行万里路读万卷书，相信每个宝爸宝妈都对这句话耳熟能详！每个家庭都知道阅读的重要性，但是真正想要培养孩子的阅读能力和习惯又不知道从何下手，甚至不知道从什么时候开始去培养宝宝的阅读能力！今天就告诉大家，其实宝宝两三个月就要开始阅读了！是不是很吃惊，不要急听我细细说来～

一、什么是阅读理解能力？

阅读就是从字、词、句段篇中获取知识，理解语言的能力是在认读的基础上，对阅读信息进行消化、加工，他是阅读能力的核心，衡量阅读能力最主要的是理解能力。理解语言的能力，包括理解词语的能力，理解句子的能力，理解语言结构的能力和理解文章表达方式的能力等。

二、如何提高儿童的阅读理解能力？

一般人们所说的阅读是指阅读者本人看书的一种行为，而幼儿早期阅读则是指儿童凭借色彩、图像、文字并借助于成人形象的讲读来理解读物的活动过程。对孩子而言，阅读不仅仅是视觉的活动，又是听觉的活动。早期阅读可以帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，陶冶孩子的性情。但孩子各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，股需成人的正确引导。

孩子的阅读能力要从小培养，应先培养兴趣。家长可以陪着孩子阅读，阅读完一段让孩子说其中的意思，读完一篇让孩子讲其中的道理，长久的坚持肯定能提高阅读的水平。应注意精读与泛读的合理运用，精读对于阅读能力的培养至关重要，泛读能扩展知识面，提升阅读的速度，因此二者一定要兼顾。

1.培养阅读习惯

当孩子吃饱、睡醒、情绪愉快时，可以让孩子坐（或卧）在固定的地方陪她一起阅读，这种阅读从孩子三个月以后就可以进行了。此时不管孩子是否能听懂，都应该每天坚持阅读讲解，阅读时保持安静，阅读中不打岔不停顿。

2.掌握阅读时间

三个月的婴儿，可以让他看单幅挂历上的小动物，边看边对他说:这是小狗，看看小狗在干什么？”每天可以让孩子看一两分钟，可以重复看同一副图片。9～10个月的婴儿，可将其抱在手中，选一些婴儿画报，让孩子边看边听家长阅读、讲解，每次约两分钟。一岁左右的孩子，不仅可以阅读婴儿画报，还可以阅读单幅图画上配有儿歌的书，家长边讲解图画内容，边念儿歌，每次阅读3分钟。2岁后的孩子可以阅读优秀儿童文学作品，让孩子从小感受精编的图画书，边看、边听边说，产生想象，每次阅读4～5分钟。3～6岁的孩子，阅读范围更广，内容更多，每次阅读的时间可掌握在10～15分钟。

3.选择阅读内容

家长为孩子选择阅读内容，首先要贴近孩子的生活，内容既要有教育意义，又要浅显易懂。其次，选择故事内容要考虑孩子的个性差异。如有的孩子不注意清洁卫生，家长可以选择一个故事，让孩子知道不讲究卫生会生病等后果，达到培养孩子爱清洁讲卫生的目的。

4.注意阅读方法

（1）讲故事要先告诉孩子故事的名字，然后告诉孩子故事发生的时间、地点和参与的人物。

（2）注意保持故事的完整性。在讲的过程中一般不中断故事的内容，应做到把一副图片或一个故事完整地讲完。

（3）讲故事时善于把静止的东西描绘成动态的东西，把抽象的东西讲成具体的东西，还要适当的加些象声词，如风呼呼的吹”，雨刷刷的下”。

（4）每天坚持给孩子讲故事，当孩子养成阅读习惯后，家长可以有意识地让孩子猜想故事情节，让孩子去想象、思考，与别的孩子讨论。第二天讲故事前先让孩子讲讲自己的想法，然后接着讲下去，经常运用这个方法对孩子想象力的培养是大有好处的。

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