孩子在不同的年龄,其发展和行为也各不相同。
孩子在2岁时,他的生活技能、运动技能和语言能力等都有了明显提高,情绪也比较稳定,这个时期的孩子,相比1岁时,他能够给我们更多的回应。
但同时,由于孩子成长的特性,在2岁半以后,孩子的性情又会经历一次大的波动,这个波动,也是一种突破,渡过了那段时期,孩子又会来到下一个较高层次、较成熟的稳定状态。
之所以我们常听到可怕的2岁”这样的话,是因为孩子在突破”的过程中,有些行为,确实会让父母很抓狂”,比如:
1.孩子总是缠着爸爸/妈妈玩游戏,一有不满意的地方就撒泼哭闹;
2.孩子明明自己会吃饭,但却不肯自己吃饭;
3.孩子攻击性强,爱打人;
4.孩子过度好动,非常顽皮;
5.孩子总喜欢和爸爸/妈妈对着干
尽管孩子的2岁阶段会有各种让人搞不懂的行为和想法,但同时,根据大多数孩子所表现出来的行为特征,我们可以借此来帮助孩子更加平稳地度过这个可怕”的2岁。
时间观念:形成次序感你知道吗?虽然时间观念对于孩子来说很抽象,但是,这并不代表两岁的孩子没有时间观念。这个阶段的孩子,只是关注的时间点有侧重而已。随着先做……再做……”这些日常对话,孩子的先后次序的观念也随之逐渐增强。
空间概念:家长多提问,有助于孩子对空间的认识孩子两岁到两岁半时,空间词汇扩展得比较多,带有空间词汇的短语也会使用,比如,他可以明确地说在这里”在外面”等。
家长适当的提问,有助于孩子对空间的认识。比如绘本在哪儿?”你是在哪儿睡觉?”妈妈在哪里做饭?”
对于空间问题的回答,孩子起初都是比较笼统,但很快,他就能说得较具体。
数概念:了解更多与数量相关的词两岁的孩子,除非有特殊的训练,否则对数字的概念不会超过二”。
两岁半左右,孩子的语言中会出现更多与数量相关的词,比如:好多、别的、大的、小的等。
幽默感:两岁半是最佳培养时期在这个时期,有很多大人看起来调皮捣蛋的行为,其实是孩子的幽默行为。
比如:
我儿子就曾特别喜欢把椅子翻过来,他钻进去之后,乐呵呵地跟我们说他在开车。
他还曾把裤子套在头上,一个人也笑个不停。
了解孩子、了解孩子的兴趣,本身也是一件值得开心的事情。我们要注意拓展孩子的兴趣、为孩子增添幽默的情境。
如果孩子拥有了幽默能力,孩子将一定会一直快乐地前行。
编说故事:想象能力培养的好方法培养孩子的想象能力,尝试引导孩子讲故事吧。
两岁孩子的词汇有限,讲的故事不可能按照父母的意愿来。这个时候,我们千万不要着急,不要因为孩子讲不出来,就打击孩子的积极性,顺其自然就好。
创造力:在日常生活中就可以培养创造力”,不仅仅指编故事、写剧本、搞艺术、搞创作。其实,生活的方方面面,都可以找到创造力的影子,孩子也不例外。
我们家里的很多物品,都可以用来激发孩子的创造力。比如,一个足够大的、废弃的快递箱,孩子可以把它当成各种他想要成为的东西,房子、车子、宇宙飞船,任何他能想到的。
根据以上大多数2岁孩子的特征,我们对本年龄段的孩子有了更深的了解。当然,为了更好的陪伴孩子成长,父母还应该做到以下两点:
第一:平时多观察孩子,这样才知道孩子的性格、喜好,才能更好的和孩子相处。
第二:也是最重要的一点,就是要真诚地接纳孩子的一切,然后再尊重、引导孩子前行。
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