朋友3岁的孩子开学在即，来向我取经怎么能让老师更喜欢自己的孩子。我告诉她，没有任何肯定的招数能让老师偏爱某个孩子，因为老师会有师德，尽量会保持一碗水端平，但是确实会有让老师神烦”的家长。
虽然老师是有教师素养的，不会把对家长的烦”迁到孩子身上，但人的情绪很多时候也是下意识的。因为有了芥蒂，肯定多多少少会影响家园共育的效果。所以家长们，现在觉得自己的情商重要了吗？
下面这些低情商”的表现，家长们要在刚开学阶段尽量避免！
1、求开小灶——老师麻烦你多照顾下我们家孩子”
刚入园的时候，很多孩子都有不好好吃饭，调皮爱乱动等一系列问题。我们把捧在手心的宝贝放进幼儿园，当然不想让他们受一点委屈，希望老师可以多关照一下自己家的孩子。
但我们要了解，尤其是在开学初期，因为很多新生要安抚，老师是很难非常专注于某一个孩子。虽然家长可能只是随口一提，但说者无意，听者有心，老师会觉得家长并不能体谅自己的工作。
另外有的家长还会在家长微信群里发让老师多关注”，这样让其他家长看到了也会心里不是滋味，觉得像在争宠”一样。想一想，谁家3岁的孩子不调皮，不需要老师留意呢？
提示：虽然我们不要想着从老师那边多分一点注意力给孩子，但是可以在入园的时候向老师介绍下孩子的不足处，让老师有心理准备。比如：老师，我家孩子吃饭吃得特慢，我在家正努力让他改呢。”这时，老师一般就会主动说：好的，我会多留意。” 这种情况，老师会觉得我们是在积极地配合学校，实现家园共育，而不是单纯地把问题扔给老师解决。
2、欲求不满——中午睡觉给他盖个毯子”睡一半热了再拿开”
做幼师的朋友说她在带刚入园小班时，最怕的就是到中午。好不容易哄孩子们累了一上午，就要开始忙着应付家长们各种质询了。
有的家长不仅会问自己的孩子有没有哭，有没有参与活动，还会交代老师做各种事情，比如下午睡醒换身衣服，梳头梳成什么样子，毯子别盖太多等等。完全像是在家里使唤保姆一样，老师会觉得没有得到应有的尊重。
提示：虽然孩子在我们家长眼中还小，是个宝宝，但进了学校，就要主动开始锻炼自理能力了。学校里会有流程化的操作，虽然老师们肯定都是尽心对孩子，但是不可能再像家里一对一的照看方式了。家长不要在孩子入园后太过焦虑太多要求，要分清主次，知道孩子是开开心心就足够了。
3、小题大做——胳膊上有个红印，小朋友打他了是不是”
3岁刚入园的孩子免不了朋友间的摩擦。有时候不是老师没看到孩子争执，而是在一定控制范围内，先让他们尝试自行解决矛盾。这是他们学习如何与他人相处的重要一步。
如果家长表现出过分担心，生怕自己家孩子在和朋友相处时，受一点点委屈，那么也会给老师造成很大的心理压力。为了保护孩子不受伤”，最好的办法就只能让孩子自己一个人玩。
还有一种可能是孩子自己抓了或者挠了，但在家长诱导试的提问下说是别人弄的。如果孩子在幼儿园有一点磕了碰了，家长就兴师问罪，老师会有强烈的不信任感，觉得我们是在质疑他们看护孩子的能力。
提示：当家长有疑惑的时候，尽量做到不要主观直接下结论，而是先问问老师情况。比如：老师，我孩子在家没什么机会接触其他小朋友，在学校有没有和小朋友抢玩具打架呀？”做个有同理心的家长，先从家庭教育找原因，不要一股脑把责任推给学校，家园共育间的合作才会更紧密。
赞扬过头也不好家长除了尽量不要挑老师的刺儿”，也要注意避免走到另一个极端：过分赞扬老师。有些家长可能并不是真的要拍马屁”，只是太过抒发自己的情感，这样不仅让老师觉得赞扬的是自己的本职工作，受之有愧，也会让其他家长看了很尴尬。
去年曾有家长在幼儿园开学后，把同班级里一个孩子家长评论发出来，引起广大网友的围观。大家都一致认为家长实在是戏太多。
家长和老师做到互相尊重即可，如果真的很感谢老师，赞扬的话也尽量私聊，避免发到家长微信群里，引起其他家长的不满。
最后每次开学，班里总会有几个比孩子还焦虑的家长。而家长越焦虑，孩子在幼儿园里哭得越久，越难适应。只有家长尽快地对老师和幼儿园建立信任感，孩子才能塌下心来。家长的心越大，越平和，孩子们的情绪越稳定。
家长只要做到信任老师，尊重老师，肯定老师，就是最高情商的表现。
我是学前育儿壹姐，学前教育专业，多年国内外幼师经验，专注育儿，家庭教育领域。关注我，一起分享育儿故事，探讨教育真谛。