【情境】环境太吵难专心

小妙已经二年级了，放学回来就在餐桌上写作业，家人洗碗的叮当声，长辈之间的聊天声，全汇聚于小妙耳中。小妙从小学一年级开始就在这样的环境里学习，家人的一举一动都牵绊着她，以致每次写作业东张西望，心不在焉。小妙爸妈总认为孩子学习不上心。

【建议】软硬环境”是基础

1.营造良好的硬”环境，有一个属于孩子完成作业的小天地”，比如光线充足、安静、无噪音的做作业的小天地”，整洁的书桌，软硬、高低舒适的椅子或板凳，完成作业所需要的文具、工具书、书本等。

2.提供良好的软”环境。在孩子写作业的时候，家长不要看电视、大声聊天，最好做自己的工作，或者看书。学习氛围的熏陶，有利于孩子集中注意力学习。

3.根据孩子年龄特点调整作业环境。小学生抗干扰能力较差，需要安静、不被打扰的环境；中高学段的学生可逐步培养孩子做作业时的抗干扰能力，提升他们的学习适应能力。