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都说选择一个好的幼儿园，不如选择一个好的老师。
给孩子报名一个合适幼儿园不容易，如果再能让孩子碰到一个好老师那就真的是太幸运了。
可怎样的老师才能算好老师呢？好老师的标准是什么？
是有爱心，有耐心？还是负责任，懂专业？
略略觉得成为好老师的其中一个重要标准就是，每一个孩子都喜欢她。
而作为幼儿园的老师，让孩子喜欢很简单也很难。
方法只有一个那就是对每一个孩子好，像妈妈一般呵护照料教育班上所有的孩子！
幼儿园的孩子可不会演戏，老师平时对他好不好，爸爸妈妈看孩子回家的三个表现就知道了。
表现一：孩子愿意跟家长分享交流并经常提到老师孩子在幼儿园一天待了这么久，家长一定也很好奇孩子都做了些什么。
跟孩子沟通交流，孩子可能就会一下子打开了话匣子。
妈妈，今天班上杉杉老师带我们玩了彩虹伞。可好玩了！”
告诉你妈妈，今天老师表扬了我呢！说我吃饭又快又好。”
咱们小美老师好棒，给我们讲绘本模仿小动物，像真的一样。”
妈妈，咱们班上的程老师扎辫子好好看呀！比你都厉害呢。”
呜呜呜，今天我上课讲话了，没有得到刘老师的贴贴画。”
不管是值得开心的事，还是或者小委屈的事，只要孩子跟家人交流时愿意分享幼儿园和老师的故事。说明孩子内心是十分喜欢老师的，在意老师对他的认可和赞赏。
家长这个时候一定要耐心的当个小观众，认真的倾听孩子的分享，并及时做出肯定和鼓励。这个时候孩子就会更开心了！家长听完孩子的分享还要跟老师进行反馈，做好家园共育。若孩子遇到困难和挫折，也要与老师一起商讨对策。
表现二：周末放假也会问要不要上幼儿园并想念老师喜不喜欢上幼儿园，孩子是会在平时完全表现出来的，并且毫无掩饰。
妈妈，明天还要上幼儿园吗？”傻孩子，明天是周末呀，幼儿园放假。”
妈妈在家不好玩，我们去幼儿园吧。”乖孩子，还有几天才开学呀。”
孩子喜不喜欢上幼儿园的原因只有一个，那也就是幼儿园老师值不值得他喜欢。
幼儿园老师只要对他好，孩子他记得，在放假的时候就会很想念老师。
相反幼儿园老师平时要是都是凶神恶煞，动不动就吵孩子。
那孩子肯定就不会喜欢幼儿园老师甚至是害怕老师，就会出现谈园”色变的现象。
孩子就不希望上幼儿园，宁愿天天都是放假待在家，这样就不用见到老师了。
表现三：有好吃好玩的希望带到幼儿园跟老师分享小孩子通常是会很自私”的，尤其是才入园的小朋友还不太懂得分享的含义。
幼儿园老师就是慢慢的教会孩子们如何分享，如何感受分享的快乐。
当孩子在家里面，发现了好吃的零食，或者好玩的东西。
孩子跟妈妈讲妈妈，我想带这个零食到幼儿园去！”
宝贝你这是为什么呀？”
因为我想跟班上李老师分享，她吃了肯定会很高兴的。”
哈哈，老师听到你这么想，我相信她已经会很开心啦。”
略略记得有一次早上晨间接待隔壁班的宝贝在入园的时候，送给我了一个小纸团，我很惊讶！
宝贝说略略老师，你打开就知道是什么了！”
回到教室我小心翼翼的打开小纸团，发现里面装得是焦糖瓜子。展开皱巴巴的纸团，发现写着歪歪扭扭的字，略略老师，我喜欢你！”
孩子的内心世界就是这么简单，你对她好，她就会把自己拥有的都分享给你。我只是给她上了放学的兴趣班，没想到就能收到她的小礼物，能得到孩子的认可是老师最开心的事！
孩子如果不喜欢幼儿园班上老师，家长该怎么办？如果家长已经了解到孩子不喜欢幼儿园班上的老师，那家长需要及时调查了解原因。
孩子不喜欢老师的原因可能是多方面的！
是孩子被老师批评了？还是老师太严厉了？或者老师没有关注孩子很少表扬他？
幼儿园孩子会很容易说出不喜欢”，同样也会很容易说出喜欢”。
家长首先安静地倾听孩子，了解事情的前因后果。有时候，孩子只是发泄一下情绪，小小的抱怨一下，没过一会儿就好了。
接着家长要找到老师当面沟通，帮助老师发现孩子的优点和长处。有的孩子在家和在幼儿园的表现是完全不一样的，孩子需要慢慢的改变和调整，跟老师讲述孩子在家的情况有利于老师针对性的教育和引导。
才开学刚入园，由于都是新生，老师和孩子都处于磨合期。磨合期，出现孩子闹脾气不开心说讨厌老师都是很正常的，等过了一两个月，分离焦虑期也过了，老师和孩子也都相互默契了。孩子就会喜欢上老师！
家长在和老师沟通后，回家要告诉孩子老师表扬他了。老师的认可与赞赏，会让孩子信心倍增，获得成就感。
家长转达老师的表扬时，切忌泛泛而谈老师说你很棒”、老师说你聪明”。
而是要具体的事件转达给孩子老师说今天你在做操时，主动帮老师拿器械！老师说你值得信赖，是小男子汉，妈妈给你点赞哟。”
最后，如果家长发现是幼儿园老师存在不正当的行为，让孩子受伤和害怕。
那略略的建议只有一个，早退学早安心，早转园早弥补。
幼儿园老师是孩子的启蒙老师，她们将陪伴孩子人生中最重要的三年。
孩子和真善美的老师在一起，孩子自然变得阳光、自信、乐观！
老师对孩子好，孩子喜欢老师，我想这是世界上最美好的关系了。
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我是略略，一名小小幼师，致力于帮助更多的宝妈们！
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