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物以类聚，人以群分”真的对吗

好多家长会在孩子小的时候告诉自己的孩子不要和某个坏小孩”玩耍，担心自己的孩子变坏，而家长口中所谓的坏”无非就是学习成绩差，喜欢玩闹，撒谎，可能会有一些小偷小摸之类的事情。我们这边有一句话小时偷针，长大偷银”。可是那些干坏事的成年人小时候就一定干过坏事吗？物以类聚，人以群分”或许能说明一部分现象，但小编认为，这句话在孩子的世界中，并不适用。

有句话叫江山易改，本性难移”

可于此同时，还有另外一句话叫人性本善”。这个世界上有些东西本身就是相互否定的，单个拎出来每一个都感觉很有道理，当把两个事物放在一起时，就会相悖，并不是理论错误，只是不是所有的事情都能套用罢了。

小时候看《家有儿女》

有一集是一个妈妈带着孩子去刘星家做客，在没去之前，大家都知道那个孩子特别聪明，学习特别好，是个神童，可当那个小孩带着她的家长来的时候，大家发现了一件事情，所谓的神童出来学习一无是处，连系鞋带这种小事也要妈妈代劳。这个小孩学习好，但是生活习惯却十分的差劲，他是好孩子还是坏孩子呢？

在孩子的世界里，并没有好坏对错之分，并不是说孩子做的事情都是对的，而是孩子还没到能明辨是非的年龄，他们认为的好与坏几乎都是老师和家长单方面的输入，他们还没有最基本的思考能力。举一个简单的例子，前几天我在看一部古装剧，我七岁的妹妹指着电视上的男生问我

这个人是男生还是女生”，我告诉她是男生，她又问男生为什么留长头发”，我想她并不是分辨不出男女，只是不知道从哪里被输入了长发是女生特权”的观点。确实，以妹妹所能接触到的人和事来说，有这样的想法不足为奇，可是这是事实吗？

哪有什么好孩子与坏孩子

只是孩子的认知不全面暂时分不清好与坏罢了。不要再给孩子贴什么好孩子”坏孩子”的标签了，与其担心自己的孩子从别的坏孩子”身上学到不好的东西而禁止他与坏孩子”玩耍，不如告知他们什么是什么是非，即使他们可能不懂，但最起码知道什么该做什么不该做。

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