奇心理得不到满足，就容易让孩子产生叛逆性。越不让摸、越不让干的事，孩子就越想着试一试。

由此可见，年龄小的孩子面临认知能力有限的难题，需要接触外事事物，满足自身的好奇心。针对游戏也适用，越不让玩游戏，叛逆性强的孩子越离不开游戏，因此并不是无脑的重复，同时玩游戏对孩子成长有着许多益处。

二、玩游戏有许多益处

从某种方面看，孩子玩游戏是天性，更是本能，可以接触到合作、竞争氛围，同时也是他们进行放松、娱乐活动的好帮手。通过合理玩游戏即可以提高孩子观察能力、动手能力，还可以提高注意力、专注力。

1.提高观察能力。大部分游戏都是都是抽象的，需要孩子发挥想象力，在天马星空的世界里进行游戏，适宜的勾勒出要么速度快、要么逻辑强、要么有趣的游戏画面，将想象力发挥到极致。同时游戏都是具有一定规则的，需要遵守游戏规则，才能将游戏进行下去。如果父母也一起加入进来，即可提高团队协作能力，又能锻炼逻辑思维。

2.提升专注力。年龄小的孩子对其他事物的注意力也许并不高,但是当他在玩游戏的时候,却有着成年人无法想象的高度集中力。能够连续不断的参与到游戏的过程中，一直可以玩到很长时间，也不感到疲惫。

合理帮助孩子选择游戏，掌握孩子玩游戏的合理时间是最好不过的了，如果发现孩子沉迷到游戏，父母应该怎么做呢？

三、孩子沉迷游戏，父母如何进行强制干涉？

1.引导合理的玩游戏。通过约定玩游戏的时间、类型，与孩子达成一致情况下，尽可能的倾听孩子对游戏的理解与看法。比如学习成绩达到了某种目标可以玩游戏，培养孩子主动掌握玩游戏的动机，而不是没有目标单纯的沉迷游戏。

2.正确认识游戏。父母对待孩子游戏的态度上，不要一味的否定，正确看到游戏的两面性，如果一味的加以批评，一提到游戏就是狂风暴雨的批判，对于孩子的心灵会有负面的打击。

3.多交流、多沟通。父母需要多与孩子进行交流，保证其他活动正常的情况进行游戏，防止沉迷游戏挤占了外出、学习、睡觉的时间。多交流生活的乐趣，哪个阶段什么事最重要，只有进行正常的沟通，才能达成父母与孩子之间的默契，明确游戏可以玩到哪种程度，生命中还有其他的事情要做。

由于孩子认知能力有限，又有着天生喜欢玩游戏的本性，如果强行抵制孩子玩游戏，会产生更强烈的逆反心态。可以在孩子玩游戏的时候，主动参与进来，尽量陪孩子一起玩，即能把控游戏规则，又能增进与孩子的亲密程度。

互动话题：大家对于孩子认知能力有限，对游戏并非无脑”喜爱这件事是怎么看待的呢？在宝宝成长过程中自己遇到哪些问题，大家是怎么处理的呢？欢迎分享。

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