幼儿的育儿经验怎么写

我们对孩子的期望：健康的身心、良好的习惯、广泛的兴趣；身心健康是孩子一生幸福的基础；良好的习惯是一生幸福的保障；广泛兴趣是一生幸福的源泉。
我们家孩子既属于放养型，自然生长；又属于群居型，熏陶成长。
为什么说是放养型呢，因为我们在她学习跟生活上基本属于放权型，让她自己来选择。
在学习上我们对她的要求都是在她这个年龄段能做到的，我们不强求她学多少知识，如果她想学我们一定提供条件，如果她不想学我们也不会去逼她。我想在学龄前最重要的是培养良好的习惯。我们平时在家基本不开电视，她跟我们在一起时要么画画要么看书要么玩玩具，如果画画我们就陪在她身边上上网，如果看书我们就陪着她也看看书，如果她玩玩具我们就陪着她一起玩一会儿。她跟着她婆婆时那是肯定会看电视的，我想没有哪个孩子不看电视的，她一个人或者跟她弟弟妹妹在一起时看动画片，跟着她婆婆在一起时就会跟婆婆看婆婆喜欢的，但她看电视的时间一般都不长，而且看电视她学会了好多字，比如社会写真、喜羊羊、灰太狼等，都是看电视学会的字；看电视也让她学会了要尊重别人的喜好。她现在知道婆婆爱看社会写真、爸爸舅舅姨夫喜欢看球赛、舅妈喜欢看湖南卫视。她跟他们在一起看电视时一般都选择他们的喜好，但是一到广告时间肯定是看她的动画片了。所以适当给孩子看电视也不是没有好处的。
在生活上我们从来不包办她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是学画画还是学乐器，我们都让她作主。我个人感觉一个孩子如果你把家长的意愿强加给她，她也许会接受但那是因为家长的权威作用，我更多地时间是让她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就会把衣服准备好，因为她有过早上再找衣服换来换去结果差点迟到的例子，所以她懂得做事要早准备；还有像我们经常带她出去嘛，一般出发之前我会做个计划再列个物品清单，她经常看到我这样做，后来要去那儿玩时她会很注意去看那儿的天气预报，也会把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少带了她就自己承担后果，或者没得玩具玩或者没得零食吃。所以我们在这样的事上不替她作主，让她学会思考，学会选择，学会承担责任。
为什么说是群居型呢，因为我们家庭的关系，家里平时生活在一起的人比较多，跟她同龄的孩子有三四个，她们经常在一起吃饭、在一起玩游戏。如果其中一个孩子的表现不错时我们都会去表扬他，这样就让其它的孩子有了榜样，觉得哪样做是对的哪样做是错的。
我们平时工作也比较忙，但是只要是节假日我们肯定会带她出去旅游，从她四个月开始我们就带她游山玩水了。我们的旅行一般都是三四户家庭，这样她就三四个伙伴了，因为其他孩子都比她大，跟着伙伴们一起旅行经常会让她学到了新的知识、新的游戏、新的歌曲什么的，让她在旅行中也能快乐成长、快乐学习。所以我们家女儿是在熏陶中成长的。

求，育儿心经。

我们就来看一位职场妈妈的育儿心得吧！找了好久才找到的。一、好爸爸，好妈妈爸妈都对孩子关心才能让孩子感受到家的温暖，孩子既需要母亲的温柔，更需要父亲的力量。让孩儿爸帮忙缓解孩儿妈工作和带孩子的辛苦。更重要的是父母一起育儿能够让宝宝更聪明，心智发展的更健康更完整。二、尊重孩子的选择让孩子自己作主，做自己感兴趣的事，我们家长会尊重孩子的选择。记得女儿幼儿园中班开始学书法，学了3年并获得全国小学组金奖。让我们家长好高兴，但她提出不再学书法了，而且要学二胡。当 时书法老师为她惋惜，我们为此也很纠结，放弃就意味着以前的努力都白费了。虽然觉得很可惜，但孩子没兴趣学，大家都累。于是，我们尊重了她的选择。同时也教育她做自己喜欢的事，都要有始有终。 三、身教甚于言传子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 说的就是这个道理。孩子就好比是一张白纸，家长就像是一面镜子，以身作则循循善诱，因势利导才是教育孩子之根本。为此我们平时在孩子面前就非常注意自己的言行，与孩子交流也多用“请”“谢谢”“对不起”等语言，时时引导孩子要懂礼貌，尊敬师长，要有爱心。我们每月会领孩子一起去敬老院探望老人，让孩子为老人们唱唱歌捶捶背，讲讲故事。平时我们也会让孩子做点力能所及的事，如：每天的倒垃圾，双休日洗碗等等。这些想必比更容易些。事实证明也是如此。 四、享受过程，看淡结果家长很奇怪，对别人家的孩子总是很宽容很和善，但是自己的孩子做了什么错事就接受不了。这是因为对自己的、孩子期望太高。总是在内心给孩子确立一个隐形定位，比如孩子的成绩一定要在班级名列前茅，生活中一定要懂事，不懒惰不贪玩，当孩子的实际表现和家长内心的标准发生偏差时，家长们常常感到十分失望。其实，我们不能要求那么多，孩子还小，不可能那么完美。降低期望值，孩子的健康平安快乐成长更重要些。五、工作时候工作，休息时候休息回到家要学会关门，把工作的事情关到门外，不让工作的疲惫影响到孩子和家庭生活，适时的放松才能更好的工作，这也更是对家人的尊重和关爱。 适当给自己放个假。抽空也给自己放个假，约闺蜜吃个饭，逛个街，做个按摩，劳累之余给自己疲惫的心充充电，心情得到放松，才能保持良好的状态。 六、母爱如漫天花雨，温暖无处不在。每天临出门和刚进家都亲吻拥抱孩子，开心的呼唤宝宝，陪孩子一起游戏，临睡前和孩子谈谈心。虽然檬宝还小，檬妈还是每天临睡前和她聊聊天，告诉她妈妈一天没在家没有陪宝宝去干嘛了。诸如此类的交流能够让孩子感受到妈妈的关注，不会因为妈妈没有陪自己感到失落。

育儿心得怎么写

教育孩子的心得还是要自己用心去写，只要从以下几个方面

1、孩子的的个性
2、孩子的喜好
3、教育孩子的方法
4、孩子对父母的信任
5、最后的效果

怎么写育儿心得

我个人觉得主要是培养孩子对学习的兴趣和形成好的学习习惯。刚开始家庭作业要陪着完成，不然孩子会很容易分心，磨蹭。慢慢的就让孩子自己完成，给他时间规定，不要让孩子依赖。很多作业可以在游戏中让孩子了解完成。每天一定要和孩子交流，对孩子说出自己的想法。不要说反话。比较平等的和孩子沟通，让孩子自己选择我帮他参考，对于孩子自己的选择一定要他负责。比如：让他选择吃什么，选好了即使他不喜欢也必须吃完。这样下次他在做选择之前自己会考虑清楚再决定而不会随意浪费。总而言之，这时候孩子的一些性格已经形成，家长一定要有耐心和细心帮助孩子成长而不是武断的包办或一味的溺爱。

我是一个大班孩子的家长，应该怎么说说分享育儿的经验

陪孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
当孩子表现很好时，不要只是说：‘很好。’赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。’不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯

二年级育儿心得怎么写

告诉儿子关于清明节的来历和意义等知识,并结合有关网上资料,辅导儿子写关于清明节的一段话。我生气的吵他,教育他要爱护好书本,爱整洁。儿子不但不听,尽然生气的哭起来,发脾气的推着书桌,整理好皱皱的书本,他马马虎虎收拾了书桌。儿子很不高兴,嘴里叽叽咕咕的说着不满的话。我让他收拾好乱糟糟的书桌,我们上网,查找有关“清明节”的资料,总是一有点时间就凑在电脑前想打游戏。我担心上瘾后不好控制,于是,还挺烦燥的样子。做完作业已是11点了。儿子还想在电脑上打游戏,我没有允许。认识儿子上午看电脑已经用眼过多,再加上,发现儿子近段时间对游戏特别感兴趣,就不再情愿整理书本,我反对,起床已是上午9点多了。问儿子作业做完没有,他说还有听写词语和关于清明节的写话。于是 今天早晨终于睡了一个懒觉

三年级育儿心得怎么写

孩子，让我们一起成长孩子成长的过程，亦是父母成长的过程。为人父母，角色的转换从孩子睁开懵懂的眼睛看世界的那一刻就悄悄开始了。和孩子一同成长，感受成长的喜怒哀乐，是上天赐予每一位母亲的机缘，每时每刻都值得欣赏。 第三只眼睛很多人说，“千万别让孩子玩电脑啊，尤其是不能上网。”然后，一一列举网络危害儿童的例子。在这个问题上，我却有不同的看法。吃鱼可能被鱼刺卡到，但鱼却是好东西；用多了能致人伤害，但谁能否认人参是好东西呢？鱼和人参的问题，就像网络，是度与量的问题，不该是是与非的问题。 生活中，我们都曾见过，焦急的家长在网吧外面徘徊，四处打探“逃跑”孩子的踪迹。这些孩子情况不尽相同，但有很大一部分是因为在家里得不到网络，只能选择外面的满足。既然这样，父母为何不选择在家里陪着孩子一起上网？或许，可以成就新的“比尔盖茨”呢。当然，这是一句玩笑话。3岁以后，我家孩子开始用电脑看动画片，知道可以将经常去的网页放在“收藏夹”中；学前班接触拼音后，学会了使用搜索引擎；上学后，学习任务多了，我们和他就上网时间进行了协商和讨论，决定周末成为网上冲浪时间，平时一般不再上网。不过，学习上的特殊需要，比如查询资料、知识不受限，可以随时上网。为了保证言行一致，孩子把“规划”认真写下来，贴在书桌前。做到“规划”后的第一周，我们为孩子进行了庆贺，让孩子体会到了“言必行，行必果”的喜悦。 对于孩子喜欢的电脑游戏，我们也是全身心参与其中，甚至比他还要“喜欢”，从父母摇身变成“伙伴”，解决独生子女的孤独，哪怕时间很短呢。玩的时候一起玩，斗的时候不让步，一起讨论问题，琢磨技巧，精益求精，力争出类拔萃。我觉得，电脑里的儿童游戏，为孩子带来了生活中没有的角色体验，很幽默，很有意思。说实话，我也是真心的喜欢，陪孩子玩，仿佛自己也回到了美好的童年。 童年只有一次，既然孩子们赶上了网络的时代，网络能够敞开通向虚拟世界的大门，成为孩子看世界的第三只眼睛，锻炼和丰富着孩子的想象力、动手动脑的能力，这眼睛，父母为什么要冰冷的阻止呢？陪着他，咱也长出慧眼，该删减的删，该摒弃的弃，享受E时代的美好吧！ 爱他的爱 每一个孩子都喜欢小动物，渴望有自己的宠物。想想我们自己，小时候也是如此啊。照顾小动物，能使孩子体验到照顾比自己弱小的群体的成就感。培养孩子的情商，就要理解并支持他的爱。 孩子爷爷家的院子里，养过亲戚送来的两窝兔子。姥爷家里白色的小狗，是孩子日思夜想的“伙伴”，做梦都希望把它带到我们家。住在楼房里，孩子只能喂喂蝈蝈、金鱼、巴西龟、关在笼子里的小鸡，每一次都是尽力喂养，恨不得一口给喂个大胖子。每一种动物都带给孩子视觉和心理上的冲击，活泼的、好静的、胖的、瘦的，都是宝贵的生命。在网络里，孩子养了“拉姆”，送他读书、考试，带他逛街，每周定期给他洗澡、吃饭，简直像极了真实的家长。“拉姆”考试没考好，孩子真着急，“拉姆”进步快，孩子高兴得手舞足蹈。 我们经常感叹现在的孩子，比我们小时候吃得好，穿得好，条件好，有什么理由有烦恼？是吗？我认为，每个时代自有每个时代的烦恼，老人们“忆苦思甜”不是已经成为了孩子们猎奇的闹剧了吗？我们小时候，牵着狗狗四处跑，现在的孩子，在钢筋水泥和红绿灯里，跑得起来吗？既然每个时代自有每个时代的快乐，E时代的孩子，自然该有E时代的快乐，我们不该宽容吗？

六年级育儿心得100字

在我的学生当中,少年儿童有,刚刚成年有,初为人父(母)有,不惑之年乃至知天命花甲也有,接触多了,总能听到他们不同的心里话,总结一下,发现子女与家长之间的问题,总是各个年龄段中的人谈的最多的,归根到底无非是两代人之间总有解不开的方面,父母想成为孩子各方面的指导,所以认为孩子心里想什么第一个和他们说是天经地义的;孩子当然思想不会象家长一般老套，从不认为长辈会有什么新鲜正确的想法，所有心里有话根本不屑于告诉他们． 听得多了，也见多了家长们的无奈与委屈，孩子们的叛逆与轻蔑，不免有了些许想法想对家长们说说，不要怪你们的孩子，也不要因为他们对你们的不信任产生悲伤，因为有些事情孩子永远不会从你们那里得到证实．略将这些问题总结于下： 1 年龄略小的孩子永远不明白你们为什么要让他们多吃饭，要他们吃的胖胖的，在他们眼里大人们说的更多的是减肥． 2 上学的孩子永远不相信家长会懂得他们所学的知识，有问题他们宁可去问同学，更何况问你们首先会面临为什么他连这些都不会之类的极伤自尊的问题． 3 稍大点的孩子永远不明白你们常常说的要好好学习是出于什么目的，他心里想的是那为什么你当初也不好好学习呀，你不学习不也过的挺好吗，即使你很有知识不也就那么个熊样吗，你有钱和你的知识哪有一丝关系了，你当官也没见你对他学的东西了解多少啊，你是工程师还不是给老板打工吗，你是文盲不照样没人敢惹吗． 4 孩子永远不理解你不让他早恋的原因，你说的耽误学习他根本不在乎，你说他还小他根本不这么认为，你说他不懂爱情他觉得你和他妈妈（爸爸）才没有丝毫爱的体现呢，你说那对他的心理会有不良影响他会觉得如果不会搞对象才是白痴呢． 5 他们永远无法从家长那里得到任何有关性的知识，因此只能依靠色情物去进行学习． 6 他们永远不认为家长们会有任何新鲜思想，任何在他们眼里伟大的憧憬只会博得父母应付性的一笑或虚情假意的＂有志气＂＂努力吧＂＂你一定行＂等豪言壮语而没有任何实质性的支持与帮助． 7 他们永远不会认为家长心里想的美好人生和他们有什么关系，如果象父母想象的那样去生活他们不如去死． 8 他们永远觉得家长是老人，家长的所思所想只能让社会落后． 9 家长永远无法用你们所知的那点道理去说服孩子，那只会让他们用更时代更潮流的词汇把你辨驳的一无是处，而对你们气急败坏的发脾气他们会觉得你们太无知并产生胜利的愉悦． 10他们从家长平时的所作所为中肯定的认为你们对他们所说的一切都是装腔作势的假话，因为你们从来没有那么做过． 暂且归纳这么多，总之一句话，家长在孩子们面前的所说与所作完全是两码事，这是他们对父母失去基本信任的根源． 知道了不能勾通的原因，解决方法便可以明了，总则只有一条：在孩子年幼时，家长给孩子强加的思想只能让孩子服从，这种情况下只要孩子到了有自己思维方式的时候，第一反应就是按自己的想法行事，这就是十多岁的孩子为什么会叛逆的原因。 孩子的经历要远远少于家长，时代与环境的不同也是造成他们产生与家长思想不统一的主要方面，不要否认他们的想法，多用实际结果让孩子自己判断正确与错误。 多从自身找原因，当知孩子的大部分情况都是家长造成的，即使你说他天生如此，那也是随的你，怪不得别人。 可以对孩子多讲结果，从事过程不要过多干涉，如果他按自己意愿行事出现错误，他自会认识到的。 不要觉得自己全是对的，要知道完全按自己的意愿教育孩子，无非是再造出一个你而已。