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让孩子爱上读诗,其实并不像你想象的那么难 让孩子爱上古诗

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今天育儿一休为大家写一篇:如何让孩子爱上诗”的文章。

诗歌之美绝非我们用一言两语能表达出来的。生活的美来自诗和远方”,不然为什么那么多人都在追求诗和远方呢?诗可以陶冶我们的情操,让我们感受到生活的美。教给小孩古诗可以培养小孩子的艺术人文情怀,就像我们听着古典音乐一样,虽然不知曲谱,可宛转悠扬的乐调让人陶醉。让孩子读诗,是希望孩子能够感受到诗和文字的美妙,在诗歌的熏陶之中,培养孩子自然形成腹有诗书气自华”的内涵。

让孩子爱上古诗

千里之行,始于足下,其实对小孩子的古典诗韵的培养应当从小开始,循序渐进,三岁左右是孩子的语言高发期,这时候培养再好不过了。不过,教育如同吃饭一样,不是一蹴而就的,一口吃个大胖子是不行的。我发现幼儿园已经开始教一些七言绝句了,其实,我很不推荐如此,这样做如同赶鸭子上架,没有学会走就学会跑,对孩子而言压力很大,也会打击到他们学习古诗的兴趣。有一次孩子放学回家的作业居然是:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西流千秋雪,门泊东吴万里船。那一次之后的很长时间,只要听到读诗,他就很排斥,这让我甚是苦恼。

让孩子爱上古诗

让孩子爱上古诗

诗应当属于生活的一部分,而不是死记硬背式的应试教育。最近正值盛夏,蝉声不断,孩子一听到蝉声,就屏气凝声音,然后惊喜地说:嘘~快听快听!跟他讲的时候,我就会告诉他:这种动物叫蝉,【知了】是它的小名,还有一首歌专门写它们的呢!垂緌饮清露,流声出疏桐,居高声自远,非是藉秋风。它们现在藏在在树叶后面,常常会喝叶子上的露水,现在它们正开心的唱歌呢,隔这么远我们都能听到,因为它们在高高的树上,声音传的远哟!我并不会酌字酌句的解释给他听,而只是当做聊天一样,让他自然而然的去了解诗句。

让孩子爱上古诗

生活中处处是诗,这样的例子比比皆是。比如清明节放假时,我就经常对孩子哼起:【清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有?牧童遥指杏花村】。不仅如此,我也会跟孩子讲解清明节的渊源。有时候出去郊游,看到山上有人在烧野火,也会跟他哼起:【离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生】。吃饭的时候,如果浪费粮食了,也会告诉他:【锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦】。睡觉前,也会即兴一下,哼起:床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。看到瀑布,也会哼:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川;飞流直下三千尺,疑是银河落九天。看到柳树,我便哼道:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。并开玩笑的说,你看,理发师用剪刀把你的头发剪的好帅,春风也把柳条剪的好美呀。

借问酒家何处是,牧童遥指杏花村

后来,我还想到了一个好办法,有时候我会把一些脍炙人口的诗歌,加一些儿歌的旋律,变成一首歌,比如,我会在唱完:”门前大桥下,游过一群鸭 之后,再用相似的旋律唱一下:鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”又或者是:床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡”。不得不说,这种方法好管用啊,简直比六神花露水”还好用呢。另外,我也常常会把唐诗三百首改变成一个个趣味横生的故事来讲。效果简直不要太好了。

让他接触诗,并不希冀他可以完全背出,只是希望它能够了解一些诗韵。令我欣喜的是,有一次周末带他出游,我随口感叹了一句,微风习习。他居然用稚嫩的声音在后面接了一句:阳光暖暖。我当时并不知道有这么下一句,真是惊喜万分。现在他看到鹅,也会开心的哼出咏鹅的诗了。

读诗在于培养一颗美好的活泼的心灵。读诗使人聪慧”,希望孩子在以后的日子里,慢慢学会了解诗里的故事,诗里的人,感味有趣的人生。

著名央视主持人董卿倡导人们多读书多读诗,她制作主持的节目《朗读者》甚是受人喜爱,同样,我倡导孩子们多读诗,现在的孩子少了许多灵气”,都被大人化”了,让诗伴随孩子的成长,让孩子们的生活中多一些诗和远方”吧!

家有一个非常磨人的永动机”男宝,月子里就不爱睡觉,是一个高需求难养宝宝,久病成良医”,我被训练成了育儿达人,再加上自己本身是一名营养师、培训师,而且专注于研究各种科学育儿的知识,现在我是集育儿理论与实践为一体的全职妈妈,希望得到大家的关注,一起学习,一起进步吧!

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