谢谢邀请。你的小孩跟我弟弟的小孩一样，今年六岁半，在别人眼里也是什么都不懂，按新规定也到了上一年级的年龄，是否还要多读一年幼儿园？我觉得你先要从以下几个方面去分析自己的小孩：

01、要分清所谓的不懂”是自理能力差，还是所学到的知识缺乏”，找到原因。

（1）自理能力差。六岁，普遍来讲是幼儿园大班的年纪，这个年纪的小孩会穿衣服，知冷热，会刷牙洗脸叠被子穿鞋子，会自己洗碗......基本的，简单的生活自理能力还是具备了的。若是自理能力差不会穿衣洗脸等，就要加强培训了。因为上到一年级，早餐都是在学校吃，吃了要洗碗等都是小朋友自己做，像有些午托班的，更要学会洗脸刷牙叠被子，如果是家长接送全程陪读的，这方面的不懂”也不要紧，如果父母不在身边的，就要训练他的自理能力。
六岁的孩子完全可以上一年级了，没有必要再上幼儿园，说孩子什么都不懂，应该是语言表达方面较欠缺吧！家长要多和孩子交流、勾通，多带孩子参加一些社会实践活动，比如：科技讲座、展览会、演讲比赛、演唱会、文艺表演之类的，也可以让孩子参加一些夏令营、校外培训等等课外拓展课程。

总之，家长只有让孩子走出去，多接触社会，多接触大自然，多接触人，孩子才能多长见识，多见多闻，孩子自已心情愉悦，语言神经中枢才能不断得到刺激和发展，只要孩子智力发育正常，六岁的孩子完全可以读小学一年级的，要相信自己的孩子能行，家长自已要有自信心，才能带领孩子走向未来！

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我们就六岁了是个小男孩，因为平常都是我自己看的，所以我了解他。语言方面差。因为他的说话能力不行，所以我要让他晚上一年。我觉得他因为晚上一年他会成熟。大一点的就懂事一点说话也好点，如果他六岁就上一年级的话，他会很吃力，比别的孩子。差很多。

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幼儿园对知识灌输没有硬性的要求，强调的是学前方面的启蒙，比如：行为习惯的培养、社会交往、性格的塑造、身体的健康、知识的萌芽，主要表现就是幼儿园的五大领域内容：健康、社会、艺术、语言、科学。

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一年级只要语言发育没问题，是可以上的。毕竟三年级之前是培养学习习惯,成绩不是主要目的，等到三年级以后，抓学习反正孩子也大了，说道理学文化也懂了。另外一个好处就是如果高考考不好，复习一年再上大学也不影响。个人看法。

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什么都不懂是指哪方面，学习还是常识

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作为老师，建议有条件的话，孩子全部七岁之后上学!