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01周末带小孩回老家了一趟，可爱多见到上小学的堂哥甚是欢喜。但是，我就忙飞了。
我很不喜欢回老家的，老公的侄子上小学了，他爸妈都外出工作，爷爷奶奶年纪大了，给侄子辅导功课的任务自然就落在我身上了。既要忙着带自己的孩子，还要给侄子辅导功课，提前过上了二胎妈妈的生活。
尤其头疼的是，给小学生辅导作文。以前回老家，奶奶让我给侄子辅导作文，几乎是流水账一般。小孩的课外阅读量很少，写作文过程中，没有灵感、也没有素材，用起成语来更是难上加难。不是用错，就是脑子里没成语可用。
而这次回老家，奶奶让我辅导小侄子修改日记。在他的日记里，他记录了暑假在深圳姑姑家玩耍的日常，看到他日记里很准确地使用了大量的成语来表达，让我非常惊讶。比如：车水马龙、高楼林立、万家灯火、华灯璀璨等等。
这完全不是之前那个不会用成语、没成语可用的小学生了。春节之后过完一个学期，也才3、4个月的时间。有这么大的进步是什么原因？
仔细一问才知道，原来是奶奶特意在上半年给他补充一些课外读物，其中有国学经典读物，有一本《成语故事》。
这本《成语故事》主编是儿童文学作家闵小玲，是教育部统编《语文》推荐阅读，也是他的语文老师推荐要求的暑期课外读物，一方面是补充写作方面的成语素材、培养阅读习惯，另一方面也是为了让学生更好地了解国学经典的成语故事，了解中国文化的博大精深，知道成语出自哪里，知其然并知其所以然。
《成语故事》里按照新编义务教育语文教材收录126个常用的成语故事，每个故事短小凝练，通俗易懂，3-5分钟即可读完一个故事。
每个故事结束后，都有一句话解释该成语，并且有个造句举例，让小孩加深理解，并学以致用。以及有一个汉字书写的分解步骤，让孩子练习写字。
全书的内页，每个故事都配有相应的故事图解，通过图片示意让小孩对阅读产生兴趣、爱上读书、更容易理解成语、加深印象。
全书故事都配有注音，便于小孩学习阅读，也非常适合亲子阅读。每个故事右上角都配有二维码，扫码可以收听喜马拉雅FM上育儿主播——一一妈妈的配音阅读，激发孩子阅读、朗诵的兴趣。朗诵故事，也有助于加深孩子对成语的理解。
03最重要的是，作为祖国未来的花朵，从小接受国学的熏陶，了解中华民族的历史故事，学习古人美好的品质，继承中国民族的优良美德，并发扬光大。
这是一件很伟大，自豪、有意义的事情。
现在很多家长非常注重小孩的早期教育、以及英语启蒙，虽然我也很认同英语启蒙重要，但是作为中国人，国学启蒙也同样重要。
现在市面上的早教也分很多派系，什么美式、蒙氏等等，其中国学也是一个派系。主要接触中国历史的古诗词、成语故事、三字经、弟子规等等，了解中国古代的乐器等。
虽然英语是世界语言，不得不掌握的一门语言，但是中华上下5000年的历史文化，研究起来是深奥又有意思，也越来越多的国外友人喜欢研究中国文化。所以，对于现在的小孩来说，了解中国的历史文化是必备功课。
在给小孩做英语启蒙的同时，也一样要做国学启蒙。虽然我女儿才1岁，英语开始磨耳朵了，国学也一样开始磨耳朵了。
有句话说，不用担心她听不懂，反正她都听不懂。磨着磨着自然就懂了。
这样做的好处有3点：
培养了阅读习惯得到了国学熏陶让孩子对中华历史文化更了解，感受作为中华子女的骄傲和自豪END
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