6,7岁的孩子，刚步入小学，孩子识字并不多，阅读文字多的书籍对孩子来说有点吃力，所以很难让孩子主动爱上阅读，可以给孩子买一些绘本，让孩子看这种有图案又有文字的书籍对孩子的阅读兴趣能起到很大的帮助，另外绘本比较薄，孩子可以很快读完，会有一种成就感，父母也可以每天陪孩子阅读，并用夸张的语气阅读搞笑的环节，让孩子印象深刻并感觉书里的故事很好玩。
我的大女儿到了三年级了还没有养成读课外书的习惯，有一天我下定决心吃完晚饭等她做完作业就上床，帮她选好一本书陪她一起读，有时候读给她听，大约读了三十几本书后，我开始慢慢放手，这时她已经养成了爱阅读的习惯了。每天做完作业她自己主动去书架上选书来读。
想让孩子爱上阅读基本做到以下几点:
一，帮助孩子选择适合的书来读，家里备有书架，定期买书放到书架上。
二，如果孩子还小，多陪伴孩子一起阅读，不认识的字解释给她听，多用夸张的表情和肢体语言表达书中的情节，让孩子感受到阅读的乐趣。
三，父母平时养成爱读书的习惯，家庭环境对孩子的影响是非常大的，一个不爱读书的父母是很难让孩子爱上读书的。
###两个女儿，一个6岁，一个7岁，怎样才能让她们爱上阅读？”看来题主之前没有重视这方面，不过现在开始也为时未晚。我一直都非常重视孩子的阅读。尤其现在教改之后，对于学生的阅读能力又有了新的要求。你好。良好的阅读习惯对人一生影响都是巨大的。如何从小培养阅读习惯，让两个小女孩爱上阅读呢？同为家长我们一起探讨一下。
一、选择书籍。这两个小女孩年岁相仿，我们可以给她们同类书。根据女孩子的年龄特点可以选择带标拼音版本，这种类型的书。
1、公主类型的浅显故事，故事情节不要太复杂，道理也较通俗的较好。
2、短小的小动物故事，小女孩天生对小动物都有好感。
3、长篇童话故事，尤其历险记之类的。例如《葱头历险记》《小布头历险记》等，故事情节简单为好，千万别选主角是成人的，孩子反感，读不进去。
二、阅读时间。关于阅读时间，我建议安排在晚上，一家人晚饭后都进行阅读。最初阅读时间我们可以短点，每天10至15分钟，慢慢，孩子有了阅读兴趣后，时间可以延长。
孩子在阅读的时候，我们家长最好关掉手机关掉电视一起阅读，言传不如身教。
为了孩子，我们家长要努力进步！！
要培养下阅读兴趣是可以的，一般是买一些这个年龄段的图文书籍，家长读几遍，然后让孩子自己看，并且尝试把故事讲出来。
现在的幼儿园也不教文化知识的，因为太早的学习，在小学前几年看起来学习更加顺利，但是后几年可能会起反作用。
###两个女儿，一个6岁，一个7岁，怎样才能让她们爱上阅读？
看有人回答在书上涂蜂蜜，哈哈，这是曾经流传的犹太人的神操作：在《圣经》上面抹上蜂蜜，让孩子知道书本是甜的。犹太民族重视知识，重视阅读。阅读习惯能给一个人带来意想不到的收获。下面我们一起来探讨，如何帮助孩子形成良好的阅读习惯：
让孩子爱上阅读，就跟给孩子穿上纸尿裤一样，得费点劲。
有这样几个方法，试试吧：
首先，你得有书。什么识字卡之类的那些基本被当成玩具，不算。得买真正的书，例如绘本、漫画、故事书。书不能少，最好是孩子出现的地方，都放几本，就跟超市卖零食一样，随处可见，伸手就能拿到。这是环境塑造。有人搞个kindle之类的，基本被当成玩具了，百搭。
其次，你得看书。上行下效，一个爱阅读的小孩一定有个爱阅读的家长，最好是父母两人都看书，即使不是真看，也得假装看。孩子从小就会模仿大人的行为，读书这个行为最适合模仿了，所以，父母们，动起来吧，假装风雅的时候到了。
第三，陪她读书。孩子看到父母读书，产生了好奇，但是自己未必能有耐心看下去，问题来了，耐心陪读是关键。多大的耐心才叫耐心，对照唐僧取经的时间你就明白了。陪读少则一年，多则两年，日日坚持，方见成效。
第四，树立榜样。先重点培养大小孩的阅读习惯，以大带小，搞定一个大的，赚一个小的，很划算。当哪天你发现两个小孩抢书看的时候，你就解放了。
第五，购书习惯。固定时间可以带孩子去买书或是去图书馆借书，把买书当成她的第一个购物习惯。买书就要挑书，挑书也是一种行为培养，让她徜徉于书的海洋，闻到书的味道，体会获得一本新书的满足感。
如果坚持做完了上述全部，孩子爱不爱阅读我不知道，估计你自己开始喜欢看书了。
###这个年龄阶段的孩子喜欢学习的比较少。
还是喜欢玩比较多一些。
如果家长想让这个年龄阶段的孩子爱上阅读，为今后的学习铺路。
也不是不可能。
第一是家长的示范作用。
第二是诱导孩子独立阅读。
具体的方法是
家长首先要找一本书来读。这本书呢，最好是精心选择的孩子对书中内容可能产生兴趣的一种书。
家长找来这本书读并不是拿去给孩子读，而是自己读。第一是给孩子做一个阅读习惯的示范。因为这个年龄阶段的孩子模仿能力非常强。同时呢，要有意无意的给孩子讲书中的内容。目的是通过自己的阅读之后的跟孩子的互动，让孩子喜欢上书中的内容。
最好是找一个连贯性比较强的故事书。每天给孩子讲一点。孩子如果喜欢书中的内容，每天都会问书中的故事情节。选择某一天孩子兴致比较高的时候。告诉孩子。今天的情节我不知道，因为我没有读，你要想知道的话你可以自己去读读看。如果有不认识的字可以问我。孩子如果对故事感兴趣，对书感兴趣，他会自己去读。读完之后一定要记得问孩子今天的故事情节是什么？书中讲了什么内容？让孩子讲给你听。
和孩子共同探讨书中的内容。这个行为看似是无意的。其实是家长有意引导的。当孩子自己能够独立的童书中了解到故事的发展。被书中的内容所吸引。孩子一定会喜欢上读书。
这个小方法利用是孩子的好奇心和孩子容易被引导的一个心理。潜移默化中，悄悄的帮他建立阅读的兴趣。不要直接命令似的去逼迫孩子去读书。成年人都尚且做不下来，读不下去。在没有做好示范，没有培养起孩子阅读兴趣之前不要强迫孩子。否则适得其反，甚至会产生抗性，产生今后的厌学心理。
父母天天看手机，希望孩子喜欢看书，这有点强人所难了。
言传身教永远是最好的教育。如果父母自己做不到，凭什么孩子可以做到呢？对不对？
我家里也两个孩子，我经常看书，他们也有模有样的经常拿着自己的图在那翻啊翻的，从很小不认识字就喜欢看书了看见字就喜欢问是什么字。
###阅读是知识发生的起点，是智慧开发的源泉，让孩子爱上阅读可以考虑这样做。
一、创设氛围。家庭在布置的时候一定要有书架，书柜等文化用品；书籍要在孩子触手可及得地方。
二、树立榜样。孩子就是父母的影子。你回家后在看手机，玩游戏，却要孩子看书，孩子心里会不平衡。你回家后的习惯就是看书，那孩子也会觉得看书很重要，很有趣，会模仿你。
三、强化认知。多带孩子到书店选书，买书，。多带孩子参加一些读书会活动，体味书香。