很高兴回答这个问题。
作为绘本亲子阅读的推广者践行者，我家两个孩子都是半岁就开始亲子阅读，所以我对这个问题很有发言权。
宝妈一定很重视亲子阅读才会问怎么样给孩子讲绘本的问题，这样的观念特别好，这个问题我从下面几点来分析：
首先，绘本是什么
其次，为什么要给孩子讲绘本
再次，绘本怎么样讲更好
最后我自己是如何坚持亲子阅读
绘本是什么
很多家长不了解绘本，有的甚至认为一本书就那么几个字都是图片，给孩子看这样的书有什么意义呢？
那我们一起来了解一下什么是绘本。绘本，起源于西方，是从英文名称Picture Book”翻译而来，所以又叫图画书，是专门给孩子看的书。
绘本是一种独立的图书形式，通常以画面占更重要的位置，文字以补充为主，它特别强调图与文字的内在关系。所以绘本也适合孩子独立阅读，因为即使不认识字，也不影响孩子了解一本书的整体内容，图画和文字是高度契合的。
绘本的受众一般以低幼儿童为主，它的内容涉及很全面，可以分为故事、情感、科普、认知、语言、逻辑，习惯等方面，可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。
比如我家孩子的第一套绘本，来自日本的佐佐木洋子的《小熊宝宝》系列，就是讲习惯养成和简单的社交方法的绘本。
宫西达也的《我是霸王龙》系列，就是以各种恐龙为主人公，用拟人的手法，表达亲情友情，特别感人。
绘本现在已经流行开来，是大部分家庭首选的儿童读物，国际公认绘本是最适合幼儿阅读的图书”。
做为一个坚持亲子阅读2年多，陪孩子读了
200多本绘本的妈妈，亲测以下几个读绘本的方法实用又有效。
一、在固定时间固定场所读绘本
在刚开始进行亲子共读时，选择一个让孩子感觉放松，喜欢的场所非常重要。以我家康宝为例，康宝从8个月开始，我每天在他午睡前，晚上睡觉前都会给他读绘本，固定场所都在床上，坚持一段时间，孩子就喜欢上了绘本，大约从1岁3个月开始就养成了非常好的亲子共读习惯，现在每天午睡和晚上睡觉前，康宝会提前选好他想看的绘本，自己一遍翻一边等待着美好的共读时光的开始。
二、PEER互动式共读法”
是我在亲子共读时最常用的方法，这一方法有四个互动环节组成：
1.引导（Prompt）引导孩子谈论书的内容；
2.评价（Evaluate）评价孩子的回答；
3.扩充（Expand）扩充孩子的回答，如改写、添加信息等；
4.重复（Repeat）重复扩充的内容，确认孩子学到新信息。
以我和康宝共读绘本为例
绘本中出现了一辆公交车”，我们可以运用PEER互动式共读来帮助孩子学习公交车”这个词汇：
1.引导：我用手指向公交车，问康宝这是什么？”
2.评价：康宝回答车”，我及时给予鼓励真棒！”
3.扩充:评价之后，我马上补充道这是一辆橙色的公交车。”
4.重复：向孩子提问你能说出公交车个词吗？”
我们通常用的传统共读方法一般是大人读，孩子听”，而PEER互动式共读法”强调 大人帮助孩子成为讲故事的人”。在亲子共读时PEER互动式共读法”随时可以应用，（除了第一次阅读的书）这种方法比单调的大人读，孩子听”更有利于让孩子感受到阅读的乐趣；在培养孩子的语言能力上更为有效。
三、有效引导孩子谈论故事内容
有效引导孩子谈论故事内容是我最近才开始使用的一种亲子共读方式。也就是引导式提问。包括如下几个方法：
1.填空法：大人说出上半句，引导孩子说出下半句或句末的几个词。此种方法适用于反复出现的句子或韵律性强的文字。
例如：小熊宝宝系列中的《刷牙》上面的牙，下面的牙。里面的牙，外面的牙。唰唰唰”每次与康宝共读时，我说上一句，康宝接下一句，互动的非常好，也有利于提高孩子的自信心。
2.回忆法：对孩子读过的绘本中的人物、情节等进行提问。这种方法几乎对每一本绘本都适用。读完故事之后，用这种方法可以唤醒孩子对故事中角色，情节的回忆，同时还可以培养孩子的记忆力，理解能力，语言组织能力。但要注意一点，回忆法对4岁以下的孩子来说有点难度，不适合频繁使用。
3.畅想法：对于画面丰富的绘本，可以使用告诉妈妈，这幅画里都有什么？发生了什么呀？”用提问句式鼓励孩子，让孩子产生联想，并鼓励孩子大胆说出来。这种方法不但可以培养孩子的语言表达能力，还能培养孩子对细节的观察能力。
例如：在与康宝共读汽车嘟嘟嘟系列中的一本《挖掘机》时，书中有许多地方隐藏着小动物，如果不仔细观察画面，很容易错过，在我用了畅想法后，康宝每次都能找出来，并且能说出小动物的名字，再自己加上小动物的叫声。
四、游戏式共读法
没有不喜欢游戏的孩子，康宝喜欢阅读也许是觉得阅读像玩游戏一样有趣。在给康宝定的巧虎书中，有许多需要动手操作的书，书中带有手工贴片，把一些人物或者动物遮住，这时侯需要大人引导孩子猜一猜遮住的是谁，康宝每次揭开，只要他猜对了，他就会拍拍手，鼓励自己一下。对孩子来说这时阅读就像玩躲猫猫的游戏，在玩中就把绘本读完了。
我是坚持亲子阅读2年多，陪孩子读了200多本绘本的康宝妈妈，希望我的分享对大家有用。
一切为了孩子，为了孩子的一切。如果大家有更好的阅读绘本的方法可以留言交流一下哈
这个问题我有那么一点经验，希望可以帮到你。
我家宝宝现在上个卫生间的功夫都要我给她递本书进去，已经养成了随时阅读的习惯。我是这样做的。
一、有适合孩子的方法。
平时我也只是晚上有时间陪孩子读绘本，起初读绘本，真的只是我在读，她在听，有的时候，一本书讲了不下十遍，她却依然听得津津有味，我觉得给她输入的时间够了，想让她把听到的故事自己讲出来（输出），可是她总是拒绝。后来，我和宝爸想了个办法，每天拿三本绘本，我讲一本，爸爸讲一本，孩子讲一本，她兴趣很高，有时候还给我们安排顺序，谁先讲，谁后讲，她只要能把故事讲下来，我和爸爸都会使劲鼓掌鼓励她，她慢慢就有了自己读绘本的兴趣。
二、夸张的语调和动作。
我发现她讲绘本的时候会模仿我，我怎么讲她怎么讲，比如我读熊爸爸说的话时声音会变粗，她也会这样。所以我想说的是，给孩子讲故事的时候，语言表情动作可以稍微夸张一些，孩子会更感兴趣，而且以后长大了朗读课文时也会富有感情。
三、角色扮演。
有时候读绘本，我会和她分角色扮演绘本里面的人物或者小动物，比如我扮演兔妈妈，她是兔宝宝，有时候我们会角色互换，她的语气语调也立马转换，特别好玩，大人孩子都很开心，她阅读的兴趣也逐渐提高。
最后，推荐给宝妈们几本绘本。
觉得有用就关注我吧，我是Xu老师。
为什么呢？
成年人看字读书，孩子看图识意
很多家长给孩子读书，就光读里面的文字，殊不知文字给孩子带来的信息非常少，绘本既然叫绘本，主要吸引人的地方其实是图片，是作者一笔一画画出来的图片造就了绘本,而不是文字。
不同年龄段的孩子，对绘本的喜好也会不一样。但是不管是怎样的绘本，要想孩子养成良好的阅读习惯，在于父母或是家人陪同孩子一起看，陪伴阅读，孩子对书籍才会更加感兴趣。
一、一岁内宝宝的绘本阅读
宝宝绘本启蒙从新生儿阶段就可以开始培养了。这个阶段的宝宝会追寻声音的来源，他们更喜欢听到爸爸妈妈低沉或是温柔的声音，这个时候，就要跟小宝宝多说话，不懂要说什么内容，绘本就派上用场了，给宝宝讲简短的小故事或者是念优美的诗词都可以。
孩子六七个月的时候就懂得把书本翻来翻去，这个时候撕不烂早教书和布书是最好的，可以给宝宝撕、扯、咬，锻炼宝宝的手部动作，同时绘本上丰富的颜色也会吸引宝宝注意，可以告诉宝宝绘本图片画的内容。
孩子一岁正是牙牙学语的时候，简单的识物绘本很适合宝宝，比如水果、动物、生活用品介绍等等，一个字或是一个词，引导宝宝开口学说话。
感谢邀请哦！
如今绘本亲子阅读已经成为越来越多的家长的必备早教内容了。
因为绘本是为孩子量身定制的儿童读物，能够满足0-15岁孩子的成长需求，也是国际上公认最适合孩子阅读的儿童读物，目前绘本阅读在西方国家的家庭中非常的普遍。
当然啦，亲子绘本阅读不仅仅能增强亲子关系，让孩子更加依赖父母，感受亲子陪伴的快乐，更重要的是绘本阅读对孩子的益处非常的多。讲绘本，最成功的就是你给他讲了几遍之后，他不认字，但能一字不缺的反过来给你讲。
就是孩子记忆力惊人，看这图听你讲，就能全部记住。
我说的是3--6岁的孩子。
###怎么给孩子讲绘本？
绘本阅读对于幼儿的身心发展有很积极的意义，为将来的阅读、识字、书写打基础，是一个潜移默化的语言能力培养、知识积累的过程。
孩子的观察力、记忆力、注意力等感知能力，以及想象力、创造力和解决问题的能力等，都能在绘本阅读中得到锻炼。
很多妈妈会把绘本作为亲子阅读的最佳选择，也有妈妈在后台留言，面对优质的绘本不知道如何和孩子讲，拿一本绘本为例，带着大家一页一页地来讲解。
这本书是一位儿童心理学老师推荐的，名字叫《睡觉去，小怪物！》，作者是马里奥•拉莫。
多读多看就好