深夜，刷到一条求助的朋友圈，内容是这样的：
好自责啊！今天又没有控制住自己的脾气冲孩子发火了。刚刚从操心母乳，断奶，给孩子添加辅食的阶段缓过劲来，想不通可爱的宝宝怎么突然变成了爱哭爱发脾气，无理取闹的小恶魔？快两岁了，怎么还没有小的时候听话呢。每天都在抓狂，啥法子都用了，一点没有好转，谁来帮帮我。
这是一个一岁八个月妈妈发出的求助。评论也很热闹，有的妈妈感统身受：十一点了，我家的小恶魔终于闹腾完了。睡觉的时候要和我睡，一会要和奶奶睡，这么来回折腾十来次。爸爸一不小心，把她洋娃娃碰倒地上了，撕心裂肺的哭啊，估计整个楼的人都被他吵醒了。
有妈妈进行劝解：我宝小时候也是这样的。动不动就哇哇哭，眼泪一串串往下落。怎么哄也哄不好。慢慢长大就好了。
也有妈妈在伤口上撒盐：这种就是terrible two”，可怕的两岁。孩子越来越叛逆，不可理喻，让你分分钟崩溃，不用焦虑，因为这样的日子还长着呢。
朋友这种状况我也经历过，回想那段时间，真是疲惫不堪。孩子经常无理取闹，脾气特别大。我至今还记得，零下十五度的时候，他非要穿着小背心出门去玩。说理说不通，打不得骂不得。这应该是我育儿路上第一只拦路虎。我发现遇到这种问题的家长真的不少，所以我把一些这些方面的知识和大家分享一下，希望大家都能平稳的度过这一阶段。
到底什么是可怕的两岁呢？美国的家庭心理学家约翰·罗斯蒙德指出，可怕的两岁指的是孩子在2岁左右时候的一个反抗期，也是孩子人生的首次逆反期。这个时期不一定在2岁，1岁半到三岁之间都可能出现。处于这个时期的孩子有一个特别明显的特征就是情绪不受控。
为什么会出现可怕的两岁呢？孩子成长过程中之所以出现这样的阶段，是因为孩子在这一时期自主意识开始萌芽，自我发展进入了一个新的自我探索阶段。
孩子在0-2岁这一阶段的时候，是以自我为中心的。孩子想要吃饭，想要睡觉，渴求生理上需要被满足。比如。对于这个阶段的孩子来说，他们不能区分自己和外在，他们会认为妈妈和自己是一体的。
而大概等到2岁左右的时候，是自我意识觉醒的开始。他们会觉得自己是独立的存在和个体。孩子也会用行动证明自己的独立和存在，甚至会用一些叛逆的行为来警告父母以显示自己的独立。与父母对着干，就是孩子自我形成过程中一个必要组成部分。在这个过程中，让孩子们知道界限在哪里，这也是我们养育中的重要任务。
可怕的两岁”这一阶段，既混乱，又非常重要。如果处理不好，会影响孩子的性格。家庭心理学家约翰·罗斯蒙德把孩子成长过程划分为三季，也就是三个阶段：
第一季：0-2岁，服务季。这一阶段，孩子以自我为中心，家人会全身心的照顾孩子。第二阶段：2-13岁，养育季。这一阶段，父母除养育任务外，要担负起权威的角色。第三阶段：14岁以上，指导季。在第二阶段中，父母要帮助孩子渐渐独立，又要让孩子明白不能以自我为中心。让孩子知道所有关系都是界限的。如果没有界限，会认为妈妈围着他转，家里人围着他转，整个世界围绕着他转，就会做出不好的行为来。
我们网络或者新闻里，经常看到一些熊孩子的事情。前几天有人发布了一则视频，一家书店内，一个男孩大声念英文，工作人员礼貌提醒，却遭到男孩指鼻呵斥。视频引起了网友的关注和热议。
男孩这样的行为背后是多种因素造成的，但我们可以确定的是男孩做事情还是以自我为中心，没有考虑到其他人。如果父母能平稳的度过可怕的两岁这一阶段，就会减少这种事情的发生。
怎么样平稳度过可怕的两岁”1、正确对待孩子行为：
有句诗歌说的好：孩子是喝着牛奶，听着表扬长大的。”孩子任性，又哭又闹的背后，是独立成长的表现。孩子做的好的地方，父母一定不要吝啬自己的赞美。但是也一定要注意，不可表扬过度，否则就失去了作用。
此外父母要表扬孩子的勇敢尝试。孩子会尝试做很多事情，比如要自己倒牛奶，要自己穿衣服。即便孩子在尝试过程中不成功，父母也不要指责孩子，要给孩子鼓励。
2、帮助孩子拥有成就感：
这个阶段的妈妈可能会注意到，不让孩子做的事情孩子偏要做，让孩子做的事情，孩子偏不做。其实孩子也许只是为了获得成就感而已。换位思考一下，我们站在孩子的角度上，来思考一下，就能感受到孩子是那么弱小，动作没有大人灵敏，力气没有大人大，语言能力没有大人强，怎么来吸引别人的注意？怎么获得成就感？站在这个角度上，我们就理解了孩子看似任性，不听话的背后，只是为了赢几次。
父母让宝宝充满成就感，孩子就会在不知不觉中变得更加听话。父母一定要表现出对孩子的信任，给予孩子耐心和尊重，不要轻易否定孩子。
有些事情，父母可以让孩自己做决定。比如：出门的时候，孩子要拿一件玩具出去。妈妈答应了孩子，孩子选择了一个玩具。这个时候妈妈反对了，给出了反对的理由。结果孩子又坚持拿，矛盾就发生了。这种情况一定要注意的提问的方式。父母可以给孩子两个选择，孩子可以从两个里面选择一个，这样孩子可以获得成就感。但是也要注意，一定不要给孩子太多的选择。
3、扼杀闹人的行为：
当孩子胡搅蛮缠，磨磨蹭蹭的时候，爸妈可能会采用下面几种方式：
用这些方式教育两岁的孩子，结果可能会适得其反，反而令孩子哭闹的更加厉害。
可以采取如下方式：
用简短的话语重复、回应孩子的挫败、疲惫、失望等心里感受。
告诉孩子应该做什么，而不是不要做什么。
批评孩子的行为，而不要批评孩子。比如孩子把口红涂在墙壁上，妈妈可以告诉孩子涂在墙壁上是不对的，而不要批评孩子是个坏孩子。
通过故事书或者角色扮演，讲故事等方式，告诉孩子什么样的行为是好的。
4、阻止恶劣的行为：
当孩子在马路上乱跑，做玩刀子等危险事情，或者喜欢和别的孩子打架，咬人，不断挑战父母等
恶劣行为必须阻止。但是通过强硬的，暴力的手段，孩子有时反而更加叛逆。
父母可以对孩子进行惩罚”，让孩子了解这样做的后果。比如孩子喜欢暴力抢夺其它小朋友的玩具，如果孩子不听劝告，那么可以告诉孩子，这样做的后果就是可能半天或者一天的时间，不允许孩子和其它小朋友玩。很多熊孩子就是因为不知道做错事情的后果，不了解界限在哪里，而做出可怕的事情来。
约翰·罗斯蒙德曾经说过：真正的育儿从两岁开始，好性格是从可怕的两岁培养起来的。父母要重视这个阶段，但是没有必要焦虑，这是一个父母和孩子一起成长的过程。
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