育儿指南

儿童英语启蒙Tips | 来自全美核心阅读标准

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科学研究表明:幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期,也是最佳时期。

幼儿脑内的布罗卡斯区”(即负责学习语言的部位)在语音辨别和模仿等方面非常灵敏,为学习第二语言提供了基础,使幼儿拥有学习英语的潜力。而随着年龄的增长,布罗卡斯区”的灵敏性将直线下降。

这里将儿童英语启蒙Tips,大致分为8个主题,希望对孩子们的英语启蒙有所帮助。

01 听&读,越早越好

1、给孩子大声朗读,任何时候都不算早。

2、让孩子多听,不但能提高孩子的记忆力,还能培养语感,了解语言的模式。

3、坚持每天阅读。可以开辟一个固定的时间:晚饭前或者睡觉前。时间短、频次高,有助于孩子养成阅读的习惯。

4、设一个专门的阅读角,有助于孩子集中注意力。

5、跟孩子轮流大声朗读,你一句我一句,更有乐趣。

02 调动情绪,增加阅读乐趣

1、兴趣是最好的老师,对于孩子也一样。不管TA喜欢星星还是恐龙,给TA读相关主题的书。

2、让孩子做明星。用孩子的名字替换故事中的英雄人物,这会让TA很开心。

3、如果孩子喜欢上了某个故事人物,一定要鼓励这种激情,跟孩子一起阅读你能找到的所有关于这个人物的书。

4、读有幽默感的书给孩子,增加阅读乐趣。

5、制作一个阅读成就表,写上孩子读过的书,激发孩子阅读的积极性。


03 借助故事,代入是高效的学习方式

1、用图片帮助孩子理解故事。在听读文字之前,可以先和孩子一起看完所有图片,看图讨论这个故事可能讲了什么。有个大概的思路之后再进行听读,效果更好。

2、跟孩子讨论书中故事情节的发展,帮孩子理解故事中人物的选择。通过思考故事的发展脉络,帮助孩子从逐字阅读的读者过度到流畅的读者。

3、通过讨论故事里发生了什么,判断词汇可能的含义,帮助启蒙阅读者解码疑难单词。

4、请孩子用自己的语言向你复述故事的内容。

5、如果你的孩子对某个人物很熟悉,就请TA跟你讲讲这个人物,锻炼表达。

6、让孩子用词汇描述一个故事中的人物,你来猜描述的是哪一个。

7、鼓励孩子画出TA最喜欢的故事情节。然后,帮孩子在画的下面写一句话去描述画面中的场景。


04 增加参与感,让孩子融入阅读

1、让孩子决定下一本书读什么。

2、跟孩子一起把新学的动词表演出来。

3、为了帮孩子更好地理解新词汇,可以跟孩子一起,自己动手制作一个带插画的新词汇词典。


05 借助场景,刻意营造仪式感

1、让阅读成为有趣的体验。

2、在生活中学习字母,比如,汽车标志上的字母、广告牌上的,让学习生活化、场景化。

3、在外出时,跟孩子一起玩搜寻字母”的游戏,按照字母表挨个找,帮孩子学习字母表。

4、在饭店里、商店里都可以学习主题新词汇,会非常有趣,现场就能看到单词代表的实物,记忆也更牢靠。

5、把新的、有趣的词汇写在挂历上、贴在冰箱上,让单词随处可见,让孩子每天自然而然地复习。


06 借助节奏,朗朗上口,增强记忆

1、和孩子一起大声朗读时,帮孩子理解:有些单词的前半部分发音相同,比如rug”和run”;有些单词的后半部分发音相同,比如hill”和bill”。

2、鼓励孩子拼读。比如,指着单词dog”,教孩子把d”、o”、g”三个字母的发音混在一起、读出单词。

3、玩名字游戏。让孩子说几个幼儿园小伙伴的英文名字,读出名字的首字母,能帮助孩子对应发音。比如,P-at,M-eg,D-an。

4、通过拍手、敲打节奏,帮孩子掌握音节。

5、听歌学语言会非常快,写下歌词,找到韵律,让孩子更容易跟着唱。

6、通过朗读,帮助孩子理解押韵的词汇或词组。

7、可以找点绕口令给孩子读。


07 写作&阅读,互有助益

1、写作对孩子的阅读有益,反之亦然。给孩子一个笔记本和彩笔,让他们记录对每本书的想法,也可以让TA试着给朋友列一个推荐书单,并说明为什么。

2、鼓励孩子预测故事的结尾。不论孩子猜对与否,都可以讨论一下为什么。

3、鼓励孩子讨论故事的其它结局,比如,如果主人公做了不同的选择,会发生什么呢?

4、跟孩子讨论一本书中TA最喜欢谁?最不喜欢谁?为什么?是什么造成了这两个人物的差别?

5、让孩子以其它角色的视角,复述你们刚阅读的故事。

6、让孩子为你们刚读的书想一个别的标题。

08 告知阅读的意义,让阅读成为生活的一部分

1、让孩子从小明白阅读的意义及其重要性,明白一个人就是一个人读的书。

2、可以给孩子办理一个图书馆的借阅卡,让TA从小习惯阅读是生活的一部分。

3、做个好榜样,让孩子看到你热爱阅读。

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