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儿童英语新方法 “故事学习”巧运用 儿童学英语的方法

儿童学英语的方法

儿童学英语的方法

迪士尼英语举办第三届家长会 专家指导沉浸式故事学习法”

  上海12月1日—不论大人还是小孩,人人都爱听故事!在近期的迪士尼英语第三届家长会上,迪士尼英语专家团成员,厦门大学英语语言文学系主任纪玉华教授和迪士尼英语顾问,学术总监尼克斯先生,与家长热烈讨论沉浸式故事学习法”在儿童早教英语方面的运用。迪士尼英语始终致力于为家长们提供和专家们深入交流的机会,并能够在第一时间将更多孩子教育的‘新思路’传递给家长。

  故事学习法”正是巧妙利用故事”这个载体,结合英语学习理论,激发孩子学习兴趣,从而有效达到学习效果。”纪教授表示。

  迪士尼英语的培训课程中融入了沉浸式故事学习法,突破了传统的导入式学习,利用孩子爱听故事的天性,让学习英语变得生动而有趣。”尼克斯先生补充道。

  故事学习法5 I 理论”

  家长们普遍认为:每天我都会为宝宝朗读睡前故事,这是故事学习法”吗?”

  纪教授表示:故事学习法不是简单地朗读故事,故事要符合5 I理论”。”纪教授通过十几年的学习研究,总结出5 I理论”,即Imagination (想象力),Interest(兴趣性),Information(知识性),Instruction(教导性)和Involvement(参与性)。故事学习法是把学习内容以故事的形式体现,其内容可以开发孩子想象力,激发学习兴趣,提供丰富知识,启发孩子思考,蕴含教育内涵和带动孩子参与故事情节。

  怎样巧用故事学习法”

  纪教授的女儿从4岁起通过故事学习法”学习英语,小学毕业时已掌握2000字英语单词和简单语法结构。纪教授总结了以下四点运用故事学习法”经验:

  1.由于学龄前孩子集中精力长度不同,所以要根据不同年龄段的孩子,选择不同长度的故事。一般来说,3-4岁的孩子,应选择5-6分钟长度的故事;4-6岁的孩子选择6-10分钟;9-10岁的孩子可选择超过20分钟长度的故事。针对低幼的孩子,家长们可以选择有鲜艳颜色插图的故事书,有助于抓住他们的注意力。

  2.给孩子讲故事时要注重视听结合,借助实物、口形示范和手势等直观手段,形象具体地向孩子示范发音,并让孩子反复的辨别和体验。

  3.边讲边启发孩子填出部分关键词,如:A dog is (stronger) than cat, a tiger is (much)stronger than dog, an elephant is (the strongest )among three animals. (狗比猫强壮,老虎比狗更强壮,大象是三种动物中最强壮的)

  4.讲完故事后,可让孩子复述故事(故事中部分情节或故事大意),以培养孩子的概括能力,发展孩子的创造力。

  现今,故事学习法”不仅仅依托在一本简单的故事书!纪教授说道:随着科技的发展,我们可以让故事变得更加立体化”,让孩子融入沉浸式的故事环境中。同时,可以在故事学习中穿插歌曲、游戏以及表演,让孩子始终保持积极地参与性。”


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