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在人的一生中，会遇到很多事情，需要我们有足够的对应的能力。能力的大小决定了我们人生成就的大小。有的能力是不重要的，随时都可以学得会的。比如打麻将，比如开车，随时都可以学，随时都能够学会。有的能力是需要从小开始培养的，长大了可能就来不及了。比如记忆力，记忆力是需要从小时候开始培养的，等到成年了哪里还来得及呢。比如良好的德行修养，是需要从小开始培养的，孩子在孝悌忠信礼义廉耻的文化氛围中成长，长大自然就是好人。这样的孩子完全不用父母操心。如果孩子小的时候培养的是自私自利，发脾气吵架，看电视玩手机，甚至放任自流，这样的孩子长大了可能都很难再教育改变了！

相信很多人都有过这样的遭遇，就是读书的时候，有的同学成绩非常好，但是上课并不是很用心，还喜欢调皮。反而我们自己上课也认真听讲了，就是成绩不好。这是什么原因呢，又不是不努力。我们自己都知道原因，那就是我们不够聪明，起码是没有别人聪明。但是我们忽略了一个重要的问题，那就是什么叫聪明。什么叫聪明呢，不是说搞小动作，投机取巧叫聪明。聪明单纯的根据偏旁部首来理解，就是耳聪目明。耳朵眼睛好使就是聪明，老师讲过的东西聪明的人听一遍记下来了，书上的东西看一遍记下来了。而像我们这些不够聪明的人呢，听多少遍能记得住，看多少遍能记得住，老师会不会跟我们重复讲又是另外的问题了。所以家长同志们不要轻易夸自己的孩子聪明，还是先要知道什么是聪明。

聪明与否，耳聪目明与否，记忆力就是考核标准。记忆力的好坏直接关系到了学习成绩的好坏，尤其是咱们国情应试教育，数理化公式定义，没有好的记忆力哪里应付得来呢！考上北大清华的人，他们都有一个共同的特点，那就是记忆力惊人。难道就他们爱学习，别人不爱学习，不存在的。成绩好的人爱学习，因为学习对他们来说是很轻松的事。成绩不好的人，当然不爱学习，因为学习对他们来说太痛苦了。听多少遍都记不住，看多少遍都记不住，想想这样的孩子多么可怜，不是他不想把成绩搞好。

人与动物有个很大的区别就是人有漫长的幼稚期，一般说法是十三年，有充足的学习时间，因为人类一生中有非常多的丰富的事情，需要我们大量的学习。而动物不需要，很多动物生下来就会了它一生中所能用到的所有本领。人类漫长的幼稚期就是老天给予我们人类的最大的恩惠，幼稚期的成长学习过程是海绵式的吸收过程，是无条件的吸收过程。这个期间我们教给孩子什么，孩子就学到什么。尤其是记忆力，在孩子的幼稚期期间，我们对孩子训练的越充分，孩子的记忆力就开发得越充分。人类的大脑记忆力的潜能是非常巨大的，但是一旦过了幼稚期，上天给我们的这扇门就关闭了，等到长大成人，记忆力别说开发了，很多人的记忆力甚至会倒退。

对于训练孩子的记忆力来讲，最简单的方法就是读书，这是千百年传下来的方法。建议读《论语》，未识字先读书。单纯意义上的读，反复地读。读多了，听多了，孩子自然就记下来了。从什么时候开始呢，最好从娘胎里就开始。孩子还不会说话怎么读，音箱可以读给他听，娘胎里能听到的，家长可以读给他听，孩子的听力能力就得到训练了。孩子生下来后自己会读了，自己读给自己听，自己看自己听，耳聪目明的能力就得到训练了。孩子稍微大一点就可以训练背诵了，一次背诵的段落不用过长，但是训练必须坚持，让孩子养成背诵的好习惯。

为什么推荐读《论语》呢，因为既然花时间读书，就读最有用的，一辈子都有用的。中国人有用外国人也有用，以前有用现在也有用甚至将来也有用。那么说读其他的比如《道德经》行不行，当然也可以。经典的东西流传千古，为什么流传千古，因为足够重要。

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