文|琳琳育儿经（专注优质原创文章，拥有本文章版权，欢迎转发分享）
电视上正在播放某真人秀节目，只见一个孩子上场，竟然一连串背出了圆周率的后几百位。小田看了之后，在羡慕的同时也有点担忧：我家孩子要是能达到人家的一半也好啊！小田这么想也是有原因的，小田的孩子今年刚上小学，孩子从小记性就不太好，小田想在孩子上学前教孩子背几首古诗，可教了两三天孩子才磕磕巴巴的背下来一首。上了小学之后，孩子记忆力差的毛病更是被放大，别的同学看几遍就能记下来的数学公式，小田的孩子经常要背半天，有时候甚至需要在纸上写几遍。
这就导致孩子和其他同学的差距一点一点地被拉大，在一次考试的时候，孩子直接掉到了班级的后几名。小田本来是一个很宽容的妈妈，平时从不逼着孩子做什么事，可这次小田终于忍不了了，一下子给孩子报了好几个培训班，都是训练孩子记忆能力的。一个月后，果然有了成效”，孩子一口气背出了将近十首古诗，小田很高兴，觉得自己的钱没有白花。可在下一次考试的时候，孩子又是班级后几名，小田这次也不知道怎么办好了。
难道记忆力真的是一种天赋吗？”
实际上，大部分人之间的记忆力是没有太大差别的。有的人小时候记忆力很强，长大之后记忆力反而没怎么变化；而有的人则小的时候记不住东西，随着年龄的增长，记忆力才逐渐变得成熟。这是因为孩子的记忆力都是可以训练的。
一、孩子的记忆力应该从什么时候开始训练？1. 分年龄段训练
家长在尝试训练孩子记忆力的时候，应该首先看看孩子的年龄是否到了训练的黄金时期”，孩子太小，大脑还没有发育完全；孩子太大了，大脑已经基本成型，不好继续训练。那么什么时候才算黄金时间”呢？
一般来说，孩子记忆力的成长主要分布在五岁和七岁这两年中。而这两年家长也需要依据孩子的表现，挑选合适的训练方法，许多家长只是一味地给孩子报培训班，交了很多钱，然而成效却很有限，这就是因为家长心急而忽略了科学的方法。
2. 五岁
五岁正是孩子即将离开幼儿园，快要进入小学的年龄。这一时期，孩子在幼儿园里得到了充分的启蒙教育，但是大脑的发育水平仍然不够，需要得到更多的训练才能继续成长，这就是家长对孩子进行记忆力训练的好时机。
此时，幼儿园对孩子的作用已经逐渐下降，而这个时候上学的话孩子的年龄又有些不够。这就需要家长主动帮助孩子训练记忆力。许多孩子之所以记忆力比较强，就是因为家长在这一年付出了很大的精力去帮助孩子。
3. 七岁
如果在孩子五岁的时候，家长没能抓住训练记忆力的机会，那么七岁的时候就要抓紧了。孩子在七八岁的时候大脑正处于快速发育时期，这个时候有些孩子已经对某些事情产生了习惯”，比如有的孩子喜欢咬手指头。
这时家长需要及时改正孩子的坏习惯，把孩子的注意力转移到记忆”上来。家长训练一个七岁的孩子可能会有些困难，但是要记住不能放弃，否则孩子的记忆力很可能就停留在这里了。
说到训练，许多家长表示自己不知道该怎么训练，给孩子报培训班也是无奈之举；而有的家长即便略懂一些方法，也不会亲自给孩子训练，他们普遍认为培训班要专业得多。
实际上，培训班的能力也有限，对于孩子的训练也仅局限于背一背东西之类的。另外，培训班的老师也不如父母来的亲切，孩子产生戒备心理，也很难真正学到东西。所以训练孩子的记忆力，还是得父母亲自来！
1. 习惯性训练
其实这一点上面已经提到了，习惯性记忆的训练主要在孩子七岁以后进行。家长需要每天固定地给孩子安排一些训练内容，比如每天背一首故事、背几个数学公式等等。有的孩子一开始可能一天也背不下来，如果出现这样的情况，家长可以把内容分成两个或多个小部分，每天让孩子背一部分，等孩子的大脑习惯了这种记忆方式之后，训练就会容易得多。
2. 信息缺失训练
这种训练方式主要针对一些对于物品特征的记忆有障碍的孩子。家长需要做的是给孩子传达一些信息，让孩子记忆一会之后，再故意隐藏一些信息，让孩子说出缺失的信息。
放到实践中，家长可以把日常用到的东西（玩具、水杯、钥匙环等物件）摆到桌子上，先让孩子自行观察一会，接着让孩子转过身去，家长这时再把其中一个物件藏起来，最后让孩子说出少了哪件东西。
3. 培养记忆的兴趣
说到底，再科学的记忆训练也比不上孩子的兴趣。家长在训练孩子的过程中，不妨在训练中增添一些趣味，比如孩子喜欢看动画片，家长就可以考一考孩子背诵动画片里人物的名字。
同时，每当孩子完成一次训练，家长就应该适当地给予一些奖励，通过阶段性的奖励来把孩子的注意力牢牢的把握住。
学会了这几种方法，不用报培训班也能在家训练孩子。不过在训练孩子记忆力的过程中，父母不但需要科学的方法，还要注意避开一些误区。
三、父母在训练孩子记忆力时，有哪些注意事项？1. 不要过度训练
家长既需要考虑训练的强度，也要注意训练的时间。一次让孩子记太多东西，或者每次训练的时间太长，都会令孩子产生超限效应，大大削弱训练效果。一般来说每次训练不要超过一个小时。
2. 适当提升难度
当孩子适应了某一阶段的训练后，家长也应该适当地提升一些难度。比如孩子习惯了每天背一首古诗之后，家长可以再增加到每天背一首加一半，逐步提升训练的难度可以进一步锻炼孩子的大脑，从而使记忆更牢固。
3. 以学业为主
如果孩子已经上了小学，家长就需要控制自己的训练时间，一切以孩子的学业为重。如果某一天孩子的课业太多，家长可以避开这一天的训练，等孩子有空的时候再补上。
大多数人的记忆力都不是天生的，关键在于后天家长的培养和训练，只要掌握正确的方法，家长就可以亲自训练孩子的记忆力。另外，训练孩子记忆力的目的是为了让孩子更轻松的学习和生活，家长切忌舍本逐末。
今日话题：各位家长朋友们，你们的孩子记忆力如何？你们又是如何训练孩子记忆力的呢？欢迎在下方留言，我们一同探讨！
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