教育孩子要顺其自然
遵从孩子的成长规律和个性需求
但这样理想式教育难度更大
很多家长在实操中遭遇重大挑战
下面这些情况你发生过吗?
让孩子顺其自然成长的前提,依然是教育。但粗放型的、放任不管的做法,其实是家长不负责任的借口。
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误区
我的能力有限,没有信心教好孩子
每一个成人都应该记住,只有当他们自己的行为正直而高尚的时候,他所坚持的道德观念才能深入到孩子的心灵中去,并支配孩子的思想和感情。没有实际行动就谈不到道德。为儿童树立榜样首先意味着鼓励孩子去做好事。
前苏联著名教育家
苏霍姆林斯基
2
误区
工作生活太忙,孩子直接交给爷爷奶奶带
我不会一辈子做总统,但我一辈子都要做好一位父亲。
美国前总统
奥巴马
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误区
老师会负责,孩子自己只要好好学就行
知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。
英国哲学家
培根
根据不同孩子的个性、爱好,为孩子们量身打造不同的成长环境、学习内容、成长机会等,让他们在常规学习之外,多学些没用”的事,长大后懂得平衡生活、调整心态,有能力面对有挫折、有挑战,在不完美的生活中发现乐趣,这其实才是顺其自然教育的真谛。
而为人父母,是一种永远无法退休的身份。这项世界最难的工作,要求每个家长必须终身学习,和孩子共同学习进步。
顺其自然也有前提条件 聪明的家长都怎么做想要让孩子在轻松快乐的氛围下,获得宝贵的知识和经验?
但我们的现状是
学校
国内教育资源、教育手段达不到我们理想中的因材施教、个性化教学”,教育体制只能无奈一刀切。
PS:以澳大利亚统计局公布的2017年数据显示,澳洲中小学生与教师比为13.6:1。
家长
因为工作分身乏术,也缺乏必要的家庭教育知识,心有余而力不足。
社会
新事物层出不穷、竞争日益激烈的时代已经为孩子敲起了警钟。孩子们被被困在城市里,重复枯燥的生活,为家长的焦虑买单。
这样严峻的形势,要让孩子觉得顺其自然的背后,更加需要父母潜移默化的影响、在关键时机的指引、像朋友般学习相处的智慧。
一起看看国外的家长是怎么做的?
2岁到13岁左右,儿童缺乏理性思维的能力,因此这一时期的教养就是感官教育,丰富儿童的感觉经验,发展儿童感官,让他们从经验中学到东西。
错误是非常宝贵的经验,儿童在犯错中学习的是直接经验,如果家长不给孩子犯错的机会,自然会在一定程度上扼杀孩子的探索积极性和创造性。
澳洲的父母从小就注重对于孩子独立能力及团队能力的培养。澳洲的父母会鼓励孩子积极参加各类活动,尤其是体育及户外活动,比如冲浪、徒步行走、郊游。
亲子活动也很受欢迎,家长一边教授孩子正确的锻炼方法一边鼓励孩子进行不断的尝试,对于孩子的一些极小的进步都会给予赞许及表扬,这对于培养孩子的自信心尤为的重要。
新西兰则认为,一味追求儿童对知识的学习,忽视儿童自然天性,会对快乐童年造成了不可挽回的遗憾。
因此,新西兰父母格外尊重孩子对兴趣、爱好、情感等天性的保护,主张通过户外探索、自然熏陶等形式,培养孩子的语言、感觉、模范等感官能力。孩子是活动的主导,父母在过程中承担支持者和欣赏者的角色。
让孩子在探索中决定自己要什么 顺其自然式教育怎么实践家长留给孩子最有益的财富,不是房子车子,而是独与天地精神往来,而不敖倪于万物的洒脱精神和宽广胸襟。家长竭尽全力为孩子创造丰富多样的环境和际遇,让孩子在现实和精神的世界里纵情驰骋。
孩子则通过自我探索和探索世界的同时,找到自己的天性”——孩子的兴趣爱好,以及与生俱来的内在潜能。
在这样顺其自然式教育理念指导下,家庭教育、学校教育、社会教育三方形成了呼应递进的教育闭环,协力让孩子通过尝试和实践去挖掘自己的兴趣和潜力所在。
所以,我们鼓励孩子们走出去,踏出自己的小圈子,走向更大的世界,在不同的环境里,敢于去尝试,勇于去挑战。在一步步实践中发现自己的兴趣与爱好,决定自己的成长方式,这才是顺其自然的教育!
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