儿童学习语言的最好途是同龄人

想要扩大幼儿的词汇量？找另一个孩子一起玩！研究发现，儿童学习新单词的最好方法是从其他婴儿那里。

美国俄亥俄州立大学的王园园博士后表示，我们对世界的了解大部分来自其他人，对于孩子们来说尤其如此。

研究人员说，这可能是因为儿童更倾向于听像自己的声音。

俄勒冈州立大学和普渡大学的研究人员开展了两项实验，以确定2岁儿童如何受到周围人的言论影响。

在第一个实验中，孩子们聆听年龄与性别相匹配的演讲者背诵童谣的视频。然后，研究人员将声乐年龄和性别与他们所看到的相匹配。

在第二个实验中，孩子们被不同年龄的演讲者教授新单词。

根据研究人员的说法，2岁儿童似乎从8至10岁孩子身上学得最好。

王园园说：让孩子们从其他儿童讲话者那里学语言是非常有趣的。这对社会认知和选择性社会学习有影响。”

研究人员表示，孩子们可能更善于学习同龄人的语言模式。并且，这种行为也可能影响孩子在以后的社交群体中的偏好。

王园园说：对谈话者属性的敏感性被发现与语音处理和语言发展有关，这些与后来的个人，学术，社会和整体成就也有关联。”

人类大脑由数十亿个神经元组成，这些神经元是通过电子和化学信号接收，处理和传输信息的可电兴奋的细胞。

这些神经元连接在一起形成数十亿种不同的神经通路。

通过反复的经验，这些神经通路变得更强，并且随着进一步的重复，可以作为学习技能巩固。

加利福尼亚大学欧文分校中心的神经科学家证明，小鼠大脑学习新任务时，两个神经元会经常相互作用时，它们会形成一个键，使它们更容易和准确地传播。这导致更完整的记忆和更容易回忆。

相反，当两个神经元很少相互作用时，传输通常是不完整的，导致记忆错误或根本没有记忆。