各位家长大家好，我是专注家庭教育的戴老师。人生处处充满选择，除了无法选择出生，其它事情似乎都可以自己做决定，无论是孩子和成人，时时刻刻不面临不同的选择，究竟怎么选才是最好的呢？今天，我们就一起聊一聊：在家庭教育中，如何让孩子学会做决定。
可能有家长认为，这个没有什么困难的，孩子自己有自己的想法，知道自己喜欢什么，不喜欢什么。如果从单纯的喜欢维度选择的话，这个话题就简单很多，但是对于孩子而言，更多的是需要培养在面临选择题的时候，如何通过自己的分析，找出最适合自己的答案。
其实，在如何让孩子学会做决定”命题中，有两个内涵：一是让孩子学会做决定，二是让孩子学会做正确的决定。毕竟决定很容易，但是孩子能够通过分析，听取多方面的建议，再去做决定，并不是每个孩子都有这样的勇气和魄力。就好比成年人一样，更多的人是在没有主见的优柔寡断中，跟着别人的步子，走完原本属于自己的一生。
在培养孩子学会做决定这个教育命题中，我们首先要学会孩子去做决定，下面有两个例子，家长朋友们可以看看，回想一下在孩子的家庭教育过程中，家长是如何引导的，后来孩子的性格上是否有相关的倾向性。
案例一：
荣荣3岁5个月了，妈妈问她：爸爸好，还是妈妈好？”她回答：爸爸好，妈妈好！”开始时妈妈听了很高兴，觉得她好乖巧。 可是久了，妈妈发现每次问她两样东西哪样好时，她总是回答这个好，那个也好。
在这个案例中，孩子出现后续的问题，肯定不是出现在爸爸好还是妈妈好这个问题上，因为在孩子看来，真的就是爸爸和妈妈都好。但是对于之后的更多问题，家长没有及时地培养孩子去做选择，在孩子不能分析或者无法得出结论地时候，家长也没有及时地引导孩子去分析，才导致后面问题的出现。
案例二：
小亮5岁，无论在幼儿园还是邻里间，大家都夸他是个乖巧、听话的好孩子。在家里，大人让他做什么，他就做什么，让他怎么做，他就怎么做，十分听话；和小朋友一起玩时，小亮也总是按别人的意愿做事，顺从别人的领导，很少有自己的想法。但后来，小亮爸妈从幼儿园了解到，小亮有个缺点：当老师教了一种解题的方法时，他就不再尝试其他的方法。这让小亮爸妈有点担心。
小亮爸妈的担心不是没有原因的，因为小亮的意识已经被一扇无形的门给框住了，他没有了自己的主见，导致他不敢对任何的事情提出质疑，在小亮大脑里因为好奇而产生的问好，被锁起来了。为什么会这样，或许小亮的爸妈最清楚，小亮的生活和学习，基本上都是由爸妈做的，一切都被安排好的小亮，没有压力，也没有和其它小朋友一样的创造力。
在这里，我们要澄清家庭教育中一个误区。许多家长认为孩子听话、乖巧，可以让父母省心，不用操心他在外面和小朋友闹矛盾，也不用担心他们作业完成不了。但是如果孩子表现得过于顺从，凡事没有主见，却不是一种好现象，这对孩子的个性发展是不利的。家长朋友们一定要特别注意，是过于顺从，凡事没有主见”。
当这种问题出现，或者还没有出现的时候，在家庭教育中，我们依旧有很多的方法，让孩子从小学会如何去做选择。在这里将一个正面的案例，供大家参考和理解。
这是一位父亲的亲身经历：
孩子回家说班级竞选班干部，征求我们的意见。我告诉孩子，还是由你自己做主，而我也从不同角度帮孩子做了分析。虽然她第一次竞选失败，但孩子并没有灰心，终于在第二次竞选中获得成功。
可是过了一段时间，我们又发现孩子情绪不好，学习成绩也有下降。
原来是因为我们搬家，离学校远了，路上还要换乘公交车，有时耽误了班级工作。老师批评了她，她的学习也因此受到影响，当班干部的热情也逐步下降，最终向我透露了不当班干部的想法。我们没有直接批评她，而是让她自己好好想一想，自己去处理。从此，女儿把主要精力投入到学习上，学习成绩有了很大提高，在同学中的威信也越来越高，不久又被评为了区三好学生。”
从这个事例中我们不难发现，事实上每个孩子都有自我管理和教育的潜在能力。父母给予孩子的机会越多，孩子就会成长得越快、越健康。 不要担心孩子会在选择上吃亏，或者错过什么，未来人生旅途中要孩子去选择的事情，可比现在要多的多，要重要的多。
正所谓遇事当断则断，当行则行，当止则止”，在复杂环境和情景中，及时做出各种应变和决策，不含糊和拖泥带水，这是一个能应对命运挑战的人必备的心理品质。而这种品质必须从小就开始培养。
在孩子的童年时期，在日常生活和游戏中，孩子会遇到一些需要他们作决策的问题和情境。可是有许多父母习惯于为孩子设想一切，安排一切，结果造成孩子唯命是从、不敢干甚至不敢想违背父母意愿的事情。事无巨细，一切都要由父母决定的孩子，可以想象，最终只能成为没有主见、优柔寡断的人，无法担当大任。
相反，如果父母很早就懂得锻炼孩子自己作选择、作判断、作决定的能力，对孩子的个性成长会非常有利。 从小养成的决策判断和决策能力，提升的不仅仅是孩子的思维能力，更重要的是让孩子的人生有了更多的惊喜和可能。
接下来分享几个家庭教育中欸杨孩子学会选择的方法，供各位家长参考。
方法一：父母拿着苹果和香蕉，问孩子吃哪一个，并提醒孩子只能选择一个，而且对于孩子模棱两可的回答提出批评，对孩子果断的决定给予表扬。这样，久而久之，孩子就会懂得鱼和熊掌不可兼得，学会在不同的选项中做出选择。
方法二：在和孩子上街时，在经济许可的范围内，让他自己挑选所需要的物品。这时孩子会很高兴，主动性很强，会慢慢变得果断起来。此外，过生日请哪些小朋友，到商店买什么样的衣服，选择什么玩具等等这些小事，也可以让孩子自己去决定。
方法三：父母在平时谈论家庭事务时，可以有意识地问孩子：你觉得这个建议好不好？”你认为这样东西该买不该买？”你知道我们为什么这样做吗？”这样会使孩子逐渐关心家中的事情，产生参与意识。
在家庭教育中，根据孩子年龄的不同，从小事到大事都可以有意识地让孩子去参与，在参与的过程中给予孩子引导，教会孩子分析的方法，扩宽孩子的认识，让孩子在对这个世界有一定认知的前提下，培养为自己做正确选择的能力。切记不要成为挡在孩子选择障碍前面的那扇门，放心大胆的让孩子自己推开门，去迎接充满希望的明未来。
写在最后
关于在家庭教育中如何培养孩子学会做选择这个话题，以前有一个非常经典的故事，在这里和各位家长分享一下：
曾经有个英国剑桥商人霍布森，他是做马匹生意的。他对人们说：你们买我的马、租我的马，随你的便，价格都便宜。” 霍布森的马圈很大，马匹很多，可是马圈只有一个小门，高头大马出不去，能出来的都是瘦马、赖马、小马。来买马的左挑右选，不是瘦的，就是差的，因为选择只能在门口进行。
后来，管理学家西蒙把这种没有选择余地的所谓选择”，讥讽为霍布森选择”。 其实孩子的思维也是一样的，原本里面有很多奇妙的想法，大大小小高高瘦瘦，但是因为家长的介入，让这些想法无法得到释放，而是永远禁锢在门的后面，出来的想法也是符合家长标准的想法。
其实我们不要担心孩子的想法有问题，或者做的选择很离谱，如果真的选择错了，作为家长还能在选择代价非常小的时候，去帮助孩子培养如何做正确选择的能力，而不是到了孩子长大了，爸妈的话听不进去了，那个时候对于人生的选择，背后的代价更大。
今天的分享就到这里，希望能给在家庭教育一线奋斗的家长朋友更多的帮助，谢谢大家对我的关注和支持，有什么其它关于家庭教育的问题可以关注我的头条号，或者给我私信，我将一一为您解答。
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