1岁孩子不能称为读书了，而应该称之为接触书，如果孩子拿到书之后用手撕，家长一定记住不要去阻止，因为，孩子撕书也是与书的一种互动，他可能想听听撕书的声音，或者他想看看如果撕书的话，书上的图画、人物图片或者文字会有什么反应，这时候家长一定不要粗暴地阻止，可以采取一定的引导措施。

再长大一些，比如两岁左右，就可以读书给孩子听，家长打开一本书进行朗读，即使孩子在玩玩具也没有关系，你读的时候其实他也在听，有时候你读着读着停下来了，孩子会说：别停啊，继续读，我要听。”

孩子再大一些的时候，就可以有针对性地多给孩子买书，并且放到家中孩子容易接触到的地方。

我们家中客厅没有摆放电视，而是摆了2米高4米长的大书架，下面4层是适合孩子的书籍，上面4层是家长的书籍，书架旁边是一个方形的沙发，孩子和家长随时可以取下来一本书坐下来阅读，非常的便利。

当然，大家不一定跟我学，把家中布置成图书馆一样，我们家长还是可以在周末带孩子去当地的书店，让孩子随意地翻阅、寻找自己喜欢的书籍，当然，最好避开那些辅导书的区域，以免引起孩子的反感。

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从一岁开始阅读，早吗？

我的答案是：提问这个问题的小伙伴，要么就是还站在绘本世界的大门口，偷偷的向里张望，不知道该不该给孩子读绘本。

要么就是已经开始了亲子阅读，但是发现没有什么反应，所以才会问这个问题。

第一句话。该读。

一岁当然不早。

虽然小一些的孩子在读绘本的时候一点反馈都没有，确实让人比较气馁。

但是那些看起来惊人的反馈，都是通过细小的积累而成的。

第二句话。

怎么读。

夸张是第一生产力。

怎么夸张怎么来，夸张的动作，夸张的语气，甚至是一些特别搞怪的声音都可以让宝宝哈哈大笑。

再通过一些简单有规律的重复，强化宝宝对于绘本的兴趣。

最后通过各种机关书洞洞书，让宝宝对绘本感兴趣。

我们的目的就达到了——让孩子快乐。

在这个过程中，如果你享受这一切，那么快乐就是双份的。

别怀疑，坚持的力量。

当有一天宝宝对绘本里的事物有了反应，开始跟你互动的时候。

那一刻，

你只想哭。

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不早了，我家一岁不到开始亲子阅读，沟通表达能力比同龄小朋友明显强些。亲子阅读贵在坚持，为娃养成好习惯。

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可以，越早开始，小朋友的语感越好！这个阶段以听故事讲故事为主。