朋友圈里看到一个家长发的照片，照片里的可爱小女孩处于小班下学期，正在认真的完成老师留的美术家庭作业。

我把图片放大后却发现一个问题，图片里的小女孩肉嘟嘟的小手正使劲的握着细长的彩铅，幼儿不仅拿笔方法不正确，而且因为小手还不能很好地控制笔，导致整个身子都趴在纸上，眼睛和笔尖很近，好像要眼睛和笔一起使劲绘画。

我立即给这位家长留言指出问题，家长的回答令我欣慰又意外。欣慰的是家长接受我的意见会给幼儿换合适的笔，意外的是这合适的笔竟然需要去买，也就是说这个小女孩之前在家里用的都是不适合她年龄特点的笔。

现在市面上的绘画笔琳琅满目，主要有蜡笔、油画棒、水溶性油画棒、水彩笔、马克笔。以上这些是幼儿平时画画经常用的，幼儿园里还会用到水粉画笔和毛笔等。这些笔的特点不同，在绘画选择时要根据绘画活动进行选择。

比如，进行的是的排水画，那么就要选择蜡笔而非油画棒，虽然二者看上去很像。排水画运用的是水油分离原理，蜡笔的质地较硬，没有渗透力且不溶于水；油画棒质地细腻柔软且渗透性强，二者相比较自然选择蜡笔。

选择时还有一点很重要，要符合幼儿年龄特点。

朋友圈中的小女孩使用彩铅进行物体画没有问题，但是铅笔是大班幼儿使用的绘画工具，对于小肌肉发展不够成熟的小班幼儿来说实在是有些吃力，而且也不利于幼儿绘画技能练习。

握笔绘画需要幼儿手、眼、脑及多感官相互协调，合适的绘画笔可以促进幼儿的手部小肌肉群发展。不合适的画笔会使幼儿的手指肌肉的灵活性得不到合适锻炼， 长期下去幼儿不仅拿笔姿势错误，手指也会变得僵硬，对未来拿笔写字造成影响。

在选择画笔时要考虑幼儿的生理特点和实际运用能力，从易到难选择。

例如：同样是画人，可提供给小班幼儿马克笔，因为他们画的是蝌蚪人，主要是线描画。可为中班，幼儿提供油画棒，因为他们画完人的轮廓后，还要用自己喜欢的颜色涂色。可为大班幼儿提供各种材料和工具，让他们有选择性地使用自己喜欢的工具材料进行表现。

由于儿童存在个体差异，他们对各种绘画工具和材料有不同的认识，操作也会处于不同层面。小年龄儿童以油画棒，粗记号笔等工具为宜，随着年龄增长以及小肌肉动作的发育日趋成熟，可选择彩色水笔，毛笔等工具，在使用数量上，小年龄儿童以单一的工具为主，逐渐交替使用两种工具（记号笔油画棒），直至多种工具交替使用。

绘画对与幼儿来说是情感抒发，是思想表达，是美的感受。工欲善其事，必先利其器，不要让不合适的画笔成为幼儿绘画道路上的绊脚石。希望看到这篇文章的家长和老师都可以为孩子选择合适的画笔，让幼儿的想象随着笔尖自由飞翔。

你的孩子几岁了？绘画中有什么现象或者问题都可以留言哦，我们会真诚帮您解答。