在我们单位里，经常看到这样的年轻人，遇到问题时，自己闷头冥思苦想，理不出头绪，束手无策，如果这强大”的压力维持时间过长，比如十天左右得不到解决，就会导致这个年轻人有辞职的可能。
当一个人遇到困难时，之所以不愿意向人求助，主要是因为自尊心太强，认为向他人求助就会丢面子。或者说向他人求助说明自己无能没用，所以不愿意求助他人，即使万不得已求助他人时也会采用傲慢的态度，这种态度会让他人很难接受，对他人不信任，认为对方可能不会真心帮助自己，甚至会认为对方可能还会骗自己;根本就不懂依靠他人的力量能够解决很多问题的道理，自以为自己什么都懂自己很强大，认为自己解决不了的问题，别人也解决不了；自己思考能力的匮乏，导致无法想象出求助的方法和求助的对象。
我们作为父母要从小教育孩子要善于利用他人总结出的规律，巧妙利用他人的经验和智慧，学会从他人那里获得帮助。那么，如何在孩子幼小的时候培养他善于求助的能力呢？
家长要善于利用机会，鼓励孩子去求助，当然刚开始时，孩子请教的对象应该是家长信得 过的亲朋好友。即使孩子请教的问题，家长是知道的。孩子求助时的语气是需要家长教的，现在经常听到有些孩子在请求大人帮助时，采用的口气是命令似的，虽然大多数大人对孩子这样的口吻一笑了之，但是，当孩子长大以后在工作中遇到问题采用同样的口气的时候，谁还会真心帮助他？其实，这种命令似的语气，本来就来自家长，孩子无非是重复家长的语气罢了。所以，家长在要求孩子做什么的时候，千万要注意自己的语气，要采用商量的口吻。再次，在孩子得到帮助之后，家长千万不要忘记教会孩子要非常心诚地向对方表示感谢！如果一个连谢谢”都不会说的人，谁以后还继续帮助他？我们现在所谓的感恩教育，其实早已偏离了本质，是教育者站在道德的制高点为了能够继续为所欲为的愚民政策，而真正的感恩教育来自生活中的点点滴滴，当一个孩子面对他人的帮助，能够非常诚恳地说 声谢谢的时候，这个社会还需要大张旗鼓地进行感恩教育”吗？4.要 让孩子学好与他人平和探讨的能力，这非常重要，不是说向他人请教求助就是完全听从他人，人云亦云的，而是在向他人请教求助时，需要有主见的思想观点，同时又能获得他人的指点帮助呢？这就需要请教者能用平和的语气和被请教者进行探讨，而不是用高声大气咄咄逼人的语气，要知道，探讨的目的是为了明晰真理，为了清晰的方向，为了提高自己的认知，为了让自己更深一步地了解事实，以使自己能够做出准确的判断，而不是谁是谁非，谁输谁赢，采用后者方式的探讨是不可以有进步的。
儿时的教育决定了孩子长大以后在社会中所扮演的角色，作为一个社会人，一生中离不开他人的帮助和指点，如何获得真正有益的帮助和指点，那就是要培养孩子从小就学会向他人请教求助的能力。
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