我们家哥哥上的是公立幼儿园，而且是我们这里的实验幼儿园。我发现越是这种知名度高的省级示范幼儿园，越是谨慎，尤其在对待提前学小学知识这种敏感类问题上。因此，儿子在幼儿园完全没有涉及过任何提前学习的知识。我们家的教育理念也比较宽松，一开始接受了不少西方的育儿观，认为孩子学龄前主要以体育锻炼户外活动和绘本阅读为主，所以也没有给他报名任何的幼小衔接或写字拼音之类的班。可以说儿子真的是零基础上学。而且我也不知道当时的我怎么会那么自信，觉得他一定没有问题。
上了学之后，一切问题都来了，首先，大字一个不认，写作业必须有人在旁边陪着读题。再次，拼音数学等与提前学过的同学相比确实吃力。写作业特别慢，几个字的生字写了擦擦了写要一个多小时，口算也特别慢。第三 现在的小学都特别重视阅读，儿子虽然读过很多绘本，都是亲子共读，他自己却并不会读，但是老师会要求阅读打卡，那真是艰难啊。期中考试果然不出所料语文考了全班倒数第一。但好在男孩子心智发育比较晚，他自己没当回事，仍然自得其乐。崩溃的是家长。
就这样艰难的度过了一年级，二年级就好很多了，二年级下学期基本不用陪写作业，功课也都还算不错，中上游吧 基于以上的情况，我给出几点建议：
1.如果家长决定不让孩子提前学任何小学知识，那就要做好充分的心理准备，至少要一年半的时间，你要全程陪读，而且要忍受他的成绩可能垫底。
2.即使不提前学任何的小学知识，也一定给孩子培养良好的习惯，高质量的亲子陪伴至关重要，绝对不能让孩子看电子产品，每天阅读绘本，体育锻炼或者是有意义的活动。
3.孩子不能性格太敏感，因为一开始学习成绩不好可能会影响他的自信。但像我们家的哥哥属于心比较大，再加上家长要多鼓励他，让他始终对自己抱有希望。
4.如果家长没有足够的时间和耐心，或者不想一开始太吃力，怕孩子自信心受到打击，还是建议提前适当学习一点，认一些字是很有必要的，练练写字也可以，数学口算就在平时日常生活中练习，英语可以多听多读。其他就不用了。
不管是不是提前学，只要给孩子养好习惯，让他保持足够的好奇和学习欲望，都不会有太大问题。
回答这个问题，我想我最有经验了，我的两个双胞胎女儿刚刚上完一年级，这一年里我也焦虑过，忙碌过，但今天借助这样的机会把自己的亲身经历给大家分享一下：我两个孩子上的都是公办幼儿园，学校里都不开展算数、认字、读书、这样的课程，全都是都是重视区域活动开发，娃娃家、串珠子、益智游戏等等活动，暑期很多同班的家长在班级群里 呼吁大家 要报幼小衔接班 我当时我还觉得夸张，随着一年级课程的正常开展后，我有些慌乱，每天写汉字、写数字、默写拼音字母，基本都是一年小学生的再正常不过的学习项目，第一次月考我家两个的成绩真的是、、、、、我焦虑孩子也焦虑，有些后悔没有假期好好提前学习一下了，其实一些基本功还是要提前训练一下，比如握笔和写数字这些都是熟能生巧的，暑期还是要孩子多练习一下，其实一年级上半学期最重要的还是要把拼音字母以及20以内的运算学习一下，开学后孩子各方面会好一些。说实话哪些和我以前说成绩顺其自然的家长，我想说的是如果你看到班级清一色的98分左右，而你一直被老师提醒着要好好辅导，那时的你只会更焦虑 。
最后还是要提醒大家，无论孩子成绩如何，家长焦虑程度如何，都不能把坏情绪传递给孩子，更不能指责和辱骂孩子，一年级是养成学习习惯和学习兴趣的重要阶段，所以这一整年你都要多花一些时间和精力来帮助孩子 从陪学到自学。
###我家女儿就属于你说的这种情况。幼儿园上的公办园，不是什么都没教，而是没教一年级相关的拼音和数学。
她也没上幼小衔接班，也是我在家里给她拼音教了些，没教完。现在她上四年级了，在一年级时过渡得挺好，没有跟不上的情况。所以，这位家长也别太焦虑。
我也是一个准一年级家长的爸爸，说说我的看法。
我是从大班下班学期开始让他学硬笔和学而思的七大能力，马上暑假了我也给他报一个幼小衔接。
说说我报这些课程的初衷，我对我自己的学生过程还是记忆尤新的，所以我是从我自身的问题去出发，改变他的学习习惯。80后的小时候爸爸妈妈基本上都不太会在意小孩子的学习的，基本是问一句写完没有，写完了。就完事了。然后呢我小的时候就很皮，基本不想写作业，只是玩。回到家老妈一问，我都是做完了。然后到了学校就完蛋了。这个是小学时候就养成的坏习惯，一直伴随着我到了初中，都难以改变。
所以我现在是督促孩子需要有一个学习的习惯，至于你说的学习内容你能辅助多久呢？最终还是要靠他自身的习惯来支撑着他的学习生涯。哪怕成绩不行，但是一个良好的习惯在我自己看来也非常的重要。
至于你说的这些文化课的问题，那就交给补习班去解决，自己如果不是在教这一阶段的学生的话千万不要盲目的去教。现在的教育方式和你那时候的教育方式完全不同了，你教好了孩子依赖着你去教他。你教错了好了老师还要再来重新帮你改正。
###很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，因为户口不在广州，所以两个孩子都上私立幼儿园，大宝上幼儿园的时候经常生病，好像也没有学到什么东西，就是偶尔背一些唐诗，那时候我们也没有特意教孩子什么，只是每天陪他亲子阅读，还买过几张aoe的挂历给他学。 就算这样，孩子一到四年级成绩都在95分以上，也没有操过什么心。所以幼儿园时间孩子还小，不用太刻意担心孩子学习的情况。说一说我现在正在经历的 我儿子现在5岁，幼儿园中班。考虑上公办幼儿园时就了解到学校不教具象知识性的内容，结合我儿子的性格特点也纠结过，但最终还是被公立幼儿园的各项优质配套打动从而选择了公办幼儿园。 首先来说一下公办别人家孩子幼儿园的教学特点。每学年的家长开放日，作为家长是我们了解孩子学校生活最直接的方式。孩子早上到学校第一件事就是选区域卡片，也就是各式各样的玩具类型，他们提倡让孩子快乐学习，在玩中开发智力，现在两学年下来，一本知识性的书都没有，但是学校教学形式的丰富性与多样化让我们这些家长都感叹、惊讶！ 但是随之而来，当孩子们在一起玩耍时就会发现，上私立幼儿园的孩子算数、拼音、简单的汉字真的是张嘴就来，我家儿子就跟听天书一样，这时候最考验的就是我们家长的心态，只要我们能清楚的认识到自家孩子的优缺点，其实幼儿阶段起步慢一点也没什么。针对我家孩子内向的性格特点也咨询过老师，老师说只要孩子能坐住了其实大可不必上学前班。我感觉我儿子最让我放心的就是他对自己每天要做的事情心中有数。比如我会给他买数字、拼音描红，每天一页，给他说完之后他能记住并且主动完成自己每天除了玩之外的一点学习任务。我不要求他写多少，近期的目标就是先养成一个好的学习习惯，培养学习乐趣。 所以，孩子应不应该上幼小衔接，最主要的还是我们家长能不能根据孩子自身的优缺点给孩子提高补差，培养一个好习惯。 我孩子上小学之前认识汉字2000➕，会加减珠心算，英文0基础，会拼音，学了一个寒假的硬笔！现在小学一年级，亲身经历告诉你，这些都不重要！在小学一二年级的时候，最为关键的是学习习惯的养成，而不是吃老本比成绩！虽然孩子基础已经不错了，但是一样会因为粗心做错题！反而0基础的英语反倒没有拉下，也不是最好，但是每次默写都能全对！语文老是不认真审题，错的简直啼笑皆非！数学更是太自信，老是漏题和粗心！虽然成绩中上，但是我知道问题在哪里，12年级真的要好好培养学习习惯，那些学习习惯呢？1、每天把语数外三门课的书、练习册、卷子、学习用具等都带回家！2、把老师布置的作业一个不错的登记下来！3、当天作业当天晚饭前认真做完！（特殊情况除外）这3点看似不难！但是对于1、2年级的小朋友来说，这就是学习态度和学习习惯的基础！成绩相比较这3点来说真的可以先不计较！这是我这一年来的感受！欢迎大家给意见一起探讨！ 我女儿读的就是公立幼儿园，语文数学都没教，也就开学前上了三个星期幼小衔接班，基本也没学啥，就是习惯一下小学的作息。刚开始上学需要帮她读下题目，一个学期过去以后拼音学会了，养成阅读的好习惯，给她带拼音的书自己都看得津津有味，而且通过阅读自己认得好多字。我记得大班的时候要教她认字，可能没兴趣吧，怎么教也记不住；再来写字，我们去那间名校面试的时候，要求写名字，最后老师对我们说回去把名字好好练练，虽然现在字没写得很漂亮，至少工整干净。我女儿成绩在班级中等，实在是没办法，一个班级50个孩子考个语文随便21个满分，90分以上22个，就一个80分以下，随便粗心一点就能排到倒数去了，她有这种成绩我已经满足了，不要给孩子太大的压力。一二年级主要是习惯的养成，你会发现读公立幼儿园的孩子知识面其实挺宽的，动手能力也强，我静待我女儿厚积薄发。我女儿一年级下学期，这个学期语文大部分一百，最差也98，数学差一点，满分减少，人民币那单元考了94，所以不要太焦虑，静待花开，顺其自然就好了。 我家有二宝，老大已经是小学准毕业班的孩子了。孩子的语数英都是优，成绩也一直很稳定。我来说说我的个人观点。个人觉得孩子在幼儿园阶段作为家长，我们可以通过游戏的方法来让孩子学习识字、数数，幼儿园阶段的孩子天性就是玩，要在游戏中学习不至于厌学。日积月累，在孩子上大班时已经掌握了一定量的汉字和简单的数学知识这个我觉得很有必要。孩子在5～6岁时专注力比之前较好，在这个时候就可以培养孩子独立阅读的好习惯。喜欢看书，养成自主阅读好习惯对于孩子今后的学习、写作都是十分有利的。能认字，今后上小学读课文、看试卷，孩子就可以独立完成。这一点，我家大宝就过渡得很好。我家大宝的幼儿园倒是有开幼小衔接的特色课，但是我担心孩子学过之后在小学课堂就不会专心听讲，所以没有报名上课。孩子对拼音是一窍不通，还因为此事被幼儿园老师说教了一番。我还是坚持让孩子在小学接受老师的正规教学。试问一下，你如果已经掌握了某项技能以后，还会愿意花更多的经历去学习吗？大人都未必做到自觉不浮躁，又怎么要求孩子呢？如果孩子在进入小学以后发现每天课堂上所学的知识，他都在衔接班里学过了，难保孩子上课不开小差。一旦习惯了开小差，今后就很难养成认真听讲的好习惯。一年级是孩子学习生活真正的开始。孩子在新的知识面前或许会迷茫，这都是暂时的。课堂上能养成认真听讲的好习惯才是孩子今后学习的关键所在。