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孩子在写作业的时候还有考试的时候经常出现一些简单的错误，本来会答的题目却答错了，本来很简单的题目却把意思看混了，本来清晰的卷面却少答了一道题，本来要交的作业却交错了等等这一类现象我们叫做粗心马虎。

除此之外，这种粗心的习惯在日常生活中还表现为一种丢三落四的毛病。比如，要出门去上学，一会书忘了拿，一会作业本忘了拿，再折回来可能又把拿在手里的伞落下了，一趟一趟，来来回回的折腾。自己的文具、手套、帽子、本子经常到不到，家长买这些东西都要批发。孩子出现这样的行为，大多数的家长会说，这就是因为不认真。

那孩子为什么会不认真呢？其实这不完全怪孩子，这里面有好多深层的原因。这些年我们做过上千名孩子的注意力训练，这里面大多数的孩子有粗心马虎的现象，但是原因却不完全一样。今天我们就具体分析一下粗心马虎孩子的几种类型：

第一种 注意力集中时间短。

孩子们同一样事物上保持注意力是不一样的，正常的孩子5--6岁时，注意力集中时间约为10--15分钟；7--10岁时，注意力集中时间约为15--20分钟；10--12岁时，注意力集中的时间约为25--30分钟；有些孩子的注意力是不能保持这么长时间的，所以在考试或写作业过程中一旦超出孩子的注意力时间，就会出现溜号的现象，这时候他们的注意力是不能集中的，所以不可避免就会看错题、抄错题、算错题。

第二种 视知觉能力失调。

我们的注意力在感官上分为视觉注意力、听觉注意力、触觉注意力等，这里所说的视知觉不是指视力水平，就是我们平常说的眼睛管不管事。就像为什么有的孩子偏偏把69写成96?做数学题为什么有的孩子总对位不齐，把十位数与个位数相加？为什么有的孩子答案计算正确了，抄写时却又抄错了？这都是视知觉出现问题的表现，视知觉差的孩子不喜欢阅读，喜欢听故事，写字的时候歪歪扭扭，做走迷宫找不同游戏的时候感觉困难，抄写时会出现抄错字、抄串行等现象，还有的孩子d b不分 p q不分，相近的汉字也总是弄混。

第三种 性格急躁。

有相当一部分容易粗心的孩子，在日常学习生活中，也特别容易急躁，为小小琐事就发脾气、不愿或不会收拾书包、喜欢独处、看电影电视兴奋时会又叫又跳、很怕黑、偏食挑食、害羞、碰到生人紧张、做事情或运动显得有些动作笨拙、平时与人交流中会比较自我，对老师、家长的帮助显出不合作的情绪等等行为特点。

以上的三种情况，并不是家长所说的不努力”或不认真”，实际是一种注意力能力的缺乏导致的粗心马虎。如果想改变孩子，就一定要根据孩子的情况，采取不同的措施。

第一种情况注意力时间短，在家里可采用固点凝视法、数豆子、倒写数字等方法来提高孩子的注意力集中时间，具体的内容及操作方法，家长可以加我的微信，我发链接大家自行下载。

第二种情况视知觉能力不足，就要对视知觉有效训练。但一定要分清孩子是在哪方面需要提高，比如：视觉分辨、视觉排序、视觉集中、视觉抗干扰、视觉分配，视觉转等移，如果自己无法确定，可以到附近的注意力训练机构进行测评，长春或长春周边的家长可以联系我帮助测评，测评是免费的哦。有了测评结果以后，可以根据孩子视知觉的有问题的项目，进行训练。在家中可以用舒尔特方格、汉字或图形划销，找不同或迷宫训练等等方法。如果使用正确的方法，大约5个月左右视知觉就会有提高。

第三种孩子性格急躁，在家里可以让孩子做一些多米诺骨牌、数豆子、搭积木等需要耐心的游戏，但是有的性格急躁因为孩子的气质类型、有的是因为生活习惯不好或者家长教育方法不对造成的，这样的话改变起来时间要长一些，但请家长一定要有耐心，因为一种能力或行为习惯的改变，会影响到孩子的一生，这远比孩子多记几个单词、会做一道奥数题重要得多。

好孩子都是教出来的。

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