“金无足赤，人无完人。”人在生活中，难免要或多或少地犯一些错误。尤其是处在成长阶段的青春期男孩，更难免犯错误。怎样才能使教育少一些讽刺、挖苦，少一些体罚或变相体罚，多一些循循善诱，多一些动之以情、晓之以理，怎样才能有效地批评青春期男孩，帮助他们改正缺点和错误，值得爸爸深思。

  青春期男孩吴昊天，学习不认真且坏习惯多多已经全校皆知，不写作业是家常便饭，欺骗老师和爸爸对他来说也是“小菜一碟”。有一次老师电话家访，这个“捣蛋鬼”竟然冒充爸爸与老师对话，老师灵机一动将错就错假装没听出来。第二天上学，老师找他谈话：“吴吴天，你的模仿能力真是太强了，思维敏捷，对答如流。从这点上看你很聪明，倘若把聪明才智用到学习上，你一定会成为一个品学兼优的学生，希望不要把你的智慧用来欺骗老师好吗？”他听后惭愧地低下了头。从此“欺骗”这两个字被他摒弃了，而他的学习成绩也在不断地提高。

  收起爸爸的威严，减少严肃的恐吓，做与青春期男孩悉心交流的长者。

  1·对待青春期男孩的过错，首选的态度是指导，不是指责。因为青春期男孩还没有形成成熟的是非观念，也就是说有些事情他并不认为是错的，这时，家长应及时地告知什么是对和错。如果只是单纯地批评，并不能让孩子明白为什么自己是错的。

  2．批评不是叫孩子俯首帖耳，而是让他认识错误所在，并在纠正中有所得。纠正孩子错误的目的是希望他不再犯相同的错误，并能够从错误中得到教训，有所领悟。

  3．对青春期男孩多些赞扬和鼓励，在指出错误的同时，也要从中看到他的一些可取之处。批评时要顾及青春期男孩脆弱而敏感的自尊心，切不可把“你真没用”、“你看人家××”等字眼挂在嘴边。