宝宝刚满2周岁，已经会从1数到10了，但是还不认识1到10的数字，无法单个辨别这些数字。全家想了很多办法让宝宝来学习这10个数字，就是不奏效，要么宝宝不专心，不肯好好的听我们讲话，要么宝宝就是乱讲一通，满嘴火星语，虽然很可爱，但也让人很恼火，我们买来了读数的卡片也无济于事。到底怎样才能让宝宝学会认识这些数字呢？

就在今天，看到宝宝竟然能够一个人安静的玩乐高了，突发奇想，是不是可以通过游戏的形式来教宝宝学习数字呢？想到就立马行动，我和宝妈在商量之后，设计了一个简单的小游戏，我们把它叫做给数字颁奖”，具体操作如下：

1、首先准备道具，即手写的数字卡片10张，然后乐高积木十块。3-5张数字遮挡板。

2、游戏内容很简单，就是把乐高积木当做奖品，颁发给十个数字队员。

3、游戏过程如下：

a、首先把卡片按照顺序排列好，然后告诉宝宝从1到10站了10个数字小朋友，这个过程经过我们的实际行动发现，可以大声的多读几遍，效果会好一点。

b、然后我们告诉宝宝要开始给数字小朋友颁奖啦，但是我们必须要知道数字小朋友叫什么名字才可以给把奖品颁给他们。

c、我们先示范一遍，可以由爸爸说给1颁奖啦，然后妈妈把乐高奖品放在1上面，重复这动作到10为止。

d、父母一起问宝宝，宝宝要不要你来给数字小朋友颁奖呢？宝宝肯定会兴奋的说，要的，要的。然后就开始引导宝宝认识这些数字，第一遍按照顺序从1颁奖颁到10。

e、如果发现宝宝在某一个数字卡住了，这个时候就可以动用遮挡板了，把宝宝不认的数字挡住。然后告诉宝宝，这个小朋友因为你不认识所以只能藏起来了，我们重新来认识一下他好不好，这样的引导，让数字重新出现在宝宝的视线中，并强调这个数字。

f、最后上述过程重复到宝宝基本能够按照顺序认识这些数字之后，开始进阶版，打乱这些数字，开始重复颁奖、藏小朋友、再认识的过程，直到宝宝能够熟练的认出这些数字为主。

这个过程会持续大概1个小时，但是宝宝不会长时间的坐在一个地方，所以我们需要多个场地转移，告诉宝宝数字小朋友要去参加运动会了，要到卧室去了，要到厨房去了，宝宝会表现的非常开心一起跟过去。

通过这样的游戏，我们就用了1小时左右的时间，就让宝宝认识了这些数字。游戏过后，我们认真总结了一番，发现这样几个关键点：

1、要吸引宝宝的注意，在游戏中进行教学比较有效果，所以可以针对不同的知识涉及孩子感兴趣的游戏。

2、让宝宝主动参与。2岁的宝宝会表现出喜欢独立自我的状态，不喜欢听父母的，但是喜欢自己做决定，所以在游戏设计上可以重点让宝宝有主导权，比如让宝宝给小朋友颁奖，会让宝宝很有参与感和小主人的感觉。

3、不能单一的重复，需要重复的跳跃性。比如当宝宝不认识3的时候，如果一直点卡片强调这是3，效果不佳，通过遮挡的模式，告诉宝宝，3躲起来了，会让宝宝有想要找出他的冲动，并且通过场景的切换，告诉宝宝数字小朋友去别的地方参加运动会了，让宝宝也会有不同的感觉，但实际我们就是在重复教学，这实际尝试后，也很有效果。

唤起宝宝的兴趣、让宝宝主动参与、不断重复知识，这就是宝宝教学的秘诀，明天我们再来考考宝宝，看看效果。今天迫不及待的想要把这个发现分享给大家，希望大家也能尝试一下，然后一起交流、充实它。