如果宝宝做过科学的胎教，并且做过0-2岁科学的婴幼儿教育，宝宝在2岁时是非常好相处，也非常好教育的，不会出现任何的问题！
我们经过30多年的实践，成功验证了胎教和0-3岁的科学技术成果及科学理论的先进性、成熟性和适用性。实践出真知嘛。
如果孩子没有做过科学的胎教，也没有做过0-2岁科学的婴幼儿教育，那么孩子在2岁时就会出现很多的问题。也就是人们现在常常提及的Terrible Two可怕的2岁（2岁左右的一个反抗期）。
发生这种情况怎么办呢？
1、动之以情，晓之以理。
动之以情：就是爸妈妈和宝宝要建立起信任关系。这里强调爸爸要起主导作用。
如果爸爸妈妈和宝宝情绪对立，那么爸爸妈妈说的话，宝宝能听得进去么？不能！接下来教育又怎样进行呢？要么放任自流，要么使用暴力！放任自流，显然放弃了做父母的责任，这个行不通。那么只有使用暴力，使用暴力（语言和行为）的结果一是会给宝宝现时和将来的身体、心理、性格、习惯都会造成巨大的伤害；二是爸爸妈妈与宝宝的对立关系会进入长期的恶性循环；三是对宝宝的智商和情商是一种不可逆的扼杀；四是成人后会产生人格、心理的问题。
所以，建立爸爸妈妈与宝宝的信任关系尤其重要。
那么怎样与宝宝建立信任关系呢？
一是尊重宝宝，建立平等的民主关系。
要把宝宝当好朋友那样尊重。尊重宝宝的人格，尊重宝宝的自主。多用询问句，这样好不好呀？那样行不行呀？并且切实尊重宝宝的意见。
二是帮宝宝做事。
宝宝自己还不能自理的事情，爸爸妈妈要主动、热情、耐心地帮宝宝做。比如穿、脱衣服，比如大、小便等，并利用此机会和宝宝沟通交流。
晓之以理：2-3岁，是宝宝性格、习惯形成的关键期。
首先，父母及家庭成员要约束自己的不良言行。
因为0-3岁是大脑发育的关键期，爸爸妈妈以及家庭成员的一言一行，宝宝会像海棉一样地吸收，对日后宝宝的性格形成将起决定性的作用。
人们常说，性格决定命运！
其次，对纠正宝宝出现不好的性格和习惯，爸爸妈妈要耐心地讲清白道理。要讲正理，不要讲歪理哟，要实事求是，不要弄虚作假哟。
起初，宝宝会听不懂，这不要紧的，只要爸爸妈妈坚持这样做，宝宝日后就会成为一个通情达理之人！爸爸妈妈日后的教育就能够顺畅地进行。
2、物”的教育。
带宝宝去公园、广场、大自然等户外去玩，玩的过程中要教宝宝认识树、花、汽车等等具体的物品，一遍二遍不厌其烦地教，但不要考宝宝。不主张只玩不教。
带出去的次数越多越好，认识的物品越多越好。有条件带出去旅游见世面，带到有孩子的同事、朋友、同学家里去玩、去见世面。
3、劳动改造人。
宝宝自己的事情，只要能够自己做的，尽量让宝宝自己做。比如吃饭、搬凳子、洗手等等。
轻松的家务事，也有意识训练宝宝做，比如说抹桌子、扫地等等。
做不好不要紧，主要是训练宝宝的独立性和劳动观念。
对日后宝宝独立自主地学习、思考、生活、工作，不依赖父母均有大大的好处！
4、允许宝宝试错。
这个世界对于父母来说已经很熟悉了，但对于刚刚到来的宝宝，一切都是陌生，一切都是新奇，一切都是没有经验的。
况且宝宝的大脑细胞、神经系统还在发育，还没有成熟，犯错是再正常不过的事了。
做父母的一定要对宝宝这一情况有充分的了解。宝宝犯了错或者好奇心试错，爸爸妈妈千万不要因此责怪或打骂孩子。只要不是危及人身安全的都应该被允许。
只有这样，宝宝才能在生活实践中快速成熟起来。
###普利策新闻奖的设立者，约瑟夫·普利策说过:人一半是天使，一半是魔鬼”，这句话用来形容两岁的宝宝再合适不过了。
最近几年Terrible two”――可怕的两岁，风靡一时，好像宝宝两岁了就是洪水猛兽。宝宝一岁半之后行为有一些改变，比如，想玩一些危险的东西，不给他，或者拿走，就立刻发作，撒泼打滚。出门的时候非要妈妈抱，爸爸或者奶奶抱就不行，立刻哭闹不止。裤子尿湿了，给换衣服，不让，哭闹，穿上也得使劲往下扯。在外面玩的高兴，该回家了，不愿意，哭闹。好像哭闹成了再平常不过的事。很多家长会感觉感觉我家的天使宝宝呢，这孩子是不是让人给换了。
其实，孩子只是有了一些简单的自我意识。开始学会向父母说不”。行动力得到一定发现，对这个世界充满了好奇，但是又受限于自己幼小身体的行动力，会生气。孩子在两岁左右的学习力特别强大。咱们要好好利用这点，开阔孩子的眼界、丰富孩子的认知、锻炼孩子的行动力。孩子在各方面有了提升，更有利于抚平他焦躁的情绪，也能很好地树立大人的权威感。当孩子总有兴趣学习新的东西时，爱学习的好习惯就培养起来了；当孩子总是请教、求助父母时，我们的权威感也就树立起来了。
这个阶段的孩子模仿能力超级强。家长要以身作则，因材施教。他这时候主要是模仿大人的行为。这个时候就要给孩子立规矩了，并且不要朝令夕改。一旦孩子破坏了规矩，要马上进行恰当地处罚。孩子不会乖乖配合，面对他们的激烈反抗，我们要咬牙坚持。
虽然孩子在两岁的时候，有些行为看起来比较讨厌”和可怕”，但是如果家长能适当地处理好，让孩子能够感受到爸妈对自己的理解和爱意，再加上父母的言传身教，孩子在成长的道路上才能得到更好的发展。
给你一个【高情商宝宝养成记】笔记
✔情绪是一股能量的流动
✔情绪是不分好坏的，情绪的能量是流动的，是一个过程，一会儿就过去了。
✔一个孩子表达情绪的能力等同于她的心理健康水平
✔认识情绪四部曲：感受、认同、认识、体验
✔允许孩子哭，允许孩子表达感情
✔孩子能哭的能力等同于心理健康指数
✔口诀一：
人人都有情绪，
一会儿就过去，
感受、认同、认识、体验
和别人没关系
✔在事情和心情之间：先处理心情，再处理事情
✔口诀二：
心情、事情要分开
一个在里，一个在外
先处理好心情
事情、办法自然来
✔从了解自己的情绪开始，做能够帮助孩子去处理情绪的家长，高情商的父母才能够高情商的宝宝。
共情式的亲子关系，朋友间的相处，让亲子关系更简单
###2岁的孩子身体和运动能力发育速度开始减慢，但是智力、社交和情感方面开始有比较大的变化。孩子的词汇量会不断丰富。孩子会努力减少对其他人的依赖，会尝试自己去独立完成某些事情。而且，当他意识到大家希望他遵循某些规则，他也会开始有一定程度的自控能力。
开始有自我的独立思想
2岁的孩子，会喜欢说不。一方面孩子会依赖着你，另一方面他又想自己独立。具体表现如，当你离开他身边，他又缠着你不放，当你要他听话的时候，他又按照自己的想法去做。这时，你可能会怀念以前那个听话可爱的小宝宝。
只关注自己的需要
2岁的孩子天性就是更关注自己的需要。用我们大人的说法，就是比较自私。比如孩子会拒绝跟其他孩子分享自己的玩具，自己喜欢的东西。跟其他孩子一起玩的时候也比较难互动。即使有互动，也无非就是跟对方说想要他看中的某个玩具或者东西。
情绪多变
2岁的孩子情绪变化是非常难以掌握。前一刻他还是兴高采烈，对人很友好，可一转眼就眼泪汪汪了，并且没有什么特别的事情发生。因为孩子还不能很好地控制自己。
我们应该怎么陪伴2岁的孩子成长
2岁是一个很重要的年龄段，在孩子的大脑发育过程有很大的作用。这个阶段，孩子的大脑和智力都全速发育。我们要把握好孩子这个时期的特征，有针对性的陪同孩子发育成长。
每天单独跟孩子相处一段时间，聆听并且回答孩子的问题，问孩子一些问题，鼓励他做出自己的决定。
帮助孩子学习用语言描述自己的心情，比如开心，害怕，生气等。
不要将电视、手机作为哄孩子的工作，尽量规定好时间给孩子。
有时间可以带孩子出去找其他小朋友一起玩，比如去公园。
每天让孩子在合适的时候做一些选择，比如今天我们今天穿黄色的衣服还是红色的衣服。
留意孩子的情绪。当孩子高兴或者低落时，要支持鼓励他，但是不要打孩子，要跟他解释为什么会这样。
每天可以读一些简短的小故事或者放一些儿歌给他听。