育儿指南

暑假,小学生阅读习惯培养“三部曲”

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当今,小学生的语文成绩,差在不是智力,而是阅读习惯和能力。暑假已经度过了20多天,家长们应该反思一下孩子的暑假生活过得怎么样?是否真正过得愉快而有意义?在此。我建议家长们要乘着暑假的空闲机会,培养孩子阅读习惯和能力。

一个优秀的家长,应该成为孩子阅读的导师,引导孩子积极阅读、学会阅读、爱上阅读。

第一部曲:营造家庭阅读氛围。

一个家庭,什么都可以没有,但是不能没有图书。家长应经常带着孩子逛书店,进行购书和藏书活动。如果有条件,可以为孩子准备一个书房,里面摆放一个书架,放置孩子喜欢看的书籍。在孩子阅读的时候,父母可以和孩子一起阅读。亲子阅读是引导孩子爱上阅读最好的方法。孩子在幼儿期间,家长把故事讲给孩子听;等孩子到了一二年级,孩子讲故事给父母听。

第二部曲:选择孩子喜欢阅读的书。

根据孩子的兴趣选择孩子喜欢的书籍,父母可以以多样化的读书方式,来增进孩子对读书的兴趣。不要一味的选择自己觉得有用的书籍强制要求孩子阅读,如果这样反而会适得其反,会让孩子讨厌读书。

一二年级的孩子,建议读绘本故事、《窗边的小豆豆》、《神奇校车》和童话故事。三四年级的孩子,建议读《草房子》、学生版的《西游记》、杨红樱的《淘气包马小跳》、中外寓言故事等。五六年级的孩子阅读《昆虫记》、《海底两万年》《上下五千年》《论语》等。

第三部曲:养成读书思考的习惯。

要想有好的阅读效果,家长应引导孩子读中,多提问多思考,养成边阅读边思考的好习惯,这样不至于孩子只关注情节。进而鼓励孩子写读书体会(读后感),还可以摘抄好词好句好段和写读后感。让孩子在阅读中积累语言文字、积累思想感悟、积累写作技巧,同时还要鼓励孩子养成讲书、用书的好习惯,激励孩子大胆地展示自己的朗诵、口才和知识。让孩子阅读不断,收获不断,成长不断。

孩子的阅读习惯和能力跟上了,作文水平也就会很快提升。试想,如果孩子没有大量的阅读和语言积累,写起作文来怎么会下笔如有神”?读写能力增强了,语文成绩就自然上来了。中小学海量阅读,才会为高中和高考语文插上腾飞的翅膀。

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