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毕加索说：我 14 岁的时候，就能画得像拉斐尔一样好；但是我花了一辈子的时间，才学习到怎么样像孩子那样画画。”

《姑妈佩帕的肖像画》毕加索，14岁

《自画像》毕加索，90岁

在这位天才的画家眼中，成年人或许体力、语言、智慧完胜幼小的孩子，但是对世界的感知力、好奇心，对周围环境的观察能力、捕捉能力，孩子是天生就有，而且比成年人更敏锐的。

这样的能力恰恰在艺术创作中不可或缺，以往的画家对它的了解又太少，这才让毕加索成为当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家之一。

这也给了我们一些启示：孩子靠什么了解世界？

01、感知觉，孩子打开世界的门

孩子出生在世界上，看见颜色，听到声音，闻到气味，感到温度等就是感觉；看过、摸过、尝过一个苹果，在大脑中产生苹果的印象这便是知觉。

感知觉就是感觉、知觉的统称，这其中大有讲究。首要的就是对于不同的感官，生理发展规律也是不同的，孩子在长大的过程中，哪怕未经引导也会不断自我探索。

1、视觉

孩子一生下来就有视觉，但要2个月时才能注视物体；3个月时可追寻活动的人和玩具；4~5个月开始认识母亲；从5~6个月起可以注视远距离的物体，如天上的月亮，街上的汽车等。

因此，6个月以下的婴儿视觉的训练，可以在床头悬挂色彩鲜艳的玩具，使孩子躺着能看、能玩，促进视觉的发展。随着孩子的长大，大人也应该带孩子参加户外活动，多接触大自然，用眼睛感受五彩缤纷的大干世界。

2、听觉

孩子初生时听觉并不灵敏，到出生后2周，可集中听力，把头或眼睛转向发出声音的方向；3个月时即有定向反应，能转向音乐传来的方向。

因此，3个月以下的婴儿，妈妈首先应该与他交谈，给孩子玩各种发出音响的玩具。3个月以上的婴儿每天则可听几分钟柔和的音乐，逐渐延长时间，可丰富孩子的情感，引起愉快的情绪反应。

3、味觉

新生儿出生后味觉就相当灵敏，对各种不同味道的食物有不同的反应。所以，孩子的饮食也要注意味道上的变换，提高味觉的灵敏度。

6个月后，孩子进入口腔敏感期”，他们开始用口腔感觉食物、认识食物，不断练习使用牙齿、使用舌头。这个时期会持续到1岁多一点，大人们会发现在这个期间无论怎么阻止，小宝宝总喜欢把手放进嘴里并且吃的津津有味，这就是孩子在无意识间进行味觉的自我训练了。

4、嗅觉

3个月后，孩子的嗅觉才变得灵敏，能逐步辨别各种气味，因此，孩子在进食或接触具有独特气味的东西时，保证安全的前提下，不妨先让孩子闻一闻，看一看或摸一摸。

很多孩子到了半岁左右开始认人”，陌生人抱着会哇哇大哭，研究显示这时候的孩子并非从视觉上认识了妈妈，而是从嗅觉熟悉了妈妈身上的味道，于是陌生的气息就会被视为危险源。

其他如触觉、温感也是训练的范畴，比如大人有时候会觉得孩子对外部冷热特别敏感，缺乏适应能力，这也与婴儿长期呆在家里，无法感受外界温度相关。

02、玩耍，最佳的锻炼感知觉方式

如果说3岁前的孩子都在跟随自我本能来进行感知觉锻炼，那么在幼儿时期，假如我们的家长能有意识培养孩子的感知觉，就能促进孩子智力、创造力的发展。

很多父母已经能认识到好动是天性，由此可以进一步体会到，孩子们更愿意在游戏中，来满足自己对世界的好奇心。

他们自己没有选择玩具的权利，父母却可以。选择适合孩子年龄、结构坚固、好清理的玩具，比如积木、无毒塑胶玩具等，这些玩具比金属、毛绒玩具更安全健康。

关于游戏还有很重要的一点，很多孩子迷恋电子产品，被绚丽的特效、喧闹的背景音乐吸引，但是强光会损害孩子视力，过于嘈杂的打斗声也会损害孩子听力，强烈的感官刺激会让孩子今后面对作业本、黑板这样色彩丰富度更低的事物产生注意力不集中的情况。

把手机、平板交给孩子玩，固然能让孩子玩”得精神奕奕，但其实是一种投机取巧、弊大于利的行为。

家长们不如把孩子的探索欲深植在大自然中，陪同孩子打开房门，跑步，骑自行车，认识伙伴，感受绿草、暖风和夕阳，观察小鸡如何孵育，辨认彩虹的颜色，学会积极地运用感官去了解新鲜事物。

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