育儿指南

隔代教育也可以做到“三赢” 隔代教育如何才能双赢

  上网输入“隔代教育”4个字,我们不难发现这样一组数据:目前,上海0—6岁的孩子中有50%—60%属于隔代教育;在广州,接受隔代教育的孩子占总数的一半;在北京,接受隔代教育的孩子多达70%;在兰溪,由祖父母或外公外婆带的孩子也为数不少。而且孩子的年龄越小,与祖父母生活在一起的比例就越高。

隔代教育也可以做到“三赢”

  幼儿期是孩子身心发育的关键时期,近年来,很多人开始指责隔代教育,认为隔代教育给孩子成长带来许多负面影响。事实果真如一些媒体所说的那样?据了解,远如杰出的英国数学家、哲学家罗素,近有勇夺奥运金牌的刘翔,都是隔代教育下孩子取得成功的典范。由此可见,隔代教育未必是一场注定会输的“仗”,只要注意方法,一样会给孩子带来美好的未来。

隔代教育的优势

  首先,隔代家长对孙辈所具有的亲情和关爱,是任何育儿机构或保姆都无法比拟的。他们有充裕的时间和精力,而且乐于为孩子奉献,这有利于孩子获得心理上的支持和情感上的安定,为父母解除后顾之忧。

  其次,隔代家长在抚养和教育孩子方面有着丰富的实践经验。

  再次,城市中居高不下的离婚率使很多孩子成长在单亲家庭里,隔代家长能很好地弥补这类家庭中的性别角色缺失,这对孩子健康的性别认知有着正面的作用。
 
隔代教育的弊端

  隔代教育,确实减轻了年轻父母身上的负担,但老人带孩子,也可能出现种种弊端。如不少隔代家长看不得孩子被批评、训斥,更别说挨打了,受到过分宽容和保护的孩子,更容易养成刁蛮任性的性格;不少把孩子长期交给老人照顾的父母发现孩子和自己不亲、冷漠;有些老人怕孩子出问题,严格控制孩子的行动,不让孩子跑、跳,结果束缚了孩子的手脚,延缓了孩子的发育,甚至阻碍了孩子的认知等等。

查漏补缺做到“三嬴”

  无论存在怎样的弊病,隔代教育的初衷始终是朴素善良的。所以,只要以孩子的健康成长为出发点,两代家长共同努力“查漏补缺”,隔代教育就一定能够做得更好。

  ★查漏:一些老人对孩子过于溺爱。

  补缺:年轻父母要及时和老人沟通,提醒老人注意对孩子的态度,帮助老人做到疼爱但不溺爱孩子。

  ★查漏:隔代家长可能观念陈旧、知识老化,影响孩子接受新知识。

  补缺:隔代家长不要盲目迷信经验,要善于听取年轻人的意见,通过书籍、电视节目和相关培训自觉更新观念,在教育手法和理念上紧跟时代步伐。

  ★查漏:隔代教育容易造成年轻父母与亲子间关系淡漠。

  补缺:即使工作再忙,父母回到家里也要多陪伴孩子,及时了解孩子在幼儿园、学校的情况,和孩子交流想法,让孩子感受到父母的爱。