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为什么世界上只有一个梵高？有一部纪录片《中国梵高》讲述了深圳大芬村画匠的故事，很多没有学过画画的农民工来这打工，通过不断的临摹培训，一两个月后就开始上手了。
就这样凭着临摹的技术，好画匠可以把梵高的画作临摹得以假乱真。但当临摹了二十年梵高画作的赵小勇终于在梵高博物馆里看到真迹时内心汹涌澎湃，他喃喃自语道：不一样，还是不一样，用的颜色有差别。”
创造力值多少钱？临摹终究只是临摹，临摹的最高境界也不过是能够分辨出细微的技术差别，就算再逼真都不及一幅真迹的价值，不止是价格的问题，而是一种关于艺术创造的价值。
原创画作，是一种从无到有的、造物主式的活动，创造的意义是无价的，任何临摹、仿造都无法与之比肩
总说孩子绘画天赋不高？错！是你没用对教育方法！大芬村反映的不仅仅是临摹和原创的问题，也是中国美术教育的问题！
一些传统画室机构，孩子上第一节课就让他们重复的练习素描，画正方体、画鸡蛋……为了高考成绩，艺考生们就像大芬村的生产线作业机器一样，只能通过不停的练习来提升自己的绘画技术。
虽然绘画技术很重要，但孩子一直被进行填鸭式的美术教育后，他是学会了画出完美的线条，却在固定的框架练习中消磨掉了对画画的兴趣和热爱，囚禁了想象力与创造力……
就这样孩子变成了大多数人，家长就会归结于天赋不够，其实是错失了孩子最好的锻炼时机！
妈咪星人一定要给大家，推荐大墨蒲公英的素质美育教学理念！一、科学系统的6L系统进阶课程”，1+5+5教学模式，快乐学习，成绩加倍！大墨根据不同年龄段的孩子生理和心理发育制定了科学系统的课程，就像爬楼梯一样层层递进，从3岁开始艺术启蒙直到12岁专业技法的学习都有相对应的课程，每个年龄段都有特定的教育理念来引导孩子。
6L系统进阶课程”是大墨历经二十年教学实践总结研发完成的，每半年更新一次主题，看看今年的课程体系，每一年级的课程都是紧密结合课程主题的，更有利孩子全面的接受知识。例如2019年4月份豆豆班与一级班的课程，主要以循序渐进的启蒙和唤醒感知为主，再以专业色彩知识为辅。
配合6L系统进阶课程的还有大墨特有的1+5+5模式”（即1种教育理念、5大教育方法、提升孩子5种优秀素质）的教学模式；艺术启蒙，专业技能两手抓，既能保留了孩子原有的想象力，也能进行专业的术科学习，全面提高孩子的美学素养！
我们总是在嫌弃有些国产产品外观难看、工艺粗糙缺乏美感。为什么呢？因为我们缺乏感性素质的培养，感性素质的培养要通过艺术教育来实现。
大墨蒲公英坚持美育从做好每一个细节开始！让孩子有一个沉浸式美学体验，无形之中培养了感性素质，也加深了对美的认知。
一眼望去是清新的海洋蓝，带来舒适放松的感觉，在这里孩子能够像鱼一样畅游在想象与创造的世界里。
大墨蒲公英为了让孩子无时无刻感受美，根据每个年龄段的生理心理特征精心设计装修了不同主题的教室大墨蒲公英，真的是十分用心了！
吉卜力工作室（豆豆班教室）
蓬皮杜艺术工厂（一二级班教室）
漫画教室（大龄班教室）
MUSE国际班（大龄专业班教室）
三、国际精英课程研发团队，21年专注素质美育的师资力量，好老师成就好学生！我们总是在嫌弃有些国产产品外观难看、工艺粗糙缺乏美感。为什么呢
大墨蒲公英的课程研发团队都是由国际导师和知名学科导师组成的，来自国内外知名专业院校，坚持着对素质美育的高度认知和责任感！不仅具有专业绘画知识，还有对设计、建筑、摄影、服装等各项课程的教学心得，使大墨蒲公英团队拥有国际化、前沿化、时代化的视野，为课程研发打下坚实基础！
大墨蒲公英聘请的都是全职，经验丰富的专业美术老师，用心呵护每一个孩子的想象力，同时也训练和引导孩子打下坚实的术科功底，好老师才能培养出全面素质发展的孩子！
在大墨蒲公英学习的每一个孩子都能快乐的实现绘画梦想，每一个孩子都是独一无二的梵高”！欣赏一下孩子们的优秀作品！
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