陪孩子写作业，怎么陪更有效？
生活中很多父母陪孩子写作业，完全是为了监督孩子，这种陪伴其实是低效率的。甚至有些父母在陪孩子写作业的途中一看到孩子做错题，写错字，就大吼大叫，乱发脾气，撕作业、打骂孩子，这些行为反而起到了副作用，甚至有可能激起孩子的逆反情绪，变得不爱写作业。
我的经验，仅供参考。
我儿子虽然成绩不错，基本班级前三前五这样的，但是写作业也是磨蹭的。
一二年级的时候真的没陪过，他也就这样过来了，四年级开始，出现各种问题，老师建议能陪着写作业最好。
首先，陪伴不是盯着。不能一味盯着他写作业，然后发现他作业哪里不对啥的，这样他的压力会比较大的。我是在他写作业的时候，我把笔记本搬在他旁边，开始写文章或者处理些工作上面的事情，让他觉得，我也是一样很忙碌的，一起在努力。
其次，一定不能在旁边玩手机，孩子还小，他的自觉性并没有我们想的那么好。他在那哼哧哼哧的努力写作业，你在旁边玩手机刷视频，他会内心觉得不公，会有小情绪，这样长久以来会逐步变成叛逆的原因之一。我一个朋友的孩子就是这样的。
再次，万一发生陪伴冲突，比如他磨蹭的时候，你让他快写，或者检查作业的时候发现错误率比较高，这个时候，一定压住火气亲生的！”，实在不行，转身离开，各自冷静，换个人来陪伴，这样孩子既可以和爸爸（或者换了妈妈）来述说下刚才发火的原因，家长也可以来一个缓和的时间，让孩子的发泄的情绪得到理解，并且分析原因，及时改正错误。这个真的很关键。因为网上关于冲突过后孩子意外的新闻不少。一个原因是孩子的心理承受能不不好，另外一个原因也是因为孩子没有能理解他帮助他发泄情绪的人。情绪得到合理的释放很关键。
最后，既然是陪伴，那么是相互的，希望你也能尊重孩子，不要一味的去否定和打击。也可以让孩子来监督你的工作一样。
###孩子五岁的时候，我就琢磨着陪写作业太累人，我干不了。陪肯定陪的，但是不是陪写作业，我陪伴的目的是，初中高中能坦然放手
我是六岁时，抓了孩子半年数学，完成四则运算的熟练计算，开始进入小学的。就一直没操心过数学，中间学而思奥数练习做做，app聪聪学奥数用用。然后五年级又开始抓，中间进度很快，一个月把五六年级内容学完了，数学课直接在老师办公室刷奥数题。晚上看一个小时的###
陪孩子做作业，既然是陪”，就让孩子作为主导，而不是家长是主导，一味地吵，吼，指责什么都做不了，反而影响孩子学习，事与愿违！
我认为陪孩子写作业已经大错特错了，写作业是老师布置给孩子的家庭作业，不是给家长的，所以陪孩子写作业没有一点好处。我就是一个活生生的例子，一年级孩子写作业的时候，我喜欢看着他写作业，每次都会打扰到他写作业，并不是说玩手机之类的。就是发现他写错了，立刻就给他指出来，然后我是急性子，做错了就喜欢简单粗暴，直接打他，导致现在他写作业，有时候不确定的时候，不敢下笔，怕出错。
最近，辉辉妈妈向柠檬分享了她的陪读生涯”。
辉辉妈妈说，自从辉辉开始上小学，她和辉辉的爸爸两个人就成为了陪读父母。辉辉今年上四年级了，每天需要做语数外三门作业，加上课外辅导班的奥数、新概念英语，辉辉每天需要完成很多任务。如果不看着他做作业，他完全没有自觉性，一定不会主动做作业。所以，她和辉辉爸爸每天晚上轮流看孩子写作业。这一看就是四年。
辉辉周一到周五，是他们觉得最辛苦的日子。本来平常还会有单位聚餐或者加班，但是为了孩子，他们把活动全都推掉了。辉辉写作业，他们就在旁边看着。可是，辉辉妈妈却发现，孩子越来越依赖他们了，只要他们没有坐到书桌前，他自己就不会主动做作业。他将爸爸妈妈坐到他身旁的时间当成了开始学习的时间，如果哪天他们一旦去做自己的事情，那么孩子就会一直懒懒散散地玩。
您好！我是妈咪勤，职场二宝妈.从陪我家孩子写作业的实践经验来看，我不赞成陪着孩子写作业的，培养孩子独立完成作业最关键。
我的真实案例
曾有段时间，我也是陪着孩子写作业的，想着这样会更高效些。可事实是，理想很丰满，现实很骨感。看着孩子的马虎大意和磨蹭，真的忍不住不发火。
可你再怎么吵，孩子也没有改善。而且还养成了依赖的习惯，稍微动动脑筋的题，就说：妈妈，我不会”，等着你给她解答。
所以，我现在不陪写作业了，孩子独自写完了喊我检查签字，反而更有效率。我只能分享我目前正在使用的方法。
第一，和他一起找出孩子的弱点。
这一点我是因为看到孩子成绩下降才去追寻原因的，因为亲子关系好，再加上我给了她放心回答的氛围，她透漏了她上课偷着画画的事情。
我的对策是，要求他每天回来给我讲述今天的课堂内容，要求他每节课必须举两次手，争取回答问题。目前效果明显，这学期他上课没有再做过与课堂无关的事情。
第二，和他一起找出写作业存在的问题。
据我长期观察，问题基本都已经掌握了，但我得让他也自己查找。于是，我们从每天作业量和时间分配开始，最后发现，写作慢，而且思想抛锚了。
我的对策是，每天一回来，对着抄作业本，进行时间分配，在分配的时间内完成该项作业。
第三，如果条件允许，可以感同身受一下。
我给他买的辅导资料是一式两份，每天抽出半小时，和他一起限时完成。
做了一个月，体会颇深。
其一，平时批评他的地方，我也多次出错，说明这就是难点。这样，既可以发现问题，也可以缓和亲子关系，因为我亲身经历了，知道了真的不容易。
其二，一起做作业，无形中是一种比赛，让他注意力更集中，速度更快。刚好解决了我发现的问题。
当然，每个孩子不一样，只能给你提供一点思路就。
你好，我是一位陪读爸爸，请允许我分享一下我的经验。
1、星星”奖励法，引导她养成自觉完成作业的好习惯。准备一本好一点的笔记本，取名为《XXX的星星本》，把每天需要完成的作业逐条写上去，每完成一条打一颗星星，并累计星星的总数。这些星星可以转换为购买力，比如一颗星星一元钱，当她想要买玩具或者买一些她特别想要的东西的时候，可以给她买，但要从星星数量里扣除。好处有两点，一是让她觉得认真做作业的付出是有意义的，二是让她在买东西的时候学会评估东西的价值，这个玩具是否值那么多的星星。低年级的学生在写作业时，家长是需要陪在边上的。因为低年级的孩子根本没有自控能力，没有家长在一旁督促，他会一边做作业一边玩，反而养成拖拉的坏习惯。当然，陪是有方法的。
首先，家长要给孩子准备一处安静的学习空间。在这个空间里，没有玩具，没有零食，没有游戏。孩子一坐到书桌前，就进入学习状态。
其次，在孩子写作业前，做完所有与写作业无关的事，如：喝水、吃点心、上厕所，等孩子开始做作业的时候，中途就不再打断。但可以给孩子订个闹钟，30分钟后可以休息5分钟，喝喝水，上个厕所，做做简单的课间操进行调节。
第三，家长的陪应该是不露声色的。家长可以在一旁看书，并且告诉孩子，你用20分钟的时间写完这些作业，妈妈用20分钟的时间读完这几页书，我们一起学习。记住，家长就是孩子的榜样，你爱学习，孩子也会爱上学习。如果你在边上玩手机，却要求孩子认真写作业，孩子怎么会乐意？
第四，家长在孩子做作业的时候切忌盯着他看，一发现写错就急着指出来，或者帮孩子把错误的地方擦掉。最好的办法是耐心等孩子写完，然后请他自己检查一遍。如果孩子检查不出错的地方，可以划定一个区域，告诉他这个范围内有错误，让他自己再检查一遍。同时，家长也应该告诉孩子检查的方法，如：检查语文作业的时候，可以用手指着，一个字一个字地读一遍，这样就会发现漏字、写错字了。检查数学作业时，可以让孩子在草稿纸上验算。
第五，家长可以根据孩子的写作业速度和作业量给孩子规定完成的时间，这个时间略微充裕一点。当孩子在规定时间内完成作业后就给予奖励，以此提高孩子写作业的效率。
以上的方法家长要长抓不懈，当孩子养成良好的写作业习惯的时候，也是家长解除陪伴的时候。现在的陪”是为了将来的不陪”。