某某国际幼儿园”现在很时髦，估计每个妈妈都被这样的广告轰炸过，但很多妈妈也都有这样的疑问，我家附近的那个国际幼儿园如”是真的国际幼儿园吗？ 今天我们为您深度剖析一下。
根据我们对众多妈妈的访谈，我们意识到她们在选择幼儿园时大概都有这样的需求：
确保孩子的安全，包括饮食、起居等；开启孩子对世界的认知，树立基础的世界观；具备顺利进入小学的各项能力；在纯正英文环境中启蒙第二语言所以我们才看到文章开头的对话，在资讯不对称的情况下，焦虑的妈妈们不得不选择那些名不副实的所谓国际幼儿园”，花费巨资却见效甚微。
国内高端幼儿园的价格已经到了令人发指”的地步，一方面房租老师行政成本高企，另一方面有些所谓国际园也挂羊头卖狗肉，带着所谓国际园的帽子，其实所有孩子都是中国孩子外加几个外教老师而已，老师是否有幼教学位都是个问号。
让我们看看这些国内的所谓国际幼儿园”是怎么收费的，前方预警
国际幼儿园应该符合哪些标准？ 如何甄别国际幼儿园？
我们认为真正的国际幼儿园应该至少符合以下四个标准：
达不到以上四个基本原则，这所幼儿园就不是国际幼儿园”，自然也就不值国际幼儿园的价格，请宝妈们擦亮眼睛。
Papilio Early Learning Centre是妈宝营合作的一家幼儿园, 今天我们以她为例，为各位宝妈详解一下外国人去的外国幼儿园是肿么样的。
师资力量
Papilio的所有老师均拥有幼教学位和幼教任职资格，原因很简单，这是澳大利亚政府的法律要求。
澳大利亚政府要求幼儿园必须配置足够的教育者（老师），任何时候都不可以超额招生，只有这样孩子们才可以接收到足够的照顾。
Papilio这所幼儿园90%的教育者为澳洲本地人，也有2-3名华裔和韩国裔背景的老师。
啰嗦两句，一个外国人要成为澳洲幼儿园的教师门槛很高。和国内不一样，英联邦国家的幼儿园老师普遍门槛比较高，尤其对于非英语母语的外国人而言。首先是人品无瑕疵，所以入读前需要经过两位推荐人的品格担保以证明你爱孩子，没干过坏事。再者是学术水平，入学前需要有面试和笔试，就读过程中无数多的论文，澳洲要求幼儿园老师雅思至少8778（听说读写四个维度，每个维度满分9分），新西兰要求至少7777，这是什么要求呢，横向对比世界名校，这也是牛津和剑桥大学的入学门槛。大部分国内英语专八的考生都不容易考到。
所以如果您在澳洲幼儿园遇到一个中国籍老师，也请珍惜，因为她大概率是教育学的硕士并且在关键时刻可以缓解孩子的焦虑。
澳大利亚幼儿教育大纲英文全称是Early Years LearningFramework, 简称EYLF，从2012年开始成为澳大利亚统一的幼儿教育大纲，在全国的幼儿园实施。相对于其它欧美国家，澳洲的这个大纲编订时间较晚，但它集后发优势和澳洲顶级学前教育专家的智慧，一出炉便站到了世界学前教育的最前沿，对澳洲的幼儿园教育质量的提高起到了强劲的推动作用，也引起了世界其他国家的关注。
EYLF目标有两层：
第一是具体的教育目标：协助教育工作者为幼儿提供最大限度发挥自己潜力的机会，并为未来的学习成功奠定良好的基础。
第二是国家战略目标：所有儿童都能获得最好的人生开端，从而为他们自己，为国家开创更好的未来。
需要说明的是第一层的教育目标，其中有一个关键的概念，即提供幼儿最大限度发挥自己潜力的机会”，这个概念的本质是成功教育的坐标，背后有着西方教育界对成功”的定义的背书：教育是要培养成功的人，成功的人是最大限度发挥了自己的潜力的人。
这是迄今为止，我见到的对成功最好的定义，让起跑线”一说比较无用武之地的定义，这个定义也让教育的目标不受纷乱变化的社会各种指标的干扰，直接指向教育对个人的最终意义。
EYLF基本的核心都是寓教于玩(play-based-learning)。比如国内可能让小朋友乖乖坐下来背古诗，悉尼的幼儿园就会采取自愿形式，用音乐，书，有趣的教具吸引小朋友参与到学习早期语言启蒙的学习中。再比如数学，没有过多的背诵加减法表，这里更多的是给小朋友不同的玩具或者音乐去培养对于数字的认知，乃至一步步去进行数数，加减法等。如果说国内幼儿园是用统一的教学去教育每个孩子，澳洲更多的是针对个体的爱好，学习的兴趣点去开展教学活动。比如我们会给每一个孩子制定不同的计划，根据观察到的不同的爱好来延伸他／她的兴趣，并达到学习的目的。
Papilio幼儿园以EYLF 为指导框架，同时应用了STEAM作为其课程的设计依据。什么是STEAM?
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。
STEAM教育重点是加强对学生五个方面的教育：一是科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程；二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解；四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力，五是艺术素养，即培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。
Papilio的STEAM大课纲如下：
Papilio采用Tinybop的全套教材实施STEAM课程。
幼儿园的各种活动会基于STEAM框架来设计。
最重要的区别 - 幼儿园里的孩子们很多宝妈忽略了一件非常重要的事情，语言环境。
有些宝妈认为只要所有老师讲英文就ok了，就是纯英文语言环境了，这是大错特错的想法。
让我们先来看看下面两张图，北京某国际幼儿园和Papilio幼儿园的人员结构。
试问孩子们每天和谁说话最多，老师？家长？NONONO
孩子和其他孩子说话最多！人类有天生的惰性，她们会选择最容易的方式来行事，在全是中国孩子的幼儿园，她们之间一定是选择自己最熟练的中文，而不是英语。这也就是很多孩子在所谓国际幼儿园”几年也无法开口的核心原因。当然，旅行社式的游学营也有一样的问题，花几万块和一堆中国孩子在一起十几天不会有任何效果。
孩子才是最好的老师，某种意义上他们是对方的教育者。看一位妈妈的亲身体会：
餐饮入园第二周第三天，我得到了一个好消息。Allen告诉我他在幼儿园交到了朋友一个皮肤黑黑”的小朋友。隔天幼儿园接他时，我看到了Raj和Raj的妈妈，一对非常热情的印度裔澳大利亚人。Raj妈妈告诉我他们也是刚刚搬到这个区住，Allen和Raj成了新环境中有共同诉求的小朋友，虽然语言不通，但是他们在一起玩积木了。
当Allen发现自己的母语不给力的时候，他开始放弃使用自己的语言，但并不会放弃交流。他在使用很多非语言的技巧，比如用手指点，或者模仿声音。由于Raj是在澳大利亚出生的，他和Allen一起玩的时候会讲英文，我发现Allen很留意Raj说了什么，然后自己偷偷地”去学着重复，哪怕仅是其中某个单词。在一次接孩子时，我观察他们两个人一起玩，Allen对着Raj指着一个图说 I like”。有了这样的突破，Allen开始更加大胆地使用这种断断续续类似发电报式的语言，比如Iwant”,help”, yummy”,pee”（小便） 等等。
饮食安全是头等大事，Papilio幼儿园的所有食材是澳洲最大超市直供的，直供！
硬件设施
北京国际幼儿园”VS 国外本地幼儿园在此小结一下北京国际幼儿园”和悉尼本地幼儿园的区别
关于妈宝营：
妈宝营专注为2-8岁的宝贝和妈咪提供海外幼儿园插班生活服务，我们希望在没有雾霾的澳洲，给宝妈一个悠长的海外假期，给宝贝一个纯粹的英语学习环境。我们的创新之处在于，用共享模式大幅降低插班和生活成本，费用低于北上广国际幼儿园，也远低于以游学伪装的旅行团。
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