在孩子得到压岁钱后，关于如何用这笔钱，父母和孩子总会出现或多或少的分歧，建议遵循下面三项原则。
1.让孩子真正拥有钱
不要轻易拿走孩子的压岁钱，或者用保管”的名义收回孩子的压岁钱，这会让孩子有一种意识，那就是只要拿到钱就要赶紧花掉、不然父母会夺走。
2.给参考建议但决定权交给孩子
父母就算给了孩子压岁钱，但这个不准买那个不能要，打着尊重的名义却用父母的权威剥夺了孩子的支配权。
与其给亲子沟通增加障碍，不如给孩子参考意见让他们自行判断。
比如孩子想买一双新的轮滑鞋，你可以对孩子说，之前的轮滑鞋还很新可以继续用，新的除了外形酷炫，并没有增加很好用的功能，价格还高出很多，很有可能会花掉孩子所有的存款。
分析之后，再将决定权交给孩子，孩子在权衡利弊之后也有可能不再坚持。
3. 让孩子合理花钱
钱只有通过孩子自己的手花出去后，他们才会懂得金钱的来之不易。
在具体支出时，可以和孩子协商，比如全家出游，大开销父母来负责，但中途孩子看到想买的玩具或者礼物时，则要孩子自己出钱，价格太昂贵父母可以支援一部分。
给孩子花钱的机会，就是教会孩子要有计划地安排零用钱的支出，让他们在买东西的时候知道该买什么，可以不用买什么，在遇到喜欢东西但钱不够的情况下如何取舍。
总之，在压岁钱管理主权这件事情，父母要扮演的是指导者的角色，而不是独裁者的角色。
我们需要把眼光放在，如何通过机会教育让孩子得到真正的成长，并养成正确的金钱价值观，良好的自我管理能力，从而不伤害幼小的心灵。
从孩子一出生，不是就有身份证号了吗？然后就帮他在银行里开了一个户头，用他的名字。
从满月酒开始，一切因儿子而办的喜事，全部收入都存在了他的银行账户上，然后他每年收的压岁钱，我们一分不拿，全部给存在他的账户上，一直到上小学开始，每年收到的压岁钱让他存在他自己的账户上，当然是我们带他去银行，引导他存钱，他能看到他自己的名字。
然后如果有到期的存款，会让他取出后加上手上有的压岁钱及利息一起再存进去。任何资金的积累都是从一笔一笔的存钱开始的，教孩子学会储蓄，是让他懂得钱的来之不易，理财从存钱开始。
到了初中，我们就把存折卡交给他自己保管，依然是每年的压岁钱自己去存好。高中的时候，教他买银行的理财产品，因为总额超过5万了，所以学会自己理财赚钱！现在上大学的生活费他都是用自己的，不跟我们拿钱。而且，已经在买一些货币基金来理财。
我觉得，孩子越早接触钱，使用钱，会让他对钱的管理和使用有更为清晰的认识，能对他以后自己的财富规划有自己的方法和价值观。
这个问题从孩子的年龄阶段和对金钱把握度来判断和决定:
第一，按年龄建议:
0-4岁父母代理，4-5岁建立初步概念。知道钱的作用。6岁认识钱的数额，做一点简单的钱的数学题。了解存钱的意义，7-8岁培养孩子规划压岁钱。
9-10岁 学会钱需要分配。体验存钱，了解购物与价值。知道钱的来源。钱的作用，优缺点。与孩子探讨财商。
11-12 了解银行，会记自己的消费账。实现逐步放手给孩子管钱的理念。
第二，按时机，孩子与父母培养来界定孩子管理压岁钱，零花钱。
作为家长承担着孩子的扶养与教育责任。每一份压岁钱，其实是人情的流动产生的情感传递代表形式。
在孩子能成句表达之前，家长可以全全代理，代理方式大多数家长都是两种形式: 1.替孩子储蓄。 2.纳为自己管理。
孩子不应该过早意识到钱与物质的关系。只需要充分感受愛与安全感。建立感情。
当孩子对钱开始有意识。
首先，我们可以对孩子开始做财商启蒙。即购物。80版之前的人说的该###
一般孩子压岁钱，家长也是要回礼给别人的，基本上剩一部分而已，所以我是赞成家长收回的，但可以适当地给些孩子自己保管。具体金额多少以孩子年龄、成熟度等判断，同时要引导孩子管理好自己钱，这样也是对孩子今后能力的培养。
###我每次都留几十块给她买点她喜欢的零食和玩具，高兴一下，剩下的帮她存起来。
###如果是1—15岁的孩子，压岁钱应该收回。因为7岁以前的孩子不怎么会花钱，但是7岁8岁以后的孩子会花钱了，但是不知道存钱的概念。如果钱全部给他们，他们会几天就花完了，因为他会觉得这是给我的，我就应该花，想怎么花就怎么花。如果收回来，他们花多少就给多少可以给他们一些约束，对以后长大了理财有帮助
###要看孩子的年龄， 和孩子对事物的正确判断和理解吧。
孩子收的压岁钱都会给孩子放起来 存起来 等孩子大点给他们自己让他们支配 告诉他们这是奶奶爷爷姥姥姥爷每年给的长岁钱????????????????????
###这会是最好的选择么
希望能够帮助到大家谢谢！