我儿子今天放暑假，暑假过后读二年级。
我们读的是公立幼儿园，什么都没有学。幼儿园放暑假的时候孩子的班里好多同学都读幼小衔接去了。我家孩子我老公不让去读，就在家玩了两个月。
读一年级的时候就开始学拼音的时候有点吃力。孩子的班级里的孩子百分之九十都读私立幼儿园或者读了幼小衔接。不能否认，有些孩子还是很优秀的。我家孩子不管是月考，期中还是期末考试没出过前三。当然，一年级的成绩不重要。养好习惯才是真正重要的事。
###看你们那的小学要求了。可以问问你孩子将来要上的学校的一年级新生刚开始学什么。我家孩子就是今年9月上一年级，孩子的公办幼儿园按照教育局的规定拼音数学都不让交，只是认读。我是打算让孩子上民办小学的，所以大班开始在外面报的幼小衔接。一个星期两节课，学了60个课时1对1，目前拼音已经可以看有拼音的故事书。数学20以内加减法熟练运用。目前已经被民办小学录取。据了解他们要求1个星期拼音数学20以内加减法全部教完。还有就是我们为了防止民办进不去，也报了公办的。在走过场的面试中，公办小学竟然让孩子写拼音，出几道10以内加减法，写自己的名字。简单的汉字。很多我孩子的同学都没有报幼小衔接，基本上都不会写，只能读。老师一脸无奈让回去家长提前交一下或者报班。要不然跟不上学习进度，因为民办幼儿园的孩子都会这些[流泪]。老师不可能等你孩子一个。当然没上过幼小衔接的孩子刚开始会困难点，家长一定要抓紧，不能全都靠学校教。其实可以在孩子幼儿园毕业了，暑期会有很多培训机构开班暑期托管班，提前学习一下也可以。我们小时候学前班不也提前交拼音和数学么。
如果年龄允许让他晚上一年学吧！因为从上一年级开始孩子就真的没有童年了，我们家上幼儿园啥也没学，现在一年级毕业了我个人感觉孩子从上了一年级后就没有童年了，不是学习就是辅导班，还经常说我不爱他了，难受啊！我很后悔让他早一年上了一年级，应该再让他玩一年接受能力也会比较强一点，我们家是8月份的人，刚够年龄就上学了，班上还有很多9月份的十月份的都比我们大块快一岁了接受能力就是比我们强
###88年过来说两句：小时候因为家里也不知道什么原因只在幼儿园大班上了半个学期，后来因为那年上小学人数比较多，选择了择优录取也就是现在笔试，我清楚的记得我当时脑袋瓜是懵的，结果可想而知，虽然有些同学考得不好但学过的肯定比我强，因为我家当时是做水果生意的，所以我父母想尽办法送水果，原谅那时就学会了送礼。所以，幼小衔接要不要上，我认为如果能够在家辅导孩子那是可以不用上的，反之还是学一点好。至少上小学一年级孩子会得多一些也自信一些。
###建议让孩子继续上大班，过早的让孩子进入幼小衔接，会让孩子失去对学习的兴趣。
很多幼小衔接都是机械的让孩子识字、读拼音、记忆算术。说实话，这些老师并不一定具有专业的教学水平，如果教对了还好，如果教错了，一年级的老师是完全无法纠正的。
提前幼小衔接的结果对于孩子的未来并没有任何帮助。说孩子可能在第一学期的时候，会比其他没有幼小衔接的孩子的成绩更好，是这种优势在一年级下学期或者是二年级的时候就会消失。
当然，孩子在幼儿园上大班，家长其实可以进行一些辅助性的思维培训，比如说带孩子一起读绘本、听故事，通过看书听故事去认识一些字，培养他的语感。
比如说，通过一些简单的游戏培养孩子的数学思维能力：用扑克牌进行数的大小比较、计算，用零花钱购物进行数的计算和解决问题的思维。
这些事情可以培养孩子对学习的兴趣，引发孩子对学习的好奇。同时也有助于孩子在一年级学习的时候能更快进入学习角色。
孩子上一年级的内容相对比较简单，而且大班的老师也会教一些简单的识字和拼音内容，家长不必过于焦虑。
孩子上大班的上半年，您要考虑好将来孩子要就读的学校。根据学校的要求来准备。继续上一年大班，不上幼小衔接直接上小学，其实也没有问题，只是在平时的日常生活中，就要给孩子一些学校的灌输，免得空降入学让孩子不适应。之所以让孩子上幼小衔接，其实也是为了让孩子提前了解学校的一些情况，更好更快的适应学校的学习。
家有女儿，即将大班，原来没有，现在也没打算去上幼小衔接班。
我和孩子妈妈都觉得女儿需要一个相对稳定持续的环境来过完幼童时光，一些小学一年级要学习的东西，可以在陪孩子一起的时候逐渐有一些灌输，比如生字，结构，音调，加减法，数位运算...寓教于陪伴中，是个人比较倾向的做法。
当然很多人会选择衔接班，无可厚非，各有各的道理。