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昨天下了一场大雨，总算是可以畅快地呼吸一下空气了，所以雨停后立即决定带孩子去逛一下。孩子也很兴奋，这几天在家也闷坏了，看到地上的有一片很大的积水连想都没想，就使劲地在里面蹦着跳着。我立马去阻止，见不起作用，便大声吼起来，禁止他在水里跳。孩子被我给吓哭了，怎么安慰都一时停不下来。

事后我会反思，我们应怎样说，孩子才会听，除了吼，我们还有什么办法更容易让孩子接受，赢得孩子的合作。

01 我们要学会共情

《如何说孩子才会听》中讲到，在拉近与孩子的关系中，孩子愿意听我们所讲的话，很重要的一点是我们要学会与孩子共情。所谓的共情，其实就是一种同理心，具体到孩子就是我们了解孩子感受的能力。

如果我能理解一下孩子的感受，给孩子这样讲，我知道你很想玩水，在水里蹦，但是这个水不是特别干净，而且你的鞋也容易湿，不如我们回家换双靴子，找块相对干净的积水来蹦怎么样。想必，也不会有后面的不愉快了。

共情可以让孩子感觉被看到了，更好地培养其归属感，建立与父母的良好亲子关系，避免不必要的冲突和矛盾，提升孩子的幸福感。

《如何说孩子才会听》中还举例教我们如何共情，如当孩子提出愿望而我们当时又没有实际条件满足时，我们可以用幻想的方式来满足。

比如孩子说想吃冰激凌，你可以说妈妈好想现在就给你变一个出来，一个你最喜欢吃的草莓味的，你快来尝一下吧。孩子知道你理解了他想吃冰激凌的感受，自然也不会在继续吵闹，因为你已经给他想象了一个出来。这个方法我试验过很多次，每次孩子都很开心地在幻想的场景中表演。

另外，只有我们真正与孩子有共情，才会打动孩子的内心。如果我们没有真正和孩子产生共情，无论我们说什么，在孩子眼里都是虚伪的，都是想对他们进行操控。

02 我们要学会倾听

我们都好久不做小孩，已经忘记做孩子的感受了。如何说，孩子才会听中讲到孩子想让我们了解他们的感受，有时仅仅是听就很有用。

现今我们每天都很繁忙，注意力也时常被手机打断，很多时候我们都没有完整的时间听孩子把话说完。我们连听孩子讲的时间都没有，孩子又怎么可能愿意听我们的。

我们只需放下手机，把耳朵和心留下，倾听我们孩子的内心，原来孩子是这样想的，是我们误解孩子了。

记得小时候我鼓起勇气把自己的想法告诉父母，可是他们还没等我们说完，就否定了我们。导致现在，我们总觉得自己不被理解，总是怀疑自己，即使有需要也不愿找父母沟通。

正如《孩子：挑战》中讲到当孩子在讲时，很多时候我们只顾着说自己的意见和想法，却没有听出孩子的内心想法。从婴儿出生时，几乎每个妈妈都能辨别婴儿哭声代表的含义，只是随着孩子慢慢长大，我们只顾于解决问题，而不去听听问题背后的原因。

只要我们倾听，就会收获很多很多我们想象不到的。

03 我们应该用和善而坚定而和善的态度，决不吼叫打骂孩子

吼叫打骂，是一种强硬的态度，是把我们的意愿强加给孩子，命令他们必须按照我们说的去做。这种态度会让孩子变得更加反抗，不仅对孩子对自己都是很大的伤害，长期以往，孩子也会学会用这种方式去解决问题。

正面管教中曾讲到我们应有和善而坚定的态度。坚定的态度与强硬的态度不同的是，它强调做自己应该做的事情。

强强是7岁的小男孩，平常很挑食，往往妈妈做了很多好吃的饭菜，他偏说自己不喜欢吃，妈妈就会恳求他吃一口尝尝，强强会说另一种没有做的事物，妈妈就会妥协去给他做。久而久之，妈妈说什么他当然不会听，因为他知道妈妈没有底线不坚定。

而如果妈妈用坚定的态度，告诉强强如果不想吃，那这次可以不吃，离开餐桌，等下次吃饭的时候再吃，而且不可以吃零食。这样几次下来，强强就不会挑食了。

与孩子沟通是一门学问，也是一门艺术，我们要学着与孩子共情，学会倾听孩子，学会用和善而坚定的态度，相信孩子与我们会越来越亲近，越来越心贴心。通过不断学习，我们将赢得孩子的合作，遇见那个更好的自己。

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