今天去学校接沐沐的时候，收获了一个小小的惊喜：沐沐的画作在班级举行的比赛里得了一等奖。
对于这个成绩，我是深感欣喜的，一方面是为孩子的进步；另一方面，是欣慰于自己在孩子学画想要半途而废时采取了有效的对应措施。
01沐沐从小喜欢画画，在她2岁生日那天我买了个小黑板给她当礼物。从此更是自顾自地胡写乱画得更开心了。
一直到幼儿园毕业，只要她兴致来了，拿起彩色粉笔就动手，画作从抽象派”到大头小人又到简笔画。我也没管她，只要求她画完收拾好工具，这个过程她觉得开心就好了。
到了小学一年级，当老师让学生报名感兴趣的课后兴趣班时，为了培养孩子的独立和责任心，我就让沐沐自己拿主意。
沐沐刚开始想早点回家看动画、跟小伙伴玩耍，但当同班的小伙伴们报了兴趣班，课后穿着漂亮的舞蹈服、英姿飒爽的练功服，或拿着精巧的笛子口琴等纷纷从自己身边跑去不同的兴趣班时，那天回家沐沐就闹着也要报名。
我跟沐沐说：你自己决定就好，但是要负责任，报名了就认真学习，不能半途而废哦。”沐沐很坚定的猛点头，还和我拉了勾勾。
2个月下来，成效是明显的，沐沐画出的人物比例更协调了，线条改动少了，也流畅很多了（以前用橡皮擦改来改去能把纸都擦穿掉）。接沐沐放学的时候，老师都好几次和我表扬她画的画越来越好看了。
但毕竟还是孩子，沐沐可能骄傲了，出现了贪玩和懒惰的苗头，每到这个时候我就会拿出当初拉勾勾来说事。
后来，当兴趣班的学习难度逐渐增加，沐沐的画画兴趣就大大减弱了，原来画几遍就行的，现在画十几遍还不好，跟兴趣班里很多小伙伴一样，上课都走神了。
比起以前涂鸦的随手涂抹，画画练习课的枯燥无趣，让沐沐坚持不下去了。
那天，大概是学了3个多月的时候吧，在放学回家路上她说太累太烦了，死活不想去兴趣班了。
回到家，我说：不行！兴趣班的钱已经交了，中途不上也没得退的。只顾着玩怎么行呢？我们可是拉过勾勾的，你不能说话不算话啊。”
沐沐声嘶力竭地喊：放学还要上画画课，没时间玩，没时间看动画片，好烦！”
把我气得半死，满腔都是硝烟的火气，于是母女俩爆发了一场争吵。
吵到最后，沐沐哭着把小黑板推倒在地上，嘴里嚷嚷着：我不画了！我不画画了！”
我一看彩色粉笔、小黑板、绘图本等东西摔了一地，当时就忍不住了，把她拉过来狠狠地在小屁股拍了两巴掌。
沐沐哭得更厉害了。我的眼泪也止不住地淌下来。
想起自己小时候，我父母没有培养孩子兴趣爱好这个意识，家里也不富裕，我从来没上过兴趣班，到了高中、大学，看着别人总是可以靠着一技之长，参加各种活动、落落大方地在公众面前表演时，心里总是特别失落。
所以一直就希望孩子能不再经历我当初的遗憾。可是……她怎么就不懂得珍惜呢？真是太让我失望了……
当沐沐爸爸回到家看到我们母女俩各自痛哭时，楞了一下。他也没说话，先把地上的东西收拾了，然后就把沐沐拉到房间里谈心。
不知他们谈了什么，或许是爸爸的方式不同吧，她更能接受，很快平静下来。
晚上我开始向沐沐爸爸诉苦，他说毕竟沐沐现在还小，心性还是好玩好动的，当课程难度增大需要反复练习提高的时候，挫败和枯燥会使她对画画的兴趣降低，一来我们需要多给孩子些鼓励，增加她的成就感；二来丰富课后活动种类，淡化反复练习的枯燥感。末了他还说我带孩子太辛苦，以后争取多点时间陪陪我们。
这个事情就这样平息了下来。
03那天以后，我们家每天傍晚多了一项活动：打羽毛球或者沿江慢跑。沐沐在爸爸的鼓励下，还会把外出见到的新鲜事物画在日记本里。
以前沐沐放学回来，我都会要求沐沐把当天兴趣班学到的画在小黑板上。现在，我不要求了，她不画的时候，我就拿带插图的故事书跟她一起认字讲故事，还说沐沐肯定也能画出这么好看的图画。
当沐沐给我展示学到的新画作时，我不再只是简单的回一句：嗯嗯……真棒。而是暂时先放下手中的事情，认真的看几遍她的图画，沐沐，你画得真好，小兔子竖起耳朵的样子好机灵啊，小姐姐笑得好甜，裙子美美的。妈妈为你感到高兴。下次学了新的图画，记得再画给爸爸妈妈看哦。”
当沐沐的画作受到老师的表扬时，我就跟她说：你的画画好漂亮，我们一起把它贴到客厅墙壁上面好吗？
运动让沐沐充沛的活力得到释放，积极的期待与反馈增加了沐沐练画时的毅力和恒心。
自那次争吵以后，沐沐再也没提过不去兴趣班了。而且，贴在客厅的图画越来越多，越来越好看。
有时还把被老师表扬过的图画重新画得更好看再贴上去。尤其这次期末考试还拿到了班级一等奖，更是令我倍感欣喜。
从沐沐学习绘画这件事，我发现，孩子上了兴趣班绝不意味着家长可以放任自流，相反的，这需要我们付出更多心力去关注和引导孩子，这样才能让孩子对学习内容保持兴趣，产生源源不断的学习动力，水到渠成的坚持在兴趣班学习，而不会是半途而废。
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